2019高考历史二轮基础巩固卷明治维新

1、2019 高考历史二轮基础巩固卷明治维新【一】选择题1、 “大凡国之强弱， 决定于人民之贫富，人民之贫富那么系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定。A、废藩置县，取消武士特权B、推行“文明开化”政策C改革土地制度，承认土地私有D、大力发展近代工商业2、曾饱受西方列强侵略的日本却在明治维新期间开始了对外侵略扩张的步伐，其原因包括军国主义传统的影响经济、军事实力有所增长国内市场狭小解决国内资金不足的问题A、B、CDk3、 2017 年 4月潍坊四县高二质检18 题 “几只蒸汽船，惊破太平梦！ ”日本对此做出的反应是激发斗志，维护民族独立改革幕政，实现

2、富国强兵对外开放，学习西洋之法推翻天皇，建立民主政权A日GD4、向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主A已成为推动改革的政治势力B、要求摆脱封建束缚，发展资本主义C、不满幕府统治，要求改革现状D、经济实力增强，要求提高政治地位5、 大日本帝国宪法在制定的过程中，主要参照了以下哪一国家的宪法A英国R法国C、普鲁士 D、德国6、明治维新前，日本对外实行的政策类似于A、中国清朝中期日沙皇俄国C、 1640 年前的英国D、 1789年前的法国7、 大日本帝国宪法在制定的过程中，主要参照了以下哪一国家的宪法A英国R法国C、普鲁士 D、德国8、日本明

3、治维新中废藩置县的实质是A、调整国家行政建制日消除封建割据状态C完善政府管理职能D确立土地私有制9、 2017 年高考上海单科17 题在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是A、圈地运动/明治维新B、明治维新/十月革命C十月革命/ 1861年改革D、1861年改革/圈地运动10、 19 世纪中期，首先以武力迫使日本打开国门的西方国家是A、英国R法国C、美国D俄国11、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是A、采取自上而下的方式B、优先进行经济改革C改变了旧的政治体制H开始发展资本主义12、 2018 年 11 月华南

4、师大附中高三测试21 题以下几组历史事件中符合“开始于同一年代、分处太平洋两岸国家”要求的是A、英国“光荣革命”、美国独立战争日英国“光荣革命”、美国南北内战C美国独立战争、法国大革命D美国南北内战、日本明治维新13、与同时期的中国相比，日本改革成功的关键因素是A、天皇拥有实权 以资本主义发展充分C、武装倒幕成功 D民族危机没有中国严重14、 19 世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在 20 世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是A、中国留学日本人数增多日中国在甲午战争中战败C日本明治维新成效显著D日本先于中国

5、接触西学15、 幕府统治危机的表现有资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍闭关锁国政策使日本落后于世界潮流武士阶层不满幕府的统治英国首先打开了日本的大门A B、C 【二】非选择题16、 2018 年 12 月济南外国语学校高三质检29 题 10 分阅读以下材料：材料一“吾人今日之开化非真正之开化，为防止十年后之弊病，惟在于兴办真正之学校”木户孝允在充分比较了欧美等国教育体制的基础上，结合日本的实际状况，提出政策建议：在追赶西方列强的过程中，日本应当仿效和学习法国学制为宜。材料二明治六年 1873 日本共有小学12580 所 其中公立8000 余所， 私立 4500余所 ，适龄儿童就学率达到46。

6、到了1907 年，日本人就已经能使几乎所有的孩子上学。同一年实行了小学六年男女混合制完全免费的义务教育。 ”初等教育体系已经基本完成。材料三明治天皇名义发布了教育大旨，用至高无上的“诏敕”明确规定学校的教育“要专事阐明仁义忠孝”，从政治上束缚学生的思想，着力培植带有忠君爱国头脑的、懂得近代知识技能的工具。材料四和洋大和与西洋文明冲突深入到中层甚至深层。欧化主义风潮中， “全盘西化”论铺天盖地，对日本文化是全面否定；反之，出现复古思潮，兴起国粹保存运动，大肆猛烈地攻击欧化。在文化教育方面的学制改革和教育敕语无不表达出和洋文明冲突、融合所凝聚的二重性。以上材料均摘自日本文明史请回答： 1 概括材料

7、一中有关明治维新时期日本教育发展的原因。 4 分跟据材料二说明日本教育发展的成效。 2 分 2依据材料三指出日本近代教育存在的主要问题。 2 分结合材料四与相关知识说明造成这一问题的主要原因。 2 分17、 2018 年 3 月山东省烟台市一模32 题 10 分阅读以下材料：材料一嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。 日本福泽谕吉文明论概略材料二日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而

