(必修1学案)3.1重力__基本相互作用2doc

1、（必修 1 学案） 3.1 重力基本相互作用问题导入1 抛向空中的球，在空中运动时，受到手向上的抛力，这句话对么？球在空中运动时受到了几个力的作用？简答：抛出的小球在空中运动时，受到手向上的抛力的说法是错误的。任何一个力都必须有施力物体，如果找不到施力物体，这个力是不存在的。手在抛小球的过程中，手给球一个力，当手和球分开时，这个力就不存了。 所以小球在空中运动时， 不再受到手向上的抛力了。球在空中运动中受到重力，施力物体是地球；空气的阻力和浮力，施力物体是小球周围的空气。因为在一般情况下，空气阻力和对小球的浮力， 和重力比较都可以忽略， 所以球在空中运动时，只受到重力作用。2水为什么会自动从高

2、处向低处流？简答：因为水受到地球的吸引，从而会自动从高处向低处流3抛出的物体为什么会落回地面？简答：抛出的物体由于受地球的吸引，因此要落回地面。4悬挂重物的绳子静止时，为什么总是竖直的？简答：因为重力的方向是竖直向下的， 物体静止时，绳子的拉力与重力平衡，故绳子总是竖直的。重点聚焦1物体的运动状态和运动状态的变化物体的运动状态用描述。只要物体的变化了，不管是还是改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化。2物体的形变在外界的作用下，物体的发生了变化，就说物体发生了形变。3力和力的图示在物理学中， 人们把改变物体的、的原因，即物体与物体之间的，称做。力是，它不但有大小， 而且有。力的大小可以用来测

3、量。在国际单位制中，力的单位是，简称，符号。力可以用一根的线段来表示，线段是按一定的比例 （标度）画出的，它的长短表示力的，它的指向表示力的，箭尾（或箭头）表示力的，线段所在的直线叫做。这种表示力的方法，叫做。在分析力学问题时，若只需画出力的方向和作用线，这种表示力的方法叫做。力的、和称为力的三要素。4重力地面附近的一切物体都受到地球的，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做。物体受到的重力G 与物体质量 m 的关系为，其中 g 就是。重力的方向总是的。我们可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的。5四种基本相互作用自然界中的四种基本相互作用是和 。重力是、在地球表面附近的表现

4、，弹力、摩擦力是由引起的。强相互作用的作用范围只有约m，即原子核的大小。典型例题精讲例 1 下列关于力的说法正确的是A力是物体对物体的作用B磁铁间有作用力，说明力可以离开物体而独立存在C只有相互接触的物体间才有力的作用D若一物体是施力物体，则该物体一定同时也是受力物体精析：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，这是力的物质性。只要有力的作用，就一定同时存在施力物体和受力物体，但两者具有相对意义，因为力的作用是相互的， 施力物体同时也将受到力的作用， 是受力物体， 直接接触的物体间可能产生力的相互作用，不接触的物体间也可能产生力的相互作用，如：磁铁与磁铁之间、物体与地球之间、电荷与电荷之间

5、够存在力的相互作用。故本题中 A 、D 选项正确， B、C 选项错误。解答 A、D说明正确理解力的概念是解此题的关键，初学者容易出现以下错误的认识，认为只有相互接触的物体间才能产生力的作用，或根据不接触的物体间也能产生力的作用， 从而得出力可以离开物体而独立存在的错误结论。出现错误的原因是对力的物质性和相互性理解不透彻。例2被踢出去的足球，在空中飞行受到那些力的作用？精析：若存在某个力， 一定存在施加该力的施力物体， 没有施力物体的力是不存在的。解答 由于地球的吸引， 足球受到竖直向下的重力， 同时受到空气的阻力和浮力，空气阻力的方向跟足球运动的方向相反， 空气的浮力的方向竖直向上。 若不计空

