五年级上册《图形的面积（二）》知识点归纳_第1页
五年级上册《图形的面积（二）》知识点归纳_第2页
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文档简介

1、.五年级上册?图形的面积二?知识点归纳组合图形面积【知识点】：理解组合图形：有几个简单的图形拼出来的图形，我们把它们叫做组合图形。计算组合图形的面积的方法是多种多样的。一般运用的方法是分割法和添补法。分割法，即将这个图形分割成几个根本的图形。分割图形越简洁，其解题的方法也将越简单，同时又要考虑分割的图形与所给条件的关系。添补法，即通过补上一个简单的图形，使整个图形变成一个大的规那么图形。运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。探究活动：成长的脚印【知识点】：能正确估计不规那么图形面积的大小。能用数格子的方法，计算不规那么图形的面积。估计、计算不规那么图形面积的内容主要是以方格图作为北京进

2、展估计与计算的，所以借助方格图能帮助建立估计与计算不规那么图形面积的方法。尝试与猜测鸡兔同笼【知识点】：借助鸡兔同笼这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程，从中体会出解决问题的一般策略列表。点阵中的规律【知识点】：语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如

3、有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联络。在点阵中的规律的活动中，通过观察前后图形中点的变化规律，推理出后续图形中点的数量。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累

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