《我爱劳动》主题班会

1、我爱劳动主题班会篇一：爱劳动主题班会爱劳动主题班会爱劳动惜成果主题班会纪实一、目的要求：1、使学生进一步明确什么是公益劳动， 怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为 人民服务、热爱公益事业、热爱公益劳动、热爱劳动人民、团结协作、乐于助人的思想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。二、主要方法：演讲法、表演法。三、会前准备：1、全班准备歌曲咱们工人有力量。2、四位学生准备小品。3、二名学生准备名人故事。4、二名学生准备诗歌朗诵。5、五名学生准备小品。6、八名学生准备拼字游戏。7、主持人准备开场白、用词和小结。8、班

2、长准备倡议书。9、二位同学协助 爱劳动，惜成果”的签名活动。四、班会过程：（一）主持人（团支书邓文星）致开场白达?芬奇曾经说过： 劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生 活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应 该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五月 一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。（二）全班齐声合唱革命歌曲咱们工人有力量。主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么

3、，我们之中又有多少人知道什么 是公益劳动呢？（三）小品表演。1、请四位同学表演小品一件小事。2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：像小品中的小明同学因为怕苦、怕累、怕脏、怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请大家讨论、发言。（四）学生讲话助人为乐的故事。1、请同学讲毛泽东助人为乐的故事。2、请同学讲雷锋助人为乐的故事。3、主持人点拨：以上的故事告诉我们，就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我

4、们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。（表扬部分同学）（五）献给劳动者一首诗。请同学朗诵我国著名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃（播放音乐梁祝）。（六）小品表演1、请同学表演小品粒粒皆辛苦。2、 .主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）（七）拼字游戏分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。（八）主持人小结。1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动

5、成果（九）班长宣读“爱劳动，惜成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！（十）全班同学举行“爱劳动，惜成果”的签名活动。让同学们将“热爱公益劳动，珍惜劳动成果 ”的意愿体现在实际的行动中，做一个优秀的中学生。（全班同学齐唱咱们工人有力量，活动在咱们工人有力量的乐曲声中圆满结束）篇二：我爱劳动主题班会教案我爱劳动主题班会教案活动目的：1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，培养爱劳动的好习惯。2、减轻父母的负担，增强劳动观念。3、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好

6、值日生。活动过程：一、怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅?） 这些事怎样才能做好呢？（ a 学生动手实践，老师指导。b 讨论说出同学齐心合力，工作认真负责，积极主动?） 谈体会、明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。） 辨是非升华认识A、下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；B、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；C、小刚拖完地说： 强强咱俩去倒脏水。”强强说：我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过 来说： “

7、我去。 ”D、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；E、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。二、讲故事1 .具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：（1 ）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？2 .具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊： “奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？三、判断：1央金帮助妈妈挤牛奶。（）2卓玛和小朋友玩，奶

8、奶让她去打酱油，她不去。（）3妈妈不在家，小红自己做饭。（）4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）通过刚才的学习，同学们有什么感受？活动总结：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，养成爱劳动的好习惯。篇三：关于我爱劳动主题班会教案关于我爱劳动主题班会教案活动目的：1 .使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种

9、美德，从小培养爱劳动的好习惯。2 .减轻父母的负担，增强劳动观念。活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1 .你们在家里做家务吗？经常做吗？2 .能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、讲故事1 .具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻 璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？2 .具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。 奶奶赶紧说： 好好好，我马上给你拿去讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？四、判断：1 .小明帮助爸爸抱柴。（）2 .五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）3 .妈妈不在