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文档简介

1、.制取氧气导学案七学习目的：1：掌握实验室制氧气的药品、反响原理、仪器装置、搜集方法、验满、检验及操作本卷须知。2：理解催化剂、催化作用的概念。3：理解工业上制氧气的方法和原理。重点：实验室制氧气的药品、反响原理、仪器装置、搜集方法、验满、检验及操作本卷须知。 难点：1.实验室制取氧气的反响原理。 2.催化剂和催化作用的概念。考点：氧气的制取和催化剂易错点：催化剂反响前后的变化易漏点：制取氧气是装置气密性的检验易混点：高锰酸钾和氯酸钾哪种使用催化剂，催化剂改变反响速率还是加快反响速率。导学过程：知识点一：实验室制取氧气【知识回忆】请同学们先回忆一下上节课的内容，然后答复以下问题?1.氧气有哪些

2、物理性质?_。2.写出氧气与碳、硫、磷、铁反响的文字表达式。_。3.如何验证一瓶无色气体是氧气。_。【课前预习】【原那么】实验室制取物质的原那么和特点：原料廉价、操作简单、反响速度适中1、氧气制取的方法：工业制法：_。属于_变化;实验室制法：_、_、_。属于_变化。2、什么是催化剂?_。3、催化剂有哪些性质?_。【实验2-5】过氧化氢的分解现象原因12反响的文字表达式：_。【讨论】过氧化氢加热也可以分解产生氧气，实验室为什么不用加热的方式，而要用二氧化锰呢?1二氧化锰能放出氧气，参加后能制取更多的氧气;二氧化锰在此有某种特殊作用，使过氧化氢的分解加快;3二氧化锰是反响物。哪种猜测是正确的?【实验2-6】在反响完的试管中重新参加过氧化氢会有什么现象发生?【讨论】看课本讨论总结催化剂的性质及作用。【实验2-7】用氯酸钾和二氧化锰制氧气现象原因12反响的文字表达式：_。【补充实验】高

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