8、不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 美 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 大国崛起解说词请回答： 1 材料一中“美国人跨海而来”指什么事件？“这把烈火”的含意是什么？3 分 2 据材料二并结合所学知识，说明 “日本新领导人”是如何 “建立一个强大的日本”的？ 4 分 3据材料三，指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化？3 分明治维新基础检测参考答案【一】选择题1、 D解析：材料非常直观，ABC

9、不会构成干扰。2、 D解析： 日本走上对外侵略扩张道路的主要目的在于解决资金、市场、原料等问题，而军国主义传统的影响是促使它走上这一道路的因素，明治维新增强其经济、军事实力是条件，D 正确。3、 A解析：此题考查了日本明治维新的有关背景。19 世纪中期，幕府统治末期，列强开始入侵，出现了严重的民族危机。根据所学，项正确，第项当时推翻的是幕府将军。4、 D解析： “向将军、大名贷款”反映了其经济实力， “购买武士身份”、 “参与藩政”说明他们希望提高政治地位，单这些现象无法反映要求改革、发展资本主义，ABDB除。5、 D解析：日本的国家体制与德国十分相似，因为其宪法借鉴了德意志帝国宪法。6、 A

10、解析：明治维新前日本实行闭关锁国政策，ABCD9个国家中只有清朝采取这种政策。7、 D解析：日本的国家体制与德国十分相似，因为其宪法借鉴了德意志帝国宪法。8、 B解析：废藩置县的根本目的是削弱各地封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。解析： 此题主要考查各国土地政策。根据题干提供的信息和所学史实日本明治维新废除封建领主土地所有制，实行土地私有，允许自由买卖；而十月社会主义革命废除封建土地私有制，没收地主、皇室、寺院的土地，分配给农民耕种。废除土地私有制的只能是十月革命，因此只有 B 项对应正确。10、 C解析： 1853 年美国佩里舰队武力打开日本大门。11、 A解析： 该题考查对俄国农奴

11、制度改革和日本明治维新的比较分析能力。俄国只废除了农奴制，沙皇的专制统治依然存在，所以BC项错误，改革前两国都已经出现资本主义生产关系，通过改革走上发展资本主义道路，所以D 项错误，其方式都是自上而下的改革，应选A。俄国农奴制改革主要是使农奴获得一定的人身自由，因此排除B。十九世纪三十年代开始工业革命，19世纪上半期资本主义因素在俄国农奴制社会内部逐步发展起来，因此D项说“开始发展资本主义”错误。改革既没有改变封建专制政权的阶级实质，也没有改变地主土地占有制，因此排除C。12、 D解析：根据题干提供的信息和所学史实英国“光荣革命”是在 1688 年、美国独立战争是在1775 年、 法国大革命是

12、在1789 年、 美国南北内战是在1861 年、 日本明治维新是在1868 年，同时还得符合地处太平洋两岸，所以此题正确选项是D。13、 C解析： 尽管是改革，但明治维新是在武装倒幕、推翻了旧政权之后进行的，这使得它的彻底性远远超过当时中国由统治阶级内部部分开明人士推行的洋务运动，这也是其改革能够成功的关键因素。14、 C解析：此题表达1 9世纪中一一2 0世纪初“日本新词”的变化，由来自中国到影响中国，这时期起决定作用的是日本自身的发展并为亚洲邻国提供启迪和经验。考查在比较中得认识，描述和阐释事物的能力。测量目标：历史阐释/ 用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁。考试内容：大众传媒的

13、发展近现代报刊？分析：参考答案选C。 B 呢？假如中国的洋务运动的成效也很显著，甲午之役，中国并没战败，那么题干材料提供的20 世纪初年的这一现象会不会出现呢？甲午之役是近代中国由学习英德转向学习日本的转折点，这个可从甲午前后中国留学生的流向可以看出。且20 世纪初大量“日本新词”传入中国，主要也是这些留日学生的功劳。解析：首先打开日本大门的是美国，错误，都是幕府统治危机的表达。【二】非选择题16、 （1） 原因 : 对学校教育在国家发展中的重要性有充分的认识; 选择适合日本国情的学制进行改革。（4 分 ）成效 :20 世纪初实现了完全免费的小学义务教育, 建立了初等教育体系。（2 分 ）（2） 问题 : 向西方学习的同时, 却用忠君爱国的思想教育维护明治统治, 培养顺民。（2 分 ）原因 : 在向西方学习的过程中, 由于全盘西化与复古思潮的尖锐冲突, 明治政府选择学习西方学制的同时, 在精神层面依然采用能够维护自身统治的传统思想。（2 分 ）17、 （1） 美国通过黑船事件打开日本门户（1 分 ） 。日本民族强烈要求学习西方文明, 摆脱落后境况 （1 分 ）; 强烈反对外来侵略, 维护民族独立（1 分 ）