2019化学中考-氧气二氧化碳专项练习

1、性质三不广化学性质能与从反应2019化学中考-氧气二氧化碳专项练习注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解!Mg氮气：78%痣金属反应Fe剧烈不化Al化学，f质C / 氧气P缓慢氧化工业制法KMnO反应原理广制备H2O2I |仪器装置空气实验室制法收集方法操作检验I验满彳L物理性质 无色、无味，比空气重、就溶于水, 固体二氧化碳-干冰与石灰水反应二氧化碳工业制法制备稀有气体药品其它原理实验室制法装置收集用途验满二xH也性曲3口用途,用氧气的性质解释一些常见的现象。2 .学会在实验室制取氧气的方法。3 .知道二氧化碳的主要性质和用途，并能解释一些常见的

2、现象。4 .学会二氧化碳的实验室制法。【一】选择题每题均有一个选项符合题意每题一分1、07-22、空气成分中，体积分数约占21%勺是A氮气R氧气C、二氧化碳 口稀有气体2、以下关于氧气的物理性质表达正确的选项是A难溶于水B密度比空气大C能支持燃烧D化学性质比较活泼3、实验室制二氧化碳的药品是A.石灰石和稀盐酸 B.大理石和稀硫酸 C.木炭和氧气D.加热高镒酸钾4、以下物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是A、镁条B、铁丝件 C红磷D、木炭5、以下气体中，能使澄清的石灰水变浑浊的是A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.氢气6、以下反应中，属于化合反应的是A C+O COB、2Hg62Hg+QTC C+2

3、CuO&2Cu+COT D、2HCl+CuOCuC2+H2O7、以下物质在氧气中燃烧，发出白光的是A、镁条B、铁丝件 C红磷D、木炭8.以下物质属于组成不同的两种物质的是A水与冰B、二氧化碳与干冰 C、金刚石与石墨 D、冰与干冰9、铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是A火焰为蓝色B、产生有刺激性气味的气体C产生大量白烟 D、火星四射，有黑色固体生成10 .二氧化碳能够灭火是因为（）A、它的密度比空气大 B、它在高压低温下能变成干冰C它微溶于水 H在一般情况下，它不能燃烧，也不能支持燃烧11 .二氧化镒在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量G提高氧

4、气的质量 H使双氧水迅速分解放出氧气12.07-22、以下化学方程式中，书写正确的选项是A P+O=pOB、2P+5O=BQ点燃C 4P+5O=PzQD 4P+5Q=2P2Q点燃13.2005年10月12日，我国的“神州”六号载人飞船发身寸成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是A、作/料日用作火箭白助燃剂 C、供给宇航员呼吸 D、携带方便14、检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满，应该采用的正确方法是A、注入紫色石蕊试液 已将燃着的木条放在集气瓶口C注入澄清的石灰水 D将带火星的木条放在集气瓶口15.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙所起的作用是A.防止

5、瓶底炸裂B.降低瓶内温度C.增加氧气含量D.吸收生成的物质16.07-25、小东发现野营篝火的火焰很小，于是将木柴架空了一些，他这样做主要是为了 A、使木柴与空气充分接触B、升高木柴的温度C、降低木柴的着火点H方便添加木柴17、实验室制取二氧化碳时，应选用的仪器是A.漏斗、集气瓶、水槽、导管B.酒精灯、试管、导管、集气瓶C.烧杯、长颈漏斗、集气瓶、导管D.大试管、单孔塞、集气瓶，导管18.氧气是我们熟悉的物质，以下有关氧气的表达不正确的选项是A氧气具有可燃性 B、氧气能提供动植物呼吸C氧气能支持燃烧 D、某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧19.07-30、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气

6、体，通常的做法是A、观察颜色并闻它们的气味B、将气体分别通入澄清的石灰水中C将带火星的木条分别伸入集气瓶中DK将燃着的木条分别伸入集气瓶中20、实验室使用高镒酸钾制取氧气大致可分为以下步骤：点燃酒精灯，加热试管检验装置气密性将高镒酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花， 固定在试管架上用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导管从水槽中取出。正确操作顺序是A.B.C.D.21 .以下二氧化碳的用途中，不 正确的选项是 A、供给呼吸R用作气体肥料C、用于灭火口生产碳酸饮料22 .向上排空气法收集氧气时，检验是否收集满地正确方法是：A将带火星的木条伸入集气瓶中B将带火星的木条放在集气瓶口C在集气并S口闻D向集气瓶中

7、倒入少量澄清的石灰水23.07-19、以下操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A、观察气体颜色B、闻气体的气味C、插入燃着的木条H倒入澄清的石灰水24.08-22、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量, 并做上记号。以下说法中，不正确的选项是A、实验时红磷一定过量日点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积25.08-21、除去CO中混有少量 CO的方法是A、通入浓硫酸 已通入氢氧化钠溶液C、点燃混合气体 H通过灼热的氧化铁实验前在集气瓶内加入少量水,弹簧失【二】实验题每空一分1、过氧化氢化学式 HQ溶液在二氧化镒（MnQ）做催

