信息技术（清华版）五年级上册教案

1、穆老师信息技术清华版五年级上册电子教案20*-20*学年度第一学期课题 一、春的气息播放动画并初识Flash MX教学目标:1、观看Flash动画2、了解Flash MX的操作界面3、了解Flash MX的工具教学重点:重点：如何播放Flash动画难点：Flash MX的工具教学过程: 一、翻开动画片1、翻开FLASH MX单击“开始“程序“FLASH MX2、学生操作3、翻开FLASH界面1文件翻开选择“文件翻开2学生观看二、初识FLASH MX 工作环境1、认识FLASH界面课题 二、新春快乐制作逐帧动画教学目标:1、了解Flash MX的工作界面2、了解什么是逐帧动画3、制作逐帧动画教学

2、重、难点:重点：时间轴难点：制作逐帧动画教学过程:一、层的概念 对于FLASH MX而言，层是一个很重要的概念，因为所做的图形，动画都必须在不同的层完成。二、关键帧 在时间轴上，每一小方格就是一帧，只有关键帧是可编辑的。三、对舞台进行设置1、对舞台进行设置课题 三、礼花绽放在动画中导入位图教学目标:1、了解什么是位图2、学会导入位图教学重、难点:重点：导入位图难点：插入图层教学过程:一、制作礼花绽放1、 翻开动画文件“新春快乐2、 在新图层中导入位图3、 调整舞台上位图的大小4、 调整图层叠放次序5、 保存文件二、知识着陆三、视野拓展四、了解时间轴五、制作逐帧动画1、 对舞台进行设置2、 制作

3、第1帧动画3、 制作第2帧动画4、 制作第3帧动画5、 观看动画效果6、 保存文件教学后记： 课题 四、圆的滚动教学目标:1、学会设置关键帧2、学会做一个简单的动画教学重、难点:学会做一个简单的动画教学过程:一、画圆1、师示范步骤1：选择工具栏中的“椭圆工具；步骤2：在工作区内任意处画圆2、学生操作课题 五、水粒教学目标:1、学会用“铅笔工具画水滴2、学会用“选择工具制作水滴3、制作雨水效果教学重、难点:1、学会用“选择工具制作水滴2、制作雨天动画教学过程:一、用“铅笔工具1、师示范步骤1：选择“铅笔工具，在“铅笔模式中选择“平滑步骤2：在工作区中画一个圆步骤3：用“选择工具对圆进行修改，制作

4、成水滴；2、学生操作二、制作雨水效果1、师示范步骤1：在第十五帖插入关键帧；步骤2：将水滴从上往下拖；步骤3：在第一个关键帧处单击鼠标，选择“属性中“补时“形状选项，制作下雨天效果2、学生操作三、学生练习、教师巡视教学后记： 课题 六、水波纹一教学目标:1、知道水波纹的制作原理2、制作水波纹的第一圈教学重、难点:1、知道水波纹的制作原理2、制作水波纹的第一圈教学过程:一、水波纹的制作原理水波纹的原理：第一个圆在还没有完全扩大时，第二个圆开始出现，慢慢扩大，如此循环。二、制作第一层水波纹1、师示范步骤1：选择“椭圆工具，在混色器中选无颜色填充。步骤2：在工作区中画一个小圆；步骤3：在第15帧插入

5、关键帧；步骤4；选择“任意变形工具，将小圆放大步骤5：回到第一个关键帧，在“属性面板补时选项中选择“形状。2、学生操作三、播放水波纹执行“控制“测试影片四、保存保存在E盘自己的文件夹中，取名为“水波纹五、学生练习，教师巡视教学后记： 课题 七、水波纹二教学目标:1、制作水波纹的第二、三层2、学会插入图层教学重、难点:1、制作水波纹的第二、三层2、学会插入图层教学过程:一、学会插入图层1、师示范步骤1：翻开“水波纹文件；步骤2：右击时间轴上的图层，弹出菜单；步骤3：选择“添加图层，此时，时间轴上就有两个图层2、学生操作二、制作第二层水波纹1、师示范步骤1：在第二层的第十帧插入关键帧；步骤2：选择

6、“椭圆工具，在工作区中画一个小圆在第一层圆的中间位置；注：不要把两个圆画在同一图层上。步骤3：在第25帧插入关键帧，用“任意变形工具将小圆放大；步骤4：回到第一个关键帧，在“属性面板补时选项中选择“形状。 2、学生操作三、制作第三、四层水波纹 方法同上四、保存文件五、学生练习，教师巡视教学后记： 课题 八、夏日荷花教学目标:1、学会导入图片2、学会给图层更改名称3、学会在图片中制作水波纹教学重、难点:1、学会给图层更改名称2、学会在图片中制作水波纹教学过程:一、导入图片1、师示范步骤1：翻开FLASH 步骤2：执行“文件“导入选择文件“夏日荷花翻开2、学生操作二、制作“水中涟漪效果1、师示范步

7、骤1：右击“图层1弹出菜单，选择“属性，弹出对话框步骤2：在图层名称中输入“荷花，单击“确定步骤3：右击“荷花图层，选择“插入图层步骤4：将第二个图层中的第一帧设为关键帧，制作第一层水波纹。步骤5：制作第二层水波纹。步骤6：制作第三层水波纹。2、学生操作、三、保存 保存在E盘自己的文件夹下，名称为“夏日荷花。四、学生练习，教师巡视教学后记： 课题 九、蜻蜒点水一教学目标:1、学会别离图片2、学会处理图片3、学会制作蜻蜒点水教学重、难点:1、别离图片2、处理多余的图片教学过程:一、导入图片 1、师示范步骤1：翻开FLASH 导入图片“夏日荷花步骤2：更改图层1名为“荷花步骤3：插入图层，更名了“

8、蜻蜒步骤4：导入图片“蜻蜒注：不要将蜻蜒和荷花放在同一图层上。2、学生操作二、别离图片1、师示范步骤1：点中蜻蜒，选择“修改“别离，将位图打散；步骤2：可用两种方法处理图片上多余的白边方法1：用“索套工具中的魔术棒工具将蜻蜒提出来方法2：用橡皮檫工具将白边檫去。2、学生操作三、保存保存在E盘自己的文件夹下，取名为“蜻蜒点水四、学生操作、教师巡视教学后记： 课题 十、蜻蜒点水二教学目标:1、学会将图形转化为元件2学会制作元件动画教学重、难点:1、学会将别离后的图片转化为元件2、学会制作元件动画教学过程:一、翻开文件1、师示范步骤1：翻开FLASH，选择“文件“翻开步骤2：选择E盘，翻开“蜻蜒点水文件2、学生操作二、元件图形1、师示范步骤1：选中“蜻蜒，单击“修改“转化为元件弹出对话框。步骤2：选择“图形选项2、学生操作三、制作“蜻蜒点水1、师示范步骤1：在“荷花图层中的第10帧插入关键帧；步骤2：在“蜻蜒图层的第10帧插入关键帧，将蜻蜒拖到水面上。步骤3：单击蜻蜒图层的第1帧关键帧，右击，选择“创立补时动画，在最后的关键帧中做相同的操作2、学生操作四、保存五、学生操作，教师巡视教学后记： 课题 十一、蜻蜒点水三教学目标:1、将原来所学的知识相结合；2、灵活应用根本技法组合制作效果的技能教学重、难点:学会制