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1、参评成果参评成果优秀教学课件优秀教学课件可贵的沉默可贵的沉默单位：六十七团中学小语低段单位：六十七团中学小语低段姓名：姓名： 吴婷婷吴婷婷电话：电话：期：日期：2014年年5月月生日歌生日歌读读 读读 写写 写写 祝贺祝贺 蕴蕴藏藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉沉静静 缓和缓和 外婆外婆 建议建议 惊惊喜喜 表达表达 烦烦恼恼 享受享受 霎霎时时 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 沉默不语沉默不语四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 异口同声异口同声不约而同不约而同读读 读读 记记 记记预习提示：1. 观察课文插图用一个词来形容当时的场景。2.“

2、教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着。”在沉默中孩子们会想些什么呢？3.“这极为珍贵的东西”到底指什么呢？ 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。左顾右盼。我的情绪迅速地传染给了他们，他们我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，随着我一起点起数来，“1515、1616、17”17”越点越多越点越多，越点越兴奋越点越兴奋，声音声音越来越响越来越响，前前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内

3、容当然是生日聚子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福会、生日礼物、父母祝福. “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里复了一遍，教室里依然很安静依然很安静。过了一会。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。儿，几位女学生沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!” !” 教室里教室里寂然无声寂然无声，没有人举手，没有人说，没有人举手，没有人说话。孩子们话。孩子们沉默着沉默着，我和孩子们一起，我和孩子们一起沉默沉默着着 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 教室里又教室里又热闹热闹起来，只起来，只是与是与沉默前沉默前的的热闹热闹已经已经不一样了不一样了。“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”到底指什么？到底指什么？ “ 啊，我真快活！啊，我真快活！ 这一片这一片沉默给了我多大的沉默给了我多

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