人教版上册九年级化学 第5单元 课题2 如何正确书写化学方程式 教案

1、.课题2如何正确书写化学方程式【知识与技能】1理解书写化学方程式应遵守的原那么和书写步骤。2学会化学方程式配平的方法。3能正确书写简单的化学方程式。【过程与方法】通过对化学方程式的逐步书写，讲练结合，调动学生学习的主动性。【情感态度与价值观】通过标准书写化学方程式的教学，培养学生思维的有序性和严密性，使学生形成遵从客观规律的观点。【重点】化学方程式的书写原那么和书写步骤。【难点】化学方程式的配平方法。知识点一书写化学方程式的原那么和步骤【自主学习】阅读教材第99101页，完成以下填空：1书写化学方程式应遵循两个原那么：一是要以_客观事实_为根底；二是要遵守_质量守恒定律_，等号两边各原子的_种

2、类_与_数目_必须相等。2书写化学方程式的步骤：写、配、注、查。1写：根据客观事实，在一条短线的左、右两边写出反响物和生成物的化学式。如：H2OH2O2。2配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种类和数量，使化学方程式遵守质量守恒定律。如：2H2O2H2O2。3注明化学反响_发生的条件_和生成物的_状态_，把短线改成等号。如：2H2O2H2O2。标注生成物的状态时，要注意对照反响物的状态。假如反响物中没有气体，那么生成物中气体物质的化学式右边要标注“_；假如反响物中没有固体，那么生成物中固体物质的化学式右边要标注“_。4检查各物质的化学式是否书写正确、化学方程式是否配平、反响条件和生成

3、物状态是否标注正确。【合作探究】用到酒精灯的反响很多，为什么在书写对应的化学方程式时，有些反响的反响条件要标注点燃，有些反响的反响条件要标注加热？答：反响条件为点燃或加热的反响，都需要温度到达一定程度才能发生，区别是点燃条件只需要在反响开场前提供热源，一旦反响物开场燃烧，热源就可以撤去；而加热条件必须一直保持热源的加热，假如撤去热源，反响就不能继续进展。【老师点拨】判断一个化学方程式书写是否正确时，要有条理地依次从以下几个方面来判断：1反响是否可以发生，反响是否符合客观事实。2反响物、生成物的化学式是否正确。3化学方程式是否配平。4反响条件及生成物的状态是否标注正确。按顺序依次判断，可以有效防

4、止漏判或误判。【跟进训练】1以下化学方程式书写正确的选项是AA2KMnO4K2MnO4MnO2O2B4Fe3O22Fe2O3C2MgO2=2MgOD2H2O2H2O22化学方程式配平后的特征是AA左右两边各元素的原子总数相等B左右两边分子的种类一样C左右两边各物质的质量相等D左右两边各化学式的化学计量数之和相等知识点二化学方程式的配平方法【自主学习】阅读教材第99100页，完成以下填空：化学方程式的配平是使化学方程式遵循_质量守恒定律_的重要步骤，常用的配平方法有以下几种：概念实例最小公倍数法从左右两端各出现一次，且原子个数相差较大，原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元

5、素的原子个数CH4O2CO2H2O，应先从H入手，在H2O前配上化学计量数2得CH4O2CO22H2O，再将O配平得CH42O2CO22H2O奇数配偶法左右两端的原子总数为一奇一偶，在含有奇数个原子的化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与其相关的其他元素原子FeS2O2Fe2O3SO2，在Fe2O3前配上偶数2得FeS2O22Fe2O3SO2，然后配平与O有关的Fe，即在FeS2的前面配上化学计量数4，再配平与Fe相关的S，在SO2的前面配上偶数8，最后配平O，在O2的前面配上奇数11，得4FeS211O22Fe2O38SO2观察法左右两端有比较相似的化学式，可以通过观察它们相差

6、的原子数进展配平，如C、H2、CO参加反响并生成相应的氧化物COFe2O3FeCO2，观察可知，1个CO分子变成1个CO2分子，需要1个氧原子，而这个氧原子来自Fe2O3，Fe2O3有3个氧原子，需要3个CO分子，生成3个CO2分子，得3COFe2O32Fe3CO2【老师点拨】在配平化学方程式时，一般可以按照有氢先配氢，无氢先配氧，最后配单质的技巧配平。化学式中有不发生变化的原子团时，可以把这种原子团作为一个整体，先进展配平。配平后，一定要按照书写化学方程式的步骤依次进展检查，重点是遵循质量守恒定律和反响条件、生成物状态的标注，防止出错。【跟进训练】1丙烷化学式为C3H8燃烧的化学方程式为C3H85O2xCO2yH2O，其中x、y分别为BA3、8B3、4C1、3D1、52配平以下化学方程式。1_