2017年度专业技术人员继续教育公需科目考试题标准答案

1、*2017年度专业技术人员继续教育公需科目考试试题-专业技术人员创新能力建设读本一、判断题（共 10题，每题 1分，共计 10分）1、我国国家创新指数由2000年的全球第38位上升到 2010年的第 20位。V2、技术创新理论、人力资本理论和新增长理论成为国家创新系统的三大理论基础。 V3、创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中 的才能和潜质。x4、创新的战略不确定性是由哈米德诺利（ Hamid Noori ）于1994年首次提出的。V5、知识和能力支持是创新成功的内在基础和必要条件。V6、第二代创新模式是链环一回路模式。x7、按照心理自我管理的形式，可以将思维风格分为专制型、等级型

2、、平等竞争型和无政府型。V8、顾客导向问题，是创新成功的关键因素。x9、我国创新活动的三大实施主体 企业、银行、科研机构。x10、创新基层设施主要包括信息网络基础设施、大型科研设施、数据库和图书馆等。 V二、单选题（共 10题，每题 1分，共计 10分）1、江泽民在（A ）报告中首次提到“创新”问题。A.中共十四大B.中共十六大 C.中共十五大 D.中共十三大2、（A）是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。A.提高自主创新能力，建设创新型国家B.提高国家创新能力，建设创新型国家C.提高技术创新能力，建设创新型国家D.提高制度创新能力，建设创新型国家3、研究创新的视角众多，按创新的组织方式

3、，可将创新分为（）、（B ）和引进创新。*A.程序化创新非程序化创新B.独立创新联合创新C.技术创新文化创新D.实践创新理论创新4、原始创新的本质特点是（C）A.技术和市场方面的率先性B.知识和能力支持的内在性C.核心技术的内生性D.市场收益的不确定性5、二次创新最主要的劣势是（B）。A.风险大 B.被动性大C.竞争力差D.投入高6、管理创新过程的阶段划分有（ C）个。A.6B.5C.4D.37、聚合型思维的最大特点是以（ D）为中心，寻求解决问题的最优方法。A.目标B.方法C.结果D.问题8、从评价过程来看，创新能力的评价应该包含创新能力评价系统、创新能力评价系统实施过程、创新能力评价的结果

4、、创新能力评价（B ）A.过程监督机制B.结果反馈机制C.优化提升机制D.结果评估机制9、目标制定是有方法和技巧的，目标的制定有这样一个原则，即SMART原则。下列选项中不属于这一原则的表述是（C）。A.目标必须是具体的B.目标必须是可衡量的C.目标必须是宏大的D.目标必须是可达到的10、众所周知，国家创新能力与研发人力和研发资本投入密切相关，除此之外,能力还受该国（B ）总体水平的影响。A.创新制度设计B.创新基础设施C.创新科技基础D.创新文化氛围三、多选题（共 10题，每题 2分，共计 20分）1、以下选项哪些属于制度创新理论中所指的制度（B C D）oA.社会政治环境B.金融组织C.公

5、司制度D.工会制度2、创新结果不可预期性的类型有哪些（ ABC ）。A.市场不确定性B.技术不确定性C.战略不确定性D.过程不确定性3、根据袁江洋的定义，创新能力的主要组成要素包括（ABC）。A.创新思维能力B.创新知识储备C.创新专门技能D.创新执行力4、以下选项属于集成创新关键点的是（ ABC ）。A.产品知识的分类B.开放性的组织结构C.基础研究的知识来源D.稳定的研究环境5、20世纪50年代后，学者提出的具有代表性的创新模型有（ABCD ）。A.市场推动模式B.技术推动模式C.技术与市场双重推动模式D.链环-回路模式四个环节一国的创新ABD ）。6、创意构思阶段，采用客户焦点访谈小组搜

