一步裙上课教案

1、学习必备 欢迎下载一步裙上课教案【课题】一步裙的结构制图【课时】二课时【授课班级】20XX级综合18班【授课地点】多媒体教室【设计思路】本节课的设计思路是根据职业学校教学特点，模拟企业服装结构设计 流程，按照教师为主导，学生为主体的教学思想，体现“做中学，做中教”的教学 过程。【教材分析】本节课使用了骆振楣主编的服装结构制图第五章第一节 幺步裙”的相关内容, 在本教材中起到了重要的基础训练的作用。其主要体现：一步裙是裙装的基本款，在它的基础上我们可以进行各种裙装款 式的变化。【学情分析】本课是 服装设计与工艺”专业第二学期内容，学生在本节课之前已经对服装结构 制图的基础知识和裙装的分类进行了基

2、本的学习，对于裙装的基本结构有了初步的 认识。本节课在以上基础上将款式特点的分析、控制部位的测量、结构制图的步骤结 合起来，模拟生产企业服装结构设计过程进行教学，提高学生对服装结构设计的综 合运用能力。【教学目标】能力目标：学会分析裙装款式特点，掌握下装控制部位的测量方法，学会一步 裙的结构制图。知识目标：了解 二步裙”的结构原理。情感目标：通过引导学生探究、操作、应用、讨论等过程，培养学生勇于创新 意识。【教法与学法】教法：任务驱动法、启发式教学、重点讲解、示范操作、归纳总结、评价、分析 学法：分组讨论、活动感悟、理论联系实践模仿学习【教学重点】一步裙的结构制图【教学难点】省量的确定【教学时

3、间分配】第一课时1、 图片欣赏（2分钟）2、 导入新课（3分钟）3、 新课讲解（20分钟）4、 实践活动（20分钟）第二课时5、 新课讲解（15分钟）6、 实践活动（15分钟）学习必备欢迎下载7、 难点讲解（10分钟）8、 课后小结（3分钟）9、 作业布置（2分钟）【教学过程】1、 组织教学，检查学生到位及课前准备情况。2、 图片欣赏，引出课题。三、导入新课1、分小组，每组发一条一步裙成品。2、问题设计：同学们，请大家思考如果要根据样品制作出它的结构图，要经过 哪些步骤？答：1、款式特点分析2、所需部位尺寸的测量3、一步裙的结构制图四、新课讲解（一）二步裙”的款式图及款式特点学生根据”一步裙”

4、的成品，参照之前所学内容分析讨论，教师再进行归纳总结得 出结论。一步裙属于紧身裙：1、装腰2、前后腰口各收四只省3、后中心线分割4、右侧上端装拉链5、下摆开叉问题设计：1、紧身裙的放松量？2、开叉的目的？- 加强师生互动，活跃课堂气氛。（二）所需部位尺寸的测量问题设计：需要用到哪些部位的尺寸？各小组根据自己的理解测量出所需部位尺寸并记录好数据，教师抽组检查并点评，引导学生归纳总结出正确的测量方法及部位。1、腰围：腰部最细处 水平围量一周。2、愕围：愕部最丰满处水平围量一周。3、裙长：魏骨往上3cm垂直往下量至所需长度。4、愕长：侧腰部魏骨处至愕围最丰满处的距离。制图规格（单位：cm）号型部位裙

5、长腰围愕围愕长160/62A规格62629218（三）一步裙裙片结构制图（教师示范，学生模仿学习）前片框架图（图1）框架图（图1）思定前腰围大（图2）（图2）（图1）做腰口弧线、侧缝弧线（图3）（图3）定省位（图4）（图4）后片（先在前片的基础上将上平线、臀围线、裙长线延伸出来）做腰口弧线、侧缝弧线（图7）（图6）定省位、开衩位（图8）（四）制图要点 1、收省量的确定（难点内容）问题设计：收省的目的？（为了使服装适身合体）收省量应根据愕腰差而定，通常取愕腰差的2/3左右，多余的愕腰差在侧缝处劈 去。每个省一般控制在1.5 3cm之间。省量过小，起不到收省的作用；省量过大， 省尖过于尖凹，加上熨

6、烫也难以消失。本款一步裙的前腰围大采用 w/4+0.5+1+5计算，后腰围大采用 w/4+0.5-1+5.5计 算，其中0.5为紧身裙的吃势量，1为前后腰围差，5和5.5分别为前后省量。（在讲 到难点时利用草图加以讲解）2、后中心处腰口低落1cm的原因由于女性的体型所决定。侧观人体，可见人体腹部前凸，而愕部略有下垂，致使后腰至愕部之间的斜坡显得平坦， 并在上部处略有凹进，腰际至愕底部呈s型。这 样腹部的隆起使得前群腰向斜上方移开，后腰下部的平坦使得后腰下沉，致使整个 裙腰处于前高后低的非水平状态。3、侧缝腰口起翘的原因侧缝腰口起翘0.7 cm是为了与腰口线垂直。（七）课后小结本节课我们学习了

7、一步裙结构制图，教师依据学生制图中出现的问题以及学生 提出的疑问，强调一步裙制图的要点，要求：结构符合规律，线条流畅，各个部位 计算公式无误差等。同时希望同学们课下注意收集、整理，并积极动手操作，在一 步裙的基础上，分析其他款式裙子的制图方法。（八）作业布置做一步裙裙片的结构图要求：比例1: 5弧线圆顺、直线顺直尺寸标注准确无误【板书设计】一、一步裙的款式特点一步裙属于紧身裙1、装腰2、前后腰口各收四只省3、后中心线分割步裙号型部位裙长腰围臀围臀长160/62A规格626292184、右侧上端装拉链5、下摆开叉二、所需部位尺寸的测量三、制图规格单位：cm四、制图步骤五、制图要点六、作业布置【课后反思】本节课采用 先看，再做，后会，最后懂”的教学过程，使理论与实践紧密结