当班主任也要智勇双全

1、当班主任也要智勇双全担任了三十年的班主任工作，让我深深地认识到：没有专业知识、技术含量、个人智慧和科学精神的班主任工作方法，注定要被时代淘汰。班主任工作是基于朴素现实环境之上的浪漫，即班级管理要面对自己班级的现实，然后再采用灵敏多样的方式和手段，方可到达比较良好的教学效果。如今的孩子也个个都是小皇帝和小公主，受不了半点委屈，遇到挫折就颓废。娇惯而且自私，当好班主任就要有自己的工作方法，而且要随着时代的进步而不断的更新。特别是拜读了任小艾的?班主任工作艺术?一书，受益匪浅。任老师的总结工作艺术，主要在于“一那么、“二感、“三言、“四通、“五心、“六法。我特别赞同任老师的观点，尤其是六法的第二个教

2、育技巧： “虚功实做的导行法，在自己的班主任工作中亲身经历的一件事就让我颇受启发。那是二零零九年的六月一日，学校为了庆贺“六一儿童节，学校特意编排了一台文艺节目。我们作为毕业班有幸参加本次汇演，而且我们班的歌舞被学校选为开始舞。大家都喜出望外，演员们更是忙的不亦乐乎。下午，演员高云飞，喜滋滋的回到教室，大家都哈哈笑他化装后的样子。而他却假设无其事的回到座位。突然一句话像在班级扔了个炸弹。只见他大声地喊道：“老师，我的钱丢了！我三步并作两步，奔过去，急忙问：“多少？“300“在哪儿放着？“笔袋里啊！班级立即炸开了锅，大家议论纷纷：有的同学说：“天哪这么多钱，高云飞平时特别节省哪来那么多钱，一定不

3、是真的。有的同学说：“不是他的钱，是他妹妹打点滴的钱，到卫生所交，没有人。还有的说：“谁这么胆大包天这么多的钱敢拿。大家的目光都投向了我。我知道这时候大家都在看着我，就镇静地说：“谁到过高云飞的座位？这时高云飞的同桌站起来说：“刘鑫，张烁，刘鑫楠，这时我接着严肃地说：“一个人一念之差犯了错误，但成认错误需要勇气，这样吧，写在老师发给大家一张纸条，大家把自己的想法，也可以是你疑心的人，也可以出谋划策。大家迫不及待写完纸条后交到桌子上。一分钟过去了，二分钟过去了，大家都屏住呼吸，目不转睛地看着我，教室的空气仿佛凝固了，我一张一张地看着，大家期待着。其实我收上的条子上根本没有人成认是自己拿了钱，而是

4、疑心的人居多，可是老师说话是要算数的，不查出来就不能跳舞。学校的演出是不能变得，我转念一想还是先用好心的谎话先把事平息了。于是站起来微笑着说：“同学们已经有同学写纸条告诉我了，他让我替他保密，我相信他会找时机还钱的。大家可以去看演出了。班级里霎时间一片欢呼声。接下来的就是地下活动了。演出吃饭前就安排把去过高云飞座位的孩子，和看见钱的人，都告诉高云飞和他妹妹这几天，留意去向。晚上把这几个人的纸条专门研究。我疑心但是缺乏证据，不能轻易冤枉一个孩子，时间是最好的证明。第二天，我就拿了300元夹在早上交的作业中特意让学委发现，然后宣布找到了。五年级的孩子毕竟有心眼不会马上花的。但是你留意有鬼的孩子心里

5、是不平静的。下课我就留心观察，总是下课就上厕所，魂不守舍。两天后我确定了一个，就开始利用晚自习攻破，这个同学终于成认了拿了200元。当时就上厕所藏在暖气后面了。后来放在一个走读生那里100 元，手里100到前楼门卫花了一些，下自习我在外面等他，把钱拿回来一部分。第二天一早赶到那个走读生家堵他，把情况和家长谈了，让孩子知道这是窝藏呀，不知道更不能给保管。这100元也找回了。还有那一百哪去了，这个孩子抽了两张，还有一张呢。这个孩子也不确实不知道。又一次陷入了僵局。再等吧快一个星期了，接到学生的消息说班级有个学生花钱很冲，小店还欠的钱，都还了。还给某某十块钱。有一天和一个同学说他知道给高云飞那钱是老

6、师的。这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。没想到这个孩子就是我第一个找他谈话的那个人，当时我排查时，因他去过高云飞的座位，当时他说假设是他开除都可以，嘴硬得很。这回我把所有证据都拿到后，我又找了一个晚自习找他谈话，开导10多分钟没反响。我下了最后的通牒：“给你主动成认的时机你不成认，太不老实，你前面的同学主动成认，我都给他保密了。那你就得严肃处理了。通知家长，告诉政教处，停课或开除。还不成认。我真是忍无可忍了，就把我的证据全摆出，包括他给的别的同学的钱人家退回了。孩子在证据面前傻眼了，求我，别开除怎么都行。我说：“老师送你一句话要想人不知，除非己莫为。第二天，请家长来把来龙去脉讲了，家长也气得够呛，到政教主任那恳求停了三天课。在班级我没有公布，还是给他保密了。孩子做错事，正常的，只有在不断犯错误中长大。有一位名人说：“一个人不可能不犯错误，但不要犯重复的错误。就在毕业时，每个人和我拥抱分别时，这个孩子在我耳边轻轻地说：“老师我永远记住您送我的话。我欣慰的笑了。当班主任确实不容易，和学生说话一定要算数，掷地有声，说