(寻找中国的南极科考站)活动建议方案.doc

1、( 寻找中国的南极科考站) 活动建议方案【一】活动流程框图【二】活动过程2.1 活动一：我为中国科考站命名活动任务寻找中国南极科考站长城站和中山站， 在地图上识别其相对位置； 找到中国即将建设的第三个科考站，并根据资料，为其命名。活动内容本活动的过程可以参照以下环节和步骤进行。1、问题导入教师：人类历尽千辛万苦，前仆后继，前往南极探险，然而，当我们踏上这片神奇的土地之后， 你能否准确的识别方向呢？你能在地图上找到长城站和中山站吗？你知道中国即将在南极建设第三个科考站吗？你知道它的名称吗？让我们通过今天的活动，一起找出问题的答案吧！2、布置任务任务 1：判断长城站与中山站的相对位置，以及即将建设

2、的第三个中国南极科考站与前两个科考站的相对位置。任务 2：检索学习资源库中有关冰穹 A 和征名活动的资料，尝试为中国即将建设的第三个南极科考站命名。3、活动成果展示和交流1任务 1 完成后，根据自主学习结果，以抽签的方式，请相应小组派代表回答。2任务 2 完成后，请各组出示命名结果，并解释原因。在教师引导下进行自评和互评。活动组织方式小组合作学习、自主学习。2.1.4 活动评价方式教师评价、学生互评。2.1.5 所需学习资源南极地区空白图 .jpg南极科学考察示意 .jpg南极地图上方向的识别 .swf南极科学考察站之最 .doc各国对南极考察的投入是多少？.doc中山站综合楼方案效果图 .j

3、pg南极中山站 .jpg中山站鸟瞰图长城站落成典礼 .jpg中国第一个南极科学考察站 .doc长城站鸟瞰图 .jpg冰穹 A的科考价值何在？ .doc第 21 次南极科考队员登顶冰穹A 合中国科考队进入“南极之巅” .jpg影 .jpg中国历次南极内陆冰盖考察 .jpg第 18 次南极内陆冰盖考察队出发 .jpg国际横穿南极科学考察路线图 .jpg第 24 次南极科考队队员临行前合影.jpg中国南极内陆考察路线图 .jpg南极四个战略点 .jpg中国南极考察站位置示意图 .jpg中国 2017 年将在南极建第三个科考站.doc我国第三个南极考察站征名活动.doc所需学习时间1 课时。2.2 活

4、动二：我的新闻报导或我的贺信活动任务通过阅读图文资料， 撰写新闻报道或贺信， 简要评价中国建设第三个南极科考站的目的和意义。活动内容本活动的过程可以参照以下环节和步骤进行。1、情境导入教师：通过上节课的学习， 同学们已经了解到我国将在南极内陆建立第三个科考站，现在，我们不妨做一个大胆的假设： 假设我国的第三个南极科考站胜利建成，站名就是上节课所征集的名称，请你写一篇新闻报道或贺信！2、活动要求：每小组任选一题或是写新闻报道、或是写贺信。必须涵盖以下内容：点明建站成功、介绍建站背景、评价建站的意义。3、建议：教师给学生出示新闻报道和贺信的基本格式，鼓励学生模仿。活动组织方式小组合作。2.2.4

5、活动评价方式小组自评、组员互评、教师评价。2.2.5 所需学习资源冰穹 A 的科考价值何在？ .doc第 21 次南极科考队员登顶冰穹A 合影.jpg中国科考队进入“南极之巅” .jpg中国历次南极内陆冰盖考察 .jpg第 18 次南极内陆冰盖考察队出发 .jpg国际横穿南极科学考察路线图 .jpg第 24 次南极科考队队员临行前合中国南极内陆考察路线图 .jpg影 .jpg南极四个战略点 .jpg中国南极考察站位置示意图 .jpg中国 2017 年将在南极建第三个科考贺信格式 .doc站 .doc怎样写新闻报道 .doc所需学习时间0.5 课时及课下作业时间。2.3 活动三：交流与评价活动任

6、务本活动是在活动二的基础上对所写新闻报道或贺信的展示过程， 旨在培养学生概括、总结、表达和交流的综合能力；通过学生展示交流，希望加深学生对中国南极科学考察技术水平不断提高的感受，增强民族自豪感。活动内容1、课前，学生以小组为单位修改新闻报道或贺信。2、课上，各小组派一代表汇报交流，其他同学在倾听的同时，可进行质疑和补充，老师应对每位同学的发言进行点评。3、活动总结教师在学生互评的基础上，对整个活动作出总结评价。全课总结：本探究活动中， 同学们不仅学会了在南极地图中如何识别方向， 而且了解了许多有关中国南极即将建设第三个科考站的知识， 并在此基础上尝试着为中国第一个内陆科考站命名。 最难能可贵的是， 大家大胆地假想， 为南极科考站的胜利建成写新闻报道或贺信，期间所表现出的创新精神值得我们继续发扬。活动组织方式小组合作、集体讨论。活动评价方式学生互评、