7棉鞋里的阳光3

1、杨井学区一年级语文导学稿备课人：徐春红 审核人(签字)： 课型：新授课 时间：2014年2月班级一年级姓名小组反思栏 7.棉鞋里的阳光【学习目标】1、 认识本课生字个，会写“奶、妈、午、合、放、收”个字。、正确、流利、有感情地朗读课文。、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。【重点难点】认字写字和自读、自悟课文课时：2课时导学过程： 第一课时【课前导习】 (自主完成 同桌互查)1、圈画课文中生字。2、把课文读通顺。【课堂研习】1、 学生自由读课文，完成填空。妈妈为奶奶（ ）我为奶奶（ ）奶奶是（ ）人，妈妈和我都（ ）她我们大家也有（ ），我们也要（ ）。2、 多种形

2、式读课文。（1） 你能读对读通哪一段，就请大胆的试一试。（2） 找妈妈、小峰、奶奶说的话来读。（3） 分角色朗读全文。【设问导读】3、 提问讨论，理解课文（分组完成）抢答老师的提问（组员没答完整，其他组员可以帮组补充）（1） 小峰做了一件什么事？他是向谁学的？（2） 奶奶感到幸福吗？为什么？4、 交流学习生字，指导书写 第二课时【当堂训练】一、我会看拼音写词语。mian bei nai nai( ) ( )yang guang zhong wu( ) ( )二、连一连找朋友。暖和的 胖乎乎 舒服地 轻轻地 摆 放 棉被 小手 睡着三、我会选（选择正确的字填空）A.收 B.盖 C. 睡 D.脱

3、E.合（ ）眼睛 （ ）棉花（ ）棉被 （ ）棉鞋（ ）午觉 四、 看一看，写一写。1.“收”字是（ ）结构，共（ ）画，第一笔是（ ）2.“合”字是（ ）结构，共（ ）画，它的声母是（ ）3“放”字是（ ）结构，共 （ ）画，第七笔是（ ）【自我评价】我的收获【小组评价】学习小组长根据同学的表现在对应栏内打“”。组长签名：（ ）学习态度课堂展示参与讨论学习效果备课人：徐春红审核人(签字)： 课型：新授课 时间：2014年2月年级一年级姓名小组名8.月亮的心愿教学目标:1. 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 

4、理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学难点： 认识14个生字，6个生字。教学时间：2课时 第一课时【课前导习】 (自主完成 同桌互查)1、圈画课文中生字。（15-20分钟）2、把课文读通顺。（5分钟）【课堂研习】1. 引导学生观察课文中的两幅图，说说看到了什么，想到了什么?(10-15分钟)第二课时2. 月亮的第一个心愿是希望（ ），第二个心愿是希望（ ）。（5分钟）3. 引导质疑，自主解疑。（5分钟）看到月亮的这两个心愿，你有什么疑问吗？4. 齐读最后一自然段，讨论：月亮的心愿是什么？我的心愿是什么？（10分钟）5.交流学写生字，指导书写。（20分钟）【当堂训练】1.

5、我会给汉字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 帘 女 背 装 气（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 另 顾 病 太 累（ ） （ ） （ ） （ ） 医 悄 离 户2.写下面生字的笔顺和笔画数。女： 共（ ）画。早： 共（ ）画。去： 共（ ）画。3.连一连。（并做动作） 悄悄地 照顾细心地 离开舒服地 睡【自我评价】我的收获【小组评价】学习小组长根据同学的表现在对应栏内打“”。组长签名：（ ）学习态度课堂展示参与讨论学习效果一年级下册语文学科导学稿课型：新授 备课人：徐春红 审核： 时间：2014、2教师复备年级一年级班级姓名小组一、课题： 语文园地二二、学习目标：1、引导学生

6、发现汉字规律，自己小结识字方法。2、初步了解多义词。3、积累词语。4、培养学生的观察能力和口语表达能力。三、学习重点：1、引导学生运用规律自主识字。2、创设情景，提高学生口语交际的能力。四、课 时：3课时。五、导学过程第一课时【快乐学习】1.（1）认真看一看小黑板上的字词，说一说你发现什么啦？（教师出示P33我的发现）（2）认真看看第二组字词（教师出示P33我的发现），说说你们又发现什么啦？（3）请大家读一读，记一记。2、小结：聪明的同学们，说一说你们记字的方法（去偏旁和加偏旁）教师：同学们总结的方法好极了，许多汉字都可以用加一加。减一减的方法来记忆，想一想还能说出一些吗？（让学生举例说明）3

7、、接下来，我们继续去发现。  出示预习学案2（1）你们看这些词语，读一读（教师出示P33读读想想）。    张贴     一张画     东张西望    开张     张爷爷     张开嘴巴（2）动脑筋想一想，这些带点的字里有什么秘密吗？谁说一说。（待学生发现后指名说一说，能说出表示的意思不同即可）（3）还能说出带有“张”字的词语吗？指名请学生扩词。4、师生交流。我

8、会读1、出示一棵“苹果树”，苹果数上挂满了红彤彤的“苹果”（“苹果”上写了“我会读”中的词语）。2、小组学习：四人小组轮流读“我会读”中的生字，互相纠正读音。3、各个小组采用轮流的方式（开火车一人读一个词），看哪一组摘的“苹果”多。 学习指数：快乐指数：第二课时学习目标：1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法。2、初步了解多义词。3、积累词语。4、培养学生的观察能力和口语表达能力。学习重点：1、引导学生运用规律自主识字。2、创设情景，提高学生口语交际的能力。【课堂检测】一、 我会看拼音写词语，我要把字写漂亮：(20分) rèn zhn  &

9、#160;wán quán  ni m    yuè liang sh xi(        ) (        ) (     ) (         ) (   &

10、#160;    )        kn zhe   huí shu   huà ji    bi hé  xiào huà(      ) (        )

11、0; (       )  (      ) (        )二、 我会认真比一比，组词。(18分)爸（     ）   全（    ）    完（     ）    说（&#

12、160;    ）  牛（    ）爷（     ）   今（    ）    元（     ）    话（     ）  午（    ）看（   &

13、#160; ）   鱼（      ）   会（      ）   去（      ）   着（     ）   画（      ） 

14、60; 全（      ）   云（      ）三、我会把词语，句子搭配好。（12分）1、（        ）的球赛        照顾 （       ）   （   

15、0;    ）的小手       悄悄地 （       ） 2  我替爸爸（                        ）  。

16、60;      我给妈妈 （                       ）。       我帮老师 （           &

17、#160;             ） 。       我为大家  （                         ）。四、我会照样子填一填。11分

18、0;1、绿油油 （ ）                                2、 连一连组字      人      大   &#

19、160; 女     米    月     日    衣         半     王      可     少    

20、0;青    西    皮   （   ） （   ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ） 五、我会读，我会连。( 12分)张贴    

21、      jng ci       舞蹈          mián bèi 拖鞋          yn jing        碗筷  

22、0;       qí miào眼睛          zhng ti      奇妙          l mào摆动          

23、zhào gù       棉被           w do精彩          tu xié       礼貌          ch

24、ung lián 照顾          bi dòng      窗帘          wn kuài六、我会写日记。18分       tin       

25、; quán ji       dà  so      bà  ba星期 (   ) ,我们 (       ) 做 (         )除。(   

26、;    )          m  ma                           rèn  zhn抹窗子，(      ) 拖地，我抹桌子，我抹得很(          ) ni  ni  kàn  jiàn     go xìng      xi