五年级数学《用字母表示数》课后练习题

1、.五年级数学?用字母表示数?课后练习题五年级数学?用字母表示数?课后练习题及答案一、填空1、一本作业本共有40页，已经写了a页，还剩页。2、小华高a厘米，小兰比小华高7厘米，小兰高厘米。3、停车场停着y辆小汽车，是货车数量的6倍，货车有辆。4、一张桌子a元，一把椅子23元，买m套桌椅共需元。5、食堂有煤a千克，烧了m天，还剩b千克，平均每天烧煤千克。6、小红每分钟骑车行x千米，她骑了20分钟，行驶了千米;她行驶a千米，需要分钟。7、三个连续自然数，中间的一个是a，它前面的数是，后面的数是。8、一个正方形的边长为a厘米，周长为厘米，面积是平方米。9、a与b的差的3倍是。10、东东今年a岁，比妈妈

2、小m岁，再过c年后，妈妈比东东大岁。11、大桥全长s米，汽车通过大桥用t分钟，汽车行驶的速度v=。12、比x的20多y的数是。13、一只白兔4条腿，一只公鸡2条腿，a只白兔和b只公鸡一共有条腿。14、每千克苹果a元，7千克苹果元。15、一个长方形的周长是80厘米，长是a厘米，宽是厘米。16、某商店运进160条毛巾，卖了b箱，每箱20条，还剩条毛巾。17、一个菠萝重x千克，一个西瓜比这个菠萝的3倍还重2千克，西瓜重千克。假如菠萝重2千克，西瓜重千克。二、判断1、a=a+a2、小红今年a岁，比小艺大2岁，小艺今年a+2岁。3、aa可以写成2a。4、m6可以写成m6。5、小明每分钟写x个字，6分钟写

3、了6x个字。6、一个书包a元，用50元钱买一个书包，还剩50a元。7、比m的3倍少12的数是3x-2.8、u除3的商用字母表示为u3.三、选择1、当a=20,b=40时，2a-b=A.0B.160C.7602、甲、乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行m千米，5小时以后离乙地还有千米。A.1505+mB.150+5mC.150-5m3、5除a与b的差，商是A.5a-bB.5a-bC.a-b54、x的平方加x的7倍是A.2x+7xB.x+7xC.x-x75、张师傅每天做m个零件，是王师傅每天做的6倍，王师傅每天做个零件。A.m+6B.m6C.6m四、解决实际问题1、赵明和李军参加长跑

4、比赛，赵明平均每分钟跑178米，李军平均每分钟跑153米。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。1跑t分钟，赵明比李军多跑多少米?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接