五年级数学上册周末练习作业(七)

1、.五年级数学上册周末练习作业七【根底训练】一、算一算。2aa= x0.4x= 1.5bb= 5d2d= 4x×2x=3.6÷0.4= 2.5×4= 17.87.8= 6.63.4= 12.8÷0.04=二、细心填一填。1、一个正方形的边长是a米,它的周长是 米,面积是 米2。2、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回 元。3、李叔叔每分钟骑V米，3分钟骑 米，t分钟骑 米。假如每分钟行160m，时间是20分，路程是 米。4、某班有学生40名。女生有40b名，这里的b表示 。5、李明家九月份的用水量是12吨，共交水费c元，那么水费每吨是 元。6

2、、假如苹果每千克a元，雪梨每千克b元，那么：4a表示2b表示ab表示5ab表示7、用字母表示长方形的面积公式是S= ;当a=2.8cm，b=1.5cm时，S= cm2。8、比x的3.4倍少1.2的数是 。三、我是公正的裁判员。判断对错1、2a与a2都表示两个a相乘。 2、502x72，这是一个方程。 3、x个4.5相加，和是4.5x 。 4、0.32 = 0.9 5、acbc = abc 四、用心选一选。1、方程10x = 5的解是 A、x=5 B、x=0.5 C、x=0.052、下面各组中，两个式子结果相等的是 A、42 和4×4 B、0.12 和0.1×2 C、52 和

3、553、与a相邻的两个数是 A、9、11 B、a1、a1 C、a、a14、一个长方形，长是20米，宽是b米，它的周长是 A、202b B、40b C、402b“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老

4、师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。五、解方程，前三题要写出验算过程。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。18x24 2x÷0.51.2 3x3.8=9.5344.06x=7.11 5x÷1.5=1.5 6 2.4x=26.4课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名