五年级数学教案：小数除法的意义

1、.五年级数学教案：小数除法的意义教学目的1使学生理解2初步学会较容易的除法是整数的小数除法的计算方法教学重点使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法教学难点理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理教学过程一、铺垫孕伏一列式计算：一筒奶粉500克，3筒奶粉多少克？老师板书：50031500克二变式：13筒奶粉1500克，一筒奶粉多少克？2一筒奶粉500克，几筒奶粉1500克？老师板书：15003500克15005003筒三小结：整数除法是两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算二、探究新知一理解1课件演示：2小结：与整数除法的意义一样，是两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算

2、3练习：根据，写出下面两个除法算式的商1.80.50.90.90.5 0.91.8二教学小数除法的计算方法例1服装小组用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？1理解题意，并列式：21.45152小组讨论，理解算理，尝试计算3课件演示：除数是整数的小数除法例14练习：68.84 85.44165总结计算法那么：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法那么去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐三、全课小结这节课你都学到了哪些知识？除数是整数的小数除法和整数除法有什么联络？又有什么区别？四、课堂练习一计算下面各题42.847 67.515 289.818二只列式不计算1两数的积是201.

3、6，一个因数是72，另一个因数是多少？2把86.4平均分成24份，每份是多少？364.6是17的多少倍？三判断下面各题是否正确五、布置作业一计算下面各题101.79 79.26 716.87二一台拖拉机5小时耕5.55公顷地，平均每小时耕地多少公顷？唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人

4、的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。六、板书设计要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意