6、气的影响，足球被踢出后，在空中飞行时只受到重力的作用。说明 分析某个力是否存在时， 不能凭感觉， 一定要看有没有施力物体， 没有施力物体的力是不存在的。 有些同学认为被踢出去的足球只所以能继续想前飞行是由于受到向前的推力。 那么，请问这个力的施力物体是谁呢？造成这样错误的原因是没有正确理解力和惯性的概念所致。例3关于重力，下列说法中正确的是（）A 重力的施力物体是地球B重 力的方向总是垂直向下的C重 力的大小可以用弹簧测力计和杆秤直接测量D把物体放在水平支持物上， 静止时物体对水平支持物的压力就是物体受到的重力精析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的施力物体是地球；它的方向总是竖直向下

7、的， 不是垂直向下的； 重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，而杆秤直接测量的是质量， 而不是重力； 重力和压力的施力物体和受力物体不同，性质也不同，所以不是同一个力。解答： A说明常有同学误认为：放在水平支持物上静止的物体对水平支持物的压力就是它的重力。实际上，虽然在这种情况下物体对水平支持物的压力和物体的重力 大小相等、方向相同，但它们的施力物体和受力物体不同，力的性质不同，它们只是“大小相等、方向相同”的关系，而不是“就是”的关系。考题回放例 1（泰安市 2001 学年度期综考试题）关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）A 重心就是物体上最重的一点B 形状规则的物体的重心，一定在它的几何

8、中心C 重心一定在物体上D 用软绳将一物体悬挂起来，该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上例 2（山东省第 18 届竞赛题）水平桌面上的几个烧杯中分别盛有下列混合液，其重心在其几何中心的是（ ）A肥皂水B。酒精与水的混合液C Fe(oH)3 胶体D.Ca(oh)2 溶液解析 :本节知识经常运用到其他的学科之中 ,要注意各科知识的融会贯通 ,本题主要考查重心位置 ,并与化学知识结合起来 .若要液体的重心在其几何中心处 ,就要求其为均匀的液体 ,而溶液、胶体均为匀质的液体，故应选 BCD 。而肥皂水为悬浊液，故不选。点拨：解决此题的关键在于对影响重心的各种因素进行深入的理解， 了解到质量分布均匀，有规

9、则几何形状的物体，其重心方在几何中心。探究延伸例 1如图 3-1-1 所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔中慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（ ）。 A 一直降低B 一直升高C 先升高后降低D 先降低后升高图 3-1-1精析：一个物体重心的位置跟形状和质量分布情况有关。当球壳中注满水时，整体的重心在球心，随着水的不断流出，球壳的重心球壳的重心仍在球心位置，但水的重心将逐渐降低， 开始一段时间内， 球壳内剩余的水较多， 随着水的重心的下降，整体的重心也在下降，但经过一段时间后，球壳的水较少，整体的重心又将随水的流出而升高， 当水全部流出时， 重心又升到球心

10、位置， 故此过程中整体的重心将先降低后升高。解答 D说明 （1）物体重心的位置跟物体的形状及质量分布情况有关， 当物体的形状和质量分布发生改变时，重心的位置将会发生改变；（2）在分析本题时，应抓住球壳的重心不变，而水的重心不断改变的特点综合分析得出整体的重心先降低后升高。例2试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术。精析：“背越式”和“跨越式”相比，在人过横杆时的姿势形状不同，导致重心.p升高的高度不同，采用“背越式”可以跳过更高的高度。解答：“背越式”跳高过横杆时，人体的形状呈弧形，类似上图所示，重心的位置（图中的 P 点）在人体之下，人可以跳过横杆的高度超过人重心的高

11、度；而采用“跨越式“等姿势，横杆的高度均在人体重心之下。重心升高相同的高度，“背越式”可以跳过更高的横杆，故优秀跳高运动员都采用“背越式”以提高跳高成绩。说明 在体育运动中，善于用力学基本原理能有效地提高运动成绩，如投掷铅球、标枪时，以合适的角度（约 45。 ）投出，可把千秋、标枪掷得更远；为了减小杠铃上举的高度， 举重运动员一般选身高较矮的人， 且举杠铃时两臂是张角约为 106。 ，这样可以提高举重成绩。随堂闯关基础巩固题1. 力是作用，一个物体受到力的作用，一定有能离开而独立存在的2. 在国际单位制中，力的单位是；符号是.对它施加这种作用力是不3. 下列关于力的说法正确的是A磁铁间有作用力

