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1、郁南县小课题研究工作记录表小课题名称 _历史与社会生活化教学策略研究_ 课题编号 14064 所在单位 郁南县实验中学 主 持 人 陈会朋 时间工作内容效果及问题简述2014年2月 会议确定2014年小课堂研究的选题，并作出初步分工。2014年3月14日研讨课课题组成员黄宇老师上璀璨的文学艺术一课，在课堂中，他将画中有诗、“杜甫很忙”、莫高窟现状等现实题材融入课堂中，充分体现了历史教学与现实生活的紧密结合，符合历史与社会生活化教学策略的研究专题，是一堂非常成功的教研示范课。2014年3月28日座谈会课题组成员通过座谈会的方式畅所欲言，根据前段时间的初步试验和课堂研究成果，制定了初步的研究方案，

2、并作出了具体详细的分工。2014年4月11日研讨课课题组成员农长明上当人类还是野蛮人的时候研讨课，指导学生运用所学的生物、地理知识了解人类的起源和种族的形成，符合生活化教学策略中的跨学科知识综合运用。2014年4月18日组织学生参加课外活动组织八年级部分学生参加4.18起义烈士陵园，缅怀革命先烈的同时，让学生近距离的了解解放战争，继承爱国精神。2014年4月25日课题组成员外出考察参观考察位于苍梧县大坡镇料神村的李济深故居，我们通过留影、录像等方式，为我们的历史课堂提供了与国民革命、北伐等历史有关的生活化资料，比历史课本更直观、更生动。作为历史教师，我们把个人的经验和阅历融入到了生活化教学中。

3、2014年5月5日编写调查报告根据我校历史教学和学生学习基础的实际情况，集体讨论后针对八年级的学生制定了调查报告。2014年5月15日会议通过对调查报告的归纳总结，课题组成员谢悦满在会议上做出了统计分析。根据分析结果我们再对研究方案做出了适当的调整。2014年5月24日组织学生参加课外活动组织七年级部分学生参观实中历史广场，历史广场作为我们科组的第二教学平台，对提高学生学习历史的兴趣和拓展知识面大有帮助。2014年5月30日研讨课陈会朋的研讨课明清抗击外国侵略的英勇斗争，在上课过程中，将现在的中日关系、台湾问题等时事热点与历史相结合，教会学生以史为鉴。2014年6月13日研讨课谢月老师的研讨课文明的冲撞与交融，以马拉松赛跑、阿拉伯数字等生活中耳熟能详中的事例融入课堂中，拉近了学生的时空距离感。2014年6月27日小组汇报总结会议以备课组为单位，各备课组总结前半期的研究成果，并最终将研究成果以教学随笔的方式记录下来，总结成为理论存档。2014年7月10日中期总结课题组长陈会朋根据上半年的研究成果做中期研究报告，对我们在研究此专题过程中取得的成就和存在的不足做出详细的分析总结。此表记录研究过程中各项工作(教学案，听、评课记录，日记、读书笔记，随笔，调查问卷及统计分析材

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