人教版八年级物理下册 第十一章功和机械能第1节《功 》教学设计

1、.11.1功学科物理年级八年课题功课型新授课课时1授课日期总第 课时教学目的知识目的1、结合实例知道机械功的概念2、能用生活、消费中的实例解释机械功的含义3、理解功的概念、知道使用任何机械都不省功才能目的通过观察和实验理解功的物理意义情感目的具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会理论的意识教学重点功的概念的理解教学难点判断力对物体是否做功、以及功的计算教学手段实验探究、分析概括、应用板书板画设计功一：功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的间隔 二: 功的计算 1：定义:力和物体在力的方向上通过的间隔 的乘积 2：

2、公式 W=Fs 3：单位 焦耳 简称焦 符合J1焦=1牛·米 1J=1N·m 4: 1J的含义: 5：在公式使用时应注意的问题三：功的原理：使用任何机械都不省功教学反思 本节课，通过老师演示实验和学生观察、体会、分析得到力学中的功；通过学生对做功问题的分析判断，总结得到功的必要因素；通过学生自学领悟功的概念；通过老师演示实验和学生探究实验相结合的教学方法，知道了功的原理。在实验中发现问题，探究规律，表达物理教学理念。充分发挥学生的主观能动性，表达了学生为主体和老师为主导的新课程理念，学生学得开心，有收获；老师摆脱满堂灌，教得轻松愉快。教学过程设计含时间分配修改完善 引入新课

3、：师 我们在八年级电学曾经学习电能与电功，回忆什么是电功？电功的单位是什么？ 生 师 今天我们将学习力学中的功 板书课题 新课教学：一、做功的两个必要因素 1演示实验、分析论证得出力学里的功：教师 力学中的功含有“成效的意思，假如一个力作用在物体上，并且物体在力的方向上通过了间隔 ，这个力就有了成效，同学们观察下面哪个力有了成效老师 演示 用力推讲桌没推动 用力推桌面上的小车前进学生 第二个力有成效，因为小车挪动了间隔 老师小结给出物理学中做功的含义：假如一个力作用在物体上，并且物体在力的方向上通过了间隔 ，这个力就有了成效，力学里就说这个力做了功 2学生练习：判断力是否做功，并说出判断的根据

4、1题、下面哪些情况中，作用在物体上的力对物体做了功，哪些没有，为什么？ 物体被向上拉起 拉车前进 搬而不动 拉而不动2题、判断以下情况中，力对物体是否做功A 女孩把一箱报刊搬起来 B手拉重物匀速上升C举重运发动把杠铃举在头顶不动 D 物体沿斜面滑下E 马拉车前进 F 手提水桶原地不动 3题、起重机和直升飞机吊起重物 老师提出问题 同学通过刚刚的判断，是否发现假如一个力对物体做功都必须满足什么必要因素学生 讨论总结得到做功的两个必要因素。老师指导学生对做功的两个必要因素深化理解：同一性，方向性 3运用训练：学生运用做功的两个必要因素判断物体是否做功4题、以下例如中力对物体没有做功，为什么？A物体

5、由于惯性在光滑的冰面上滑行B司机费尽全身力气也没有把陷在雪中车推动C提着小桶在程度路面上匀速前进老师指导学生总结不做功的三种情况二、功的计算 1老师演示、学生探究做功的多少与什么因素有关老师提出问题，学生阅读课文自学2功的定义3公式W=Fs W功 F作用在物体上的力 S物体在力的方向上通过的间隔 4 单位单位 焦耳 简称焦 符合J1焦=1牛·米 1J=1N·m1J的含义：5例题：出示教材中的例题 三、功的原理 1老师演示 两种不同的杠杆，提问是什么杠杆，有什么好处提出问题 使用机械是否可以省功学生利用学过的知识讨论 2探究实验:A 利用杠杠提升重物 B 利用动滑轮提升重物

6、老师演示，学生计算结果，分析论证 3分析论证得出功的原理: 使用任何机械都不省功 4应用5题、用手将重1N的砝码进步05m，做功W_J，假设用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将上述砝码进步05m，不计摩擦和杠杆重，那么拉力F_N，拉力通过的间隔 s=_ m，拉力做的功W_J3 课堂练习：6题、以下哪种情况有力对物体做了功 A、小车在光滑程度面沿着惯性做匀速直线运动B、举重运发动把杠铃举在头顶不动C、小民提着水桶在程度路面上行走D、物体沿斜面滑下7题、以下几种情况，力对物体做功的是 A人用力推桌子，桌子不动 B人从一楼上到三楼C运发动举着杠铃不动 D起重机吊着重物沿程度方向挪动8题、下面关于做功的几个判

7、断中，哪个是正确的? A起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功B人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功C汽车载着货物在程度公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功D某个人将铅球推出，铅球落地后在程度地面上滚动时，重力对铅球做了功 9题、以下关于功的说法中，正确的选项是 A力越大，力做的功越多 B间隔 一定，力越大，力做的功越多 C力越大，间隔 越大，力做的功越多 D以上说法都不对10题、把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_J11题、甲同学用10N的程度拉力将重300N的箱子沿程度地面匀速挪动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_J，乙同学做功_J。12题、使用杠杆、定

8、滑轮、动滑轮、轮轴等简单机械，将同一重物匀速提升假设机械的摩擦 和自重均不计，以下说法中正确的选项是 A因为使用定滑轮不能省力，所以使用定滑轮比使用杠杆做功多 B因为使用动滑轮要费间隔 ，所以使用动滑轮比使用定滑轮做功多 C因为使用动滑轮要费间隔 ，所以使用动滑轮比使用杠杆做功多 D使用它们做的功一样多13题、用20N的程度踢力将程度地面上重30N的足球踢出，球在程度方向运动5m，那么踢力做的功是 A100J B150J C250J D条件缺乏，无法判断14、用20N的程度拉力把重为100N的物体沿程度桌面拉动2m，拉力所做的功为_J，重力做的功为_J15、一支步枪，枪筒长08m,火药燃烧时产生的高压气体对子弹的平均推力是2019N，子弹分开枪口在空中飞行了500m后落在地面上，求高压气体对子弹所做的功是多少? 总结：你学到了什么 学生反响五作业： 练习册同步练习问题引入新课，用类比