6、集信息，可能存在的劣势和挑战有（A.选择合适的客户同意参与有难度B.对主持人的知识与经验提出较高要求C.需要访问者精心设计访谈提纲D.讨论结果很大程度上依赖主持人中立的态度7、选题是知识创新的重要环节，下列选项属于选题主要依据的是（ABCD ）。A.科学性B.可行性C.社会价值和经济价值D.创新性8、产品投入市场之时，企业需要进行外部环境分析。外部环境中的经济环境包括（ABCD ）。A.经济发展状况B.国民消费水平C.市场规模D.市场准入程度9、整合创新原料的基本要求是（ BCD ）。A.复杂性 B.全面性 C.抽象性 D.系统性10、在现代创新体系中，管理创新与技术创新相比具有以下明显的特征

7、有（ABCD）A.创新费用低 B.创新风险小 C.创新周期短 D.集成性强四、简答题（共 5题，每题 8分，共计 40分）1、我国实施创新驱动发展战略的重大任务有哪些？一是着力推动科技创新与经济社会发展紧密结合，让市场真正成为配置创新资源的力量，让企业真正成为技术创新的主体。二是着力增强自主创新能力，努力掌握关键核心技术，提升国家创新体系整体效能。三是着力完善人才发展机制，打通人才流动、使用、发挥作用中的体制、机制障碍，最大限度支持和帮助科技人员创新、创业。四是着力营造良好政策环境，引导企业和社会增加研发投入，加强知识产权保护工作， 完善推动企业技术创新的税收政策。 五是着力扩大科技开放合作，

8、充分利用全球创新资源， 在更高起点上推进自主创新。2、二次创新的成功取决因素有哪些？（1）进行二次创新的企业要有较强的设计、工程生产能力。（2）二次创新仍然要求企业有一定规模的R&D投入。（3）二次创新中的技术模仿弁不等于侵犯知识产权，二次创新更强调在模仿基础上的创新。（4）要提高二次创新的起点，行之有效的方式就是学习和模仿尚未市场化的创新科研成果。3、创新能力的评价指标有哪些？（一）创新思维能力的评价，包括：（1）观察能力，（2）想象能力，（3）逻辑思维能力，（二）创新知识储备的评价（三）创新专门技能的评价（四）创新精神的评价（五）创新成果的评价4、创造性人格包含哪些基本素质？创造性人格的1

9、0种基本素质如下 造福人类的远大理想和坚定信念。 善于与他人交流互补、友爱合作的精神。 善于批判继承、综合创新的精神。勇于反思、质疑、发现问题的探索精神。敢冒风险的大无畏勇气。重实验、重实效的求实精神。 百折不挠，能承受失败的压力和委屈、持之以恒的精神。 独立思考、敢为人先、敢争第一的开拓精神。 热爱事业、创一流业绩的敬业精神。知难而进、自信自强的精神。5、有利于推动创新的人才培养制度完善的方法有哪些？（一）树立全员终身教育思想（二）增加新知识、新技术的培训内容（三）采取多样化的培训方法（四）扩宽国际视野，提高国际意识（五）鼓励员工“自我开发”五、论述题（共计 20分）请结合工作岗位及自身实际

10、，谈谈如何进行创新能力的多元化培养？一、坚持终身学习：夯实基础我们必须要终身学习。学习应该是一个习惯，只有不断学习， 才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西。当然，学习背后的思考与总结是学习的本质所在，这样知识才能转化为能力，才能成为真正有用的东西。终身学习就是在持续的学习中不断总结，不断研究外部环境的变化， 不断对自己提出新挑战，紧跟时代的发展。二、坚持主动培养：弥补短板必须坚持思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维的必备前提。在日常生活中经常有意识地观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。我们在这里强调一下灵感的记录，养成记录灵感的习惯，记录会带给你一种快感和一种自信， 你会逐渐了解自己为什么会产生某个灵感，它产生的途径是怎样的，慢慢你就会开始有意识地总结这些思维模式，有意识