8、化剂的条件下能迅速分解生成氧气。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。如下图，回答以下问题：分液漏斗烧瓶ABCDA中分液漏斗中应放入的物质是，悔舜冲位放入的物质是。要收集一瓶纯净的 Q,应选择装置是填序号某同学在观察到烧瓶内有大量气泡时开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是。假设实验室用此法代替高镒酸钾加热制氧气，优点是填编号生成物只有氧气不需加热需加热可以控制速度生成物无污染5装置A中反应很剧烈，据此提出实验室安全考前须知是填编号控制液体的滴加速度用体积较小的烧瓶加热反应物6实验室用过氧化氢制氧气应选用的发生装置为，收集装置为，反应

9、的化学方程式为7选择A装置制氧气的原理为8反应中二氧化镒的作用为9实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为，收集装置为，反应的化学方程式为2、6分1要组装出实验室用高镒酸钾受热分解制氧气的发生装置，应选择以下仪器中 的填序号。反应的化学方程式是 。2;此装置中锥形瓶可用上图所给仪器中的 替代填序号。还可用于制取的气体吊3该装置实验室还可用右图的装置制取。占 =该反应的化学方程式是爪 ，工3、下图是实验室制取气体的常用装置，回答以下问题：1写出标有数字、的仪器名称、一2实验室用过氧化氢制备氧气时，通常选择的装置是，反应的化学方程式为，收集氧气可以选择装置。3用过氧化氢制备氧气时加入二氧化镒的作用是4

10、假设选择C装置制氧气，与 B装置相比，优点是写一点即可；5实验室选择高镒酸钾制氧气应选用的发生装置为，收集装置为，这样选择的原理为、。主要实验步骤有：加热向试管中装药品检查装置气密性用排水法收集氧气停止加热将导管从水槽中取出连接仪器。正确的实验操作顺序是填序号。反应的化学方程式为6当用D收集完毕后如何验满7实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为填序号，下同 ，收集装置为。化学方程式为4.07-36、6分根据下图回答以下问题。ABCDE1写出标有序号的仪器名称：，。2实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为填序号，下同 程式为,收集装置为。化学方3用高镒酸钾制取氧气的化学方程式为，应选用的发生装置为。

11、5.08-36、6分根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。1仪器a的名称是。A装置中发生反应的化学方程式为。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是。2将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是。3集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有黑色固体生成。该反 应的化学方程式为。6.08-37、4分老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化镒黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。1打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入

12、稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是2待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为。3在整个实验过程中， B装置中的现象是4C装置中气球的作用是填字母。A收集纯7气体 日添加固体药品G调节C装置容积D控制气体总量【三】探究题每空一分1、实验课上，某同学从老师提供的两瓶无标签的试剂瓶中分别取出少量固体和液体，在试 管中混合，立即看到有大量无色气泡生成。大家对此实验展开一系列探究活动。提出问题:这种无色气体是什么气体？提出假设:这种无色气体可能是。实验设计:1向盛有少量固体的试管中加入适量的无色液体；2检验试管中产生的气体写出操作方法及实验现

13、象实验结论:1写出制取该气体的化学反应方程式；2此气体是，原假设成立。讨论:假设要制取该气体，最好选择下图中的发生装置是填序号2该同学用C瓶收集满一瓶由装置 CO气体后，往瓶中倒人石灰水溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大。其原因是反应的化学方程式为2、6分研究性学习小组选择“生成O的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：分别加入相同质量的 MnO和水【假设】H2C2生成Q的快慢与催化剂种类有关【实验方案】 常温下，在两瓶同质量、同浓度的HaQ溶液中,泥块，测量各生成一瓶相同体积Q所需要的时间。【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，

14、气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是O【实验记录】实验编号12反应物5%H2C25%H2Q催化剂1g水泥块1gMnO时间165s46s【结论】该探究过程得出的结论是。【反思】H2Q在常温下分解缓慢，加入 MnO或水泥块后反应明显加快，假设要证明MnO和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。HbQ生成Q的快慢还与哪些因素有关 ？请你帮助他们继续探究。只要求提出 假设和实验方案【假设】。【实验方案】。3.07-38、8分小军见到一种“化学爆竹”见右图，只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后会突然爆开并伴 随响声。他认为，这是锡纸袋中

15、的物质发生化学反应生成 气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分。【提出问题】锡纸袋中的物质是什么？ 【查阅资料】主要内容如下。过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为。活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为。含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳，例如碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。【猜想与验证】小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。1猜想：无色液体为酸。验证：在两支试管中分别加入 2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。 紫色石蕊试 液遇该无色液体变红。实验的初步结论：无色液体为酸。小军取两支试管进行实验的目的是。2猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。验证：请你运用初中所学知识，帮助小军同学完成以下实验报告。实验装置主要操作步骤主要实验现象操作目的声/活塞在瓶中加入少量白色固体， 量水，振荡，静置。再加入适白色固