人教版必修一4.2《山地的形成》教学设计

1、.山地的形成教案进贤二中一、课标分析本课时内容在教学过程中应结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。本课时内容是以山地的形成作为典型案例，说明内力作用对地表形态的影响。教材通过褶皱山、断块山和火山等实例，向学生介绍内力作用是如何影响它们的形成和变化的。在教学中一定要严密围绕着课文内容中所列举出来的一些实例，如板块构造学说、褶皱山的“背斜成山，向斜成谷;背斜成谷，向斜成山等案例，从而要求学生学会分析内外力以及所学知识在现实生活中的应用。二、教材分析本节内容很好的承接了上节内容，学习完营造地表形态的力量后，将山地作为案例，通过对这个案例分析法，让学生认识到内力作用在地表形态的形成过程中所起的

2、作用。同时又是对初中有关地形知识体系的进一步升华。这一节共包括两个重点内容：一个是褶皱山的形成；另一个是断块山的形成。内容较多，较细致，材首先指出山地的形成和内力作用关系亲密，然后对褶皱山、断块山的成因、根本形态特征和规模进展分析。由于褶皱山和断块山是形成于一定的地质构造上的，所以教材在讲述这两种山地的形成时，都先从褶皱和断层这两种最根本的地质构造开场讲起，并且教材还配以阅读材料和活动题来帮助学生更好地掌握这部分内容。三、学情分析学习本课内容的学生是高一学生，这一阶段的学生具有比较显著的特点，首先他们已经具有一定的地理知识根底，具有较好的逻辑性思维，能对地理图形、资料进展一定的分析，归纳，推导

3、。但是由于生活阅历相对缺乏，知识具有片面性，同时，空间想象力也有待进步。需要在老师的引导下进展学习，拓展思维。本节中学生对本课时内容已经有所理解，但内力作用对地表形态的影响是长时间积累的结果，在日常生活中难以亲眼看到其形成过程，需要学生运用地理的理性思维，才能正确判断背斜构造和向斜构造，进而运用到现实生活中，因此学习本节有一定的难度。学生已具备了一定的自主学习才能，但合作、探究才能还较欠缺，需要加强指导；学生读图分析才能一般，仍需恰当地启发，适当点拔；学生愿意展示自己的个性和才能，对讨论、开展环节较感兴趣，但得注意引导。四、教学目的一知识与技能 理解褶皱的概念和根本形态，掌握正确判断背斜和向斜

4、的方法，理解研究背斜和向斜的 理论意义。（2） 过程与方法 1通过亲手演示褶皱所成地貌，加强动手才能。 2通过分析褶皱山成因，培养读图、分析问题和解决问题的才能。 3. 通过对地质构造的意义的学习，运用所学知识解决实际问题。（3） 情感、态度和价值观 培养学生发现、学习身边科学知识的观念和事物是运动的唯物主义价值观。 五、教学重点 正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念； 理解向斜、背斜的实际应用； 正确判断生长边界和消亡边界形成的不同地貌。六、教学难点 正确判断背斜和向斜；生长边界和消亡边界形成的不同地貌。7、 教学过程导入通过小华和小明暑假旅游回来,讨论自己在旅途中看到的形状万千的山,

5、其中有些山绵延千里,山谷相间;有些山有壁立千仞,山体平地拔起格外险峻;还有的千沟万壑,河谷相间,以 两小儿辩山 的形式来引起学生们讨论这些不同形态的山的成因是什么? 新课讲述【展示图片】原始的岩层。形成及特点:一层一层堆积起来的,最初的岩层一般是程度的,通常表层岩层比较新,越往下越老。【提问】这些岩层受到挤压力会怎么样?【点评】很好。我们一起来演示一下。【演示】挤压书本演示褶皱的形成并强调岩层的受力方向。【播放图片】:一幅弯曲的岩层【讲解】播放PPT:在地壳运动产生的强大的挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。褶皱的根本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种根本形态

6、,就是我们接下来要讲的:背斜和向斜。【板书】褶皱山【播放图片】背斜和向斜【提问】同学们小组讨论怎样判别背斜向斜:岩层形状，岩层新老关系 ，发育成的地貌?【评价并补充】:仅这幅图来看,这位同学的描绘是很正确的,但以开展的目光看,用地貌来判断背斜向斜是有待商榷的。【播放图片】地形倒置现象【活动】展示地形倒置图片。并运用割开的多层泡沫来模拟背斜顶部和向斜槽部受到的不同的力,解释甲地成为山岭、乙地成为山谷的原因?【讲解】背斜顶部受到张力,常被侵蚀成山谷。向斜槽部受到挤压,不易被侵蚀,反而发育成山岭。这就是地形倒置现象。【总结】背斜既可以成山又可以成谷,那我们只能利用岩层的新老关系来判断背斜向

7、斜。刚刚我们学了有关于褶皱构造的根本形态,那么接下来我们来讨论一下褶皱构造在生活中的实际应用,虽然地理学科比较低调,但是她非常有内涵。【图片展示】背斜的储油构造,向斜的储水构造。、【提问】在什么地方打井开采石油?    【讲解】油、气密度小,上浮,因此分布在背斜;而水的密度大,由高出向地处渗流,因此分布在向斜。我国劳动人民在长期的消费理论中积累了许多经历,如:背斜岩层储油好,天然石油跑不了;向斜岩层储水好,水量丰富容易找。从受力来看,背斜的岩层走向类似于石拱桥,其顶部不易下塌,且能保证正常施工平安,背斜处不利于地下水的储存,便于施工,所以隧道应选在乙地背斜处。这就是我们研究褶皱地质构造意义。假设在这里修建一条东西向的地下隧道,应该选在甲地还是乙地?为什么?【讲解】展示赵州桥的图片,讲解拱形构造的巩固性。【归纳】列表比较背斜和向斜的特征【过渡】刚刚我们学习了褶皱的根本特征。这些由褶皱岩层所组成的山体称为褶皱山。【讲解并提问】喜马拉雅山、阿尔卑斯山、安第斯山等都是褶皱山。为什么坚硬的地壳可以发生褶皱,形成高达山系呢?【讲解】目前科学家们利用板块构造学说来解释褶皱山系的形成。【展示图片】地球岩石圈的板块示意。全球岩石圈可划分为六大板块,板块内部地壳运动比较平缓,板块的交界处地壳运动比较活泼。假如板块发生