12、，说明力可以离开物体而独立存在B只有接触的物体间才有力的作用C一个力必定与两个物体相联系D力可以用天平测量4. 下列说法正确的是A甲用力把乙推倒而自己并未倒下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没施加推力B甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时也是受力物体C 带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁D力不能离开物体单独存在5关于力的作用效果的叙述中，正确的是（）A 物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用C 物体受力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象D 力对物体的作用效果完全由力的大

13、小决定思维拓展题6水平桌面上放一个5kg 的铁球，铁球的重力大小等于N，铁球对桌面的压力大小等于N。7下面有关物体重力的说法中正确的是（）A没有施力物体的力是不存在的B两个物体之间有力的作用时，这两个物体一定互相接触C人拉车时，人只是施力物体而不是受力物体，车只是受力物体而不是施力物体D一个受力物体，同时也是施力物体；一个施力物体同时也是受力物体自主探究题8“孤掌难鸣”说明了一个什么道理？参考答案：1.物体之间的相互另一个物体物体2.牛顿 3.C 4.BD 5.A6重力大小等于 49N，对支持无物的压力大小等于49N。重力与质量的关系 G=mg=5×9.8N=49N.静止的情况下，物

14、体对水平支持物的压力,大小等于物体受到的重力大小.7.AD8“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明了力的作用是相互的，不存在只有施力物体而没有受力物体的力；同样也不存在只有受力物体而没有施力物体的力。所以，是物体之间的相互作用”这个道理。本题说明了 “力课后测试基础题1关于重力的方向，下列说法中正确的是（）A重力的方向总是垂直向下的B重力的方向总是竖直向下的C重力的方向总是指向地心的D重力的方向总是和重物的支持面垂直的2一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则（）A施力物体是人，受力物体是重物B如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物

15、体是绳子D如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人3下列说法正确的是（）A 静止的物体受重力，运动的物体不受重力B向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C受重力的物体也是施力的物体D以上说法都不正确4下列说法正确的是（）A自由下落的石块，速度越来越大，说明石块受的重力越来越大B飞机在空中飞行时不会掉下来，说明飞机在空中飞行时不受重力作用C抛出的石块在空中做曲线运动，说明石块在空中所受重力方向不断变化D将一石块竖直上抛，在上升和下降过程中，石块所受重力大小、方向都不变5.以下几种说法中正确的是()A.一个挂在绳子上的物体 ,它所受到的重力就是悬绳上拉它的力B.地球上的物体只有静

16、止时才受到重力作用C.物体受到的重力就是由于地球吸引而产生的D.质量为 m 的物体受到的重力大小为 mg,所以只要 m 一定，它的重力大小就保持不变6关于重力的说法，正确的是（）A重力就是地球对物体的吸引力B。只有静止的物体才受到重力C同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的7. 关于物体的重心 , 下列说法正确的是 ( )A. 物体的重心一定在物体上B. 用线竖直悬挂的物体静止时 , 线的方向一定通过重心C. 一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D. 舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变。8下列说法中正确的是（）A用手压弹簧，手

17、先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来对手作用B运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体拓展题9. 在图 1 1 2 甲中木箱的P 点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在图 1 12 乙中木块的 Q 点，用与竖直方向成 60°角斜向上的 20 N 的力把木块抵在墙壁上试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出丙图中电灯所受重力和拉力的图示图 11210.如右图所示， A 、B 两物体叠放在水平面上，A 对 B 的压力是 10N，以 3mm 长的线段表示2N 的力，请画出这个力的图示，并指出受力体AB和施力体。AB11如图所示，把一个直立于水平面上的边长为 a 的正方形匀质薄板 ABCD ，绕 C 点翻转到对角线AC 处于竖直位置，其重心位置升高了多少？DC12. 重 30 牛的铅球被投出后在空中飞行（如图）请在图中画出重力的图示13.( 简答 )一根质量分布均匀的直铜棒,它的重心在