温州大学古代汉语第二学期试卷A答案

1、温州大学古代汉语第二学期试卷A答案一、综合填空（10）1趙岐，孫奭2詩經，廣韻3陸法言，切韻，大宋重修廣韻，平水韻4裴駰，司馬貞，張守節5“辭”或“詞”6仄仄仄平平，仄仄仄平平，仄仄平平仄二、单项选择题（10）1( D )2 ( A ) 3( A )4 ( B )5 ( C ) 6( A )7 ( C ) 8( C ) 9( D )10 ( A )三、名词解释（12）1古無輕唇音上古汉语中只有重唇音帮滂并明，没有轻唇音非敷奉微。或者说，中古时读非敷奉微的字在上古当读作重唇音帮滂并明。2之言、之爲言：這是聲訓術語，用聲音相同或相近的詞進行訓釋，表示被訓釋詞和訓釋詞語源相同，意義相通，旨在探求事物

2、得名的由來注意聲訓並不是真正意義上的訓詁，它只是探求其語源。3脫文：古籍整理术语，指古籍在傳抄過程中脫落了文字。也稱脫、奪、脫字。4失对：格律诗中的一联之内的对句与出处讲究平仄相对，即平声与仄声相对，如果格诗句中的平仄不合这一规律，即为失对。四、解释下列句中加点的词（20）凶：荒年2庠序：学校3老：尊敬。幼：爱护4爱：小气，吝啬。5水：游泳。绝：横渡。6孔：很。7叔：拾取8顷筐：斜口筐。行：道路。9逑：配偶10情：诚，实在。11抑：还是。12贾：价格13华：花。归：女子出嫁。14遄：快15羊角：旋风。绝：横穿。16朝：使朝拜。17剥：通扑，打。18暴：后作曝，晒。19柱：断。20比：合。21冥

3、：通溟，海。22愬：即诉。23抢：撞碰。控：跌落。24觳觫：发抖。五、辨析题(8)1“通假”与“假借”假借有广义与狭义两种，广义的包含通假，而狭义的则与通假相对。通假是指一个词本有专门的字来表示它，可是在书写中却使用了一个与之读音相同或相近而意义无关的别字来表示，二者即为通假。一个词本没有专门的字来表示，因而在书写时借用一个与之同音或音近的词来代替，即为狭义的假借。2“谓”与“谓之”为训诂术语，用“谓之”时，被释词总是置于其后，不仅用来释义，而且用来分别同义词与近义词的区别。“谓”与“谓之”相反，被释词在前，往往以具体释抽象，以一般释特殊。六、阅读解题（10）(一)1w，ho，ho2所谓如字，

4、是与破读相对的一个概念，凡是字用本义，按照本音读出的，叫做“如字”；凡用转化后的意义，按照变化后的声调读出的，叫做“破读”。 (二)舊國經年別，關河萬里思。題書憑雁翼，望月想峨嵋。白髪愁偏覺，歸心夢獨知。誰堪離亂處，掩淚向南枝。七篇章阅读（15）1标点淮陰侯韓信者，淮陰人也。始爲布衣時，貧，無行，不得推擇爲吏，又不能治生商賈。常從人寄食飲，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時信往，不爲具食。信亦知其意，怒，竟絕去。信釣於城下，諸母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母”。母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎！”淮陰

5、屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳”。衆辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”於是信孰視之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以爲怯。2翻译淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床上去吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下，居然离去不再回来。 韩信在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭给韩信吃。几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定重重地报答老人家。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。八、阅读古注