四年级上册 第五单元 除数是两位数的除法

1、.四年级上册 第五单元 除数是两位数的除法日期：2019 年 01 月 18 日用时：_得分：_一、填空。1.计算814÷19时，可以把19看作来试商。2.甲数是乙数的12倍。假如乙数是24，那么甲数是。假如甲数是276，那么乙数是。3.132÷24，的商是位数；384÷16的商是位数。4.在除法算式90÷30=3中，假如除数缩小6倍，要使商仍是3，被除数应。5.800÷25800×4÷25×4这样计算的根据是利用：。6.花店有615支花，假如每次用28支花制作花篮，能做个花篮，还余支花。7.在填上“>、“列

2、式：答：最多可以套。4.一条隧道总长390米，甲队开凿进度14米/天，乙队开凿进度12米/天，同时相向开凿。1需要多少天才能打通这条隧道？列式：答：需要15天才能打通这条隧道。2完工时，甲队比乙队多开凿几米？列式：答：甲队比乙队多开凿米。5.学校新添28套课桌椅，共付款1820元。椅子每把17元，课桌每张多少元？列式：答：课桌每张元。6.下表是小青、小华、小敏、小芳四人每天练习打字的时间与一次测试的记录。1请你根据测试记录计算出每个人的打字速度。列式：要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，

3、扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话

4、时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。答：她们四个人的打字速度分别是每分钟个，个，个，个死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。2你还能提出什么数学问题？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“