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文档简介

1、.杭后六中 九 年级 英语 科目课堂教学设计课题Unit3 Topic3 Section D时间老师二次备课相关课程标准内容：1读、说方面：能在表格的帮助下理解文章大意，并按要求进展语言活动2写的方面：能根据英语学习问题提出相应的建议，并能形成书面文字 教材内容/学情分析：这是第三单元第三话题的第四课时。本课的重点是培养学生的阅读才能，让学生理解更多的英语学习方法，激发学生对英语学习的兴趣，并对本话题的所有知识进展归纳和总结。注重对学生综合语言运用才能的训练，基于学生根底薄弱，所以设计了形式多样的练习题，内容覆盖面广。学习目的：1. Learn some new words and phras

2、es: complete, last but not least, keep on, text2. Review the usage of Wh- + to do.3. Talk about language learning strategies. 教学重点难点：掌握重点词汇和句型复习语法构造：wh- + to do 教学过程设计教学环节1.出示本课学习目的。2.预习检测案 单词 短语 句子 。3 导入新课：talk freely section A-C 列举自己学习英语问题， 听取别人建议 男女比赛4 阅读1a 2分钟，然后给短文选择一个恰当的标题。A. Learning English

3、by Listening to English SongsB. Learning English by Watching MoviesC. Learning English with Fun 再次阅读1a，完成1b5 小组合作 列举学习英语的问题 6条 1号3号写问题 2号4号写建议 小组合作完成后以短文式课堂展示 6 写作 ； How to learn English well7 表一 构词法 表二 语法构造wh- + to do 学案新知探究 语法拓展 当堂检测 课后稳固板书设计及课堂小结：Section D1 Words and phrases:2复习语法构造：wh- + to do作业布置：1.完成练习册D。

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