五年级数学上册期末调研卷

1、.五年级数学上册期末调研卷一、填空。1、1.852.4的积有位小数。2.732.73。2、一个数的1.2倍是240，这个数的6倍是。3、在1.524，1.52，1.524和1.52中最大的数是，最小的是。4、一个三位小数取近似值后写作0.60，这个小数最大可能是，最小可能是。5、2.071.5假如被除数和除数的小数点都去掉，商10倍。6、一个数的小数点向右挪动一位后比原数大7.2，原数是。7、2人8分钟做32朵花，4人4分钟可做朵花。8、4418的商用循环小数表示是，保存整数是，取三位小数的近似值是。9、530的商是小数，也是限小数。10、在乘法里，一个因数扩大1000倍，另一个因数缩小100

2、倍，积。11、根据5.31478.4，可知0.53140。5.31.4，0.530.14，531.4。二、判断题。1、2222是循环小数。 2、在除法里，除数扩大100倍，商反而缩小100倍。 3、7.841.92。4、0.25乘以40得10。5、除数大于1，商一定小于被除数。 6、两个小数的积一定是小数。 7、0除以任何数都得0。 8、8.76除以5.39除到一位小数时商是1.6，余数是1.36。 三、选择题。1、得数是0.456的算式是 。A、0.20.228B、2.280.02C、0.002228D、0.00222.82、按规律填数：0.2，0.08，0.032，。A、0.064B、0.

3、0128C、1.028D、0.0963、95.60.98 95.6。A、B、C、4、商最大的算式是。A、8.50.125B、8.512.5C、8.51.25D、8.51255、一桶油连桶共重100千克，用去油的一半后，连桶还重51.8千克，原来有油 千克。A、42.8B、96.8C、96.4D、83.6四、计算题。1、直接写出得数。10.08120.40.50.252.70.10.560.015.10.519720.280.750.252、列竖式计算。0.541.352.163.69.521.23、计算能简算的要简算。0.253.21.251.253.470.82.33.8413.87.69.

4、95.163.52.41.92.5250.21五、列式计算。1、5.8的1.3倍比4.8多多少？2、45除126的商加7.5得多少？3、10个0.8再加上4.2除以2.1的商，和是多少？六、应用题。1、一台拖拉机4.5小时耕地78.75公顷。照这样计算，5台拖拉机8小时耕地多少公顷？2、小明家收了1010千克红薯，准备用包装袋运走。每袋最多装45千克，一共需要准备多少个袋子？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注

5、意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒

6、，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。3、一桶油连桶重55.1千克，用去一半后，连桶重30.1千克，油桶重多少千克？油重多少千克？4、妈妈到农贸市场用78元钱买了15千克大米和一些面粉，其中大米花去48元。假如每千克面粉3.5元，那么妈妈买面粉多少千克？5、大桶水的重量是小桶水重量的1.5倍，假设从大桶中取出2.5千克水放入小桶中，那么大、小两桶水的重量相等。大小两桶水原来各有多少千克 ？老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采