河南工学院材料成型与控制技术专业《热处理CAE》课程标准

1、河南工学院材料成型与控制技术专业 热处理CAE课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组热处理CAE课程标准一、课程基本情况课程代码581753承担教研室材料成型与控制技术课程类别职业拓展课程设计代码课程性质考查周数计划学时48h理论学时32h实验（实训）学时16h适用专业材料成型与控制技术二、课程的定位热处理CAE课程是材料成型与控制技术专业必修的核心职业技术课程之一，也是一门综合性强的专业课程。主要内容有：热处理专用仿真软件-SYSWELD介绍及应用；SYSWELD 模拟主要热处理过程；表面硬化、穿透淬火、化学热处理回火。三、课程的设计思路通过本课程的学习，使学生了解热

2、处理专用仿真软件-SYSWELD模拟过程和使用，模拟仿真热处理工艺过程，及应用范围。为今后从事铸造生产工作岗位打下坚实的理论和实践基础。四、课程目标（一）知识目标 了解热处理专用仿真软件-SYSWELD的发展及技术特点，掌握热处理专用仿真软件-SYSWELD的操作，熟悉热处理专用仿真软件-SYSWELD模拟的主要热处理工艺，了解热处理专用仿真软件-SYSWELD模拟的主要应用，热处理模拟工具。（二）能力目标学生在学习本课程后，初步具备通过热处理仿真软件-SYSWELD进行热处理工件工艺分析能力，熟练掌握热处理仿真软件-SYSWELD的使用，初步具备缺陷分析和优化设计的基本能力。（三）素质目标

3、通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。五、课程内容与课时安排（一）理论教学内容与课时安排教学项目一：热处理仿真软件-SYSWELD的技术概述教学目标1、掌握热处理仿真软件-SYSWELD的发展历程及应用范围；本课程的性质和任务。2、理解SYSWELD扩散与析出模型、渗碳、渗氮、碳氮共渗模拟。3、熟悉化学元素的扩散和沉积，对热和机械性能的影响。教学内容任务一：热处理仿真软件-SYSWELD任务二：SYSWELD扩散与析出模型任务三：渗碳、渗氮、碳氮共渗模拟任务四：化学元素的扩散和沉积教学重点SYSWELD扩散与析出模型、渗碳、渗氮、碳氮共渗模拟教学难点渗碳、渗氮、碳氮共

4、渗模拟，化学元素的扩散和沉积课时安排12h教学项目二：热处理仿真软件-SYSWELD操作说明教学目标1、掌握热处理仿真软件-SYSWELD使用说明。2、熟悉热处理仿真软件-SYSWELD软件界面。3、了解热处理仿真软件-SYSWELD操作流程。教学内容任务一：数据导入任务二：模拟工具任务三：模型设置任务四：后处理教学重点数据导入，工艺向导，模拟工具教学难点模型设置，材料数据，后处理课时安排10h教学项目三：热处理模拟向导教学目标1、掌握主要热处理模拟工艺过程与方法。2、熟悉热处理模拟的主要应用。3、了解热处理模拟工具的使用和发展情况。教学内容任务一：热处理模拟工艺过程与方法任务二：热处理模拟的

5、主要应用任务三：热处理模拟工具的使用和发展情况教学重点模拟的主要热处理工艺，热处理模拟的主要应用教学难点热处理模拟工具课时安排10h（二）实验（实训）内容与课时安排实验（实训）项目一：SYSWELD操作实验（实训）目标1. 了解SYSWELD软件界面，熟悉热处理工艺过程实质及工艺特点。2. 掌握扩散与析出模型、渗碳、渗氮、碳氮共渗模拟。3. 分析实验结果并写出完整的实验报告。实验（实训）内容SYSWELD操作实验（实训）场地实字5号楼实验（实训）设备设施多媒体教室，SYSWELD软件考核要点扩散与析出模型、渗碳、渗氮、碳氮共渗模拟考核方式提交报告课时安排8h实验（实训）项目二：热处理模拟向导实

6、验（实训）目标1. 掌握常见的热处理模拟工艺。2. 了解热处理模拟的主要应用；热处理模拟工具。3. 分析实验结果并写出完整的实验报告。实验（实训）内容热处理模拟向导实验（实训）场地实字5号楼实验（实训）设备设施多媒体教室，SYSWELD软件考核要点热处理模拟工艺，热处理模拟工具考核方式提交报告课时安排8h（三）课程设计内容与课时安排1、课程设计的目的2、课程设计的内容及要求3、课程设计的时间进度4、课程设计的答辩形式与时间安排5、课程设计的成绩评定与评分标准6、课程设计使用的主要参考书及手册六、课程实施的建议（一）教学方法与手段1、教学方法（1）本课程是一门实践性很强的课程，除课堂教学外，现场教学是必不可少的环节。（2）教师在讲授中要突出重点，讲清难点，加强对基本知识的教学。特别是对有关的术语及定义，要以国家标准为依据进行深入浅出的讲解，以利于学生理解和接受。（3）在教学过程中，要贯彻启发式教学原则，充分调动学生的学习积极性，发挥他们的主体作用，努力提高教学效果。（4）教学中，要从职业教育的目标出发，了解学生的基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。（5）任课教师根据学生情况及学校条件，可设计相应难度的主题，以达到教学目的。2、教学手段教材、黑板板书、多媒体实训基地。（二）考核与评价1、考核方式闭卷考试、提交实验报告。2、成绩评定方法 平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%