大班游戏活动教案：好玩的易拉罐教案

1、.精品文档.大班游戏活动教案：好玩的易拉罐教案设计意图在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴 趣，易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，孩子们的生活中 随处可见，种类也比较多。常常是三五成群的摆弄着玩耍， 于是抓住这个机会，带领我们班的幼儿共同收集易拉罐，本 着废物利用，一物多玩的原则，将易拉罐作为学具引入课堂， 开展了本次活动。本次活动内容的选择来源于生活，以玩易 拉罐为主题，充分调动幼儿的创新意识，让孩子从废物利用 中体验到快乐。活动目标1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废 旧物品进行游戏活动的兴趣。2、豉励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本 动作练习，提高动作的协

2、调性和灵活性。3、培养幼儿的想像力和创造性、积极参与游戏，与同 伴一起体验胜利的快乐。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学 习了知识。活动重点难点活动重点探索易拉罐的多种玩法。活动难点培养幼儿多动脑、多想像、多创新。活动方法自主、合作、探究。活动准备1、废旧空易拉罐 ，装小石子的易拉罐若干。（幼儿人手至少两个）2、大钻圈8个，沙包数十个，挎篮 4个。3、自编易拉罐操，音乐快乐生发、健康快乐动起来、幸福拍手歌、音机一台。活动过程一、开始部分1、骑自行车小朋友们，今天天气真好，老师带领你们到农家乐去玩 好吗？在前进的道路上我们要注意安全。好了，

3、现在跟着老 师一起由发吧（小朋友双手拿着易拉罐，听音乐，跟着老师 一起骑自行车。）小朋友和老师一起玩 骑自行车的游戏，复习听信号走和跑的能力。2、做易拉罐操农家乐到了，小朋友们刚才表现的可好了，听，游乐园 里的音乐多动听呀，我们跟着音乐做做运动吧。（播放音乐健康快乐动起来，学生跟着做易拉罐操。）二、基本部分1、探索一个人玩易拉罐小朋友：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在草地上休息一下。刚才，我们拿着易拉罐骑自行车、 跳舞，好不好玩？ 那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。你们知道易拉 罐怎么玩吗？每个学生发两个，学生充分展示易拉罐的玩法。（在草地上滚着玩，踢着玩，夹着跳，碰击）教师提醒：小朋友在

4、玩的过程中要注意安全：不要伤着自己，也不要伤着别的小朋友。2、引导幼儿与同伴合作玩易拉罐。提由要求：刚才小朋友玩易拉罐的时候都是自己玩的。我们能不能把更多的易拉罐合在一起玩呢？试一试，说不定我们还能玩由更多的花样。我们先来玩一个赶小猪的游戏。这就是淘气的小猪，他偷偷的跑生了圈门，我们要帮忙把他赶回去。老师先示赶一只回家，你们接着赶小猪回家。尝试赶小猪游戏（游戏玩法：将易拉罐以4050厘米的 间距，一字型排开，取另外一只易拉罐放在地上做小猪 ，用脚 小心的踢着它绕开障碍，走S形前进。并将小猪赶回到篮子里。）小朋友们，刚才我们把这些淘气的小猪赶回了家，可 是他们很饿，瞧！那边有很多的食物，我们把它

5、运回来给小 猪吃吧。可是，要拿到这些食物，首先要跨过前面的这些独 木桥，老师先做示范，你们跟着老师过独木桥：尝试我会跳游戏。（游戏玩法：将众多易拉罐竖立，排成6 行，间距1.5米左右。小朋友一个接一个跳过用易拉罐搭建 的障碍，跳过去。）小朋友们真棒，我们跨过了独木桥，还要在钻过长长 的山洞，才能拿到食物。跟着老师一起来钻山洞吧！尝试过山洞游戏。（游戏玩法：将8个塑料圈一字排开，间隔1.5m.小朋友依次钻过山洞。）小朋友们太了不起了，我们顺着刚才来时的路，赶快 把这些食物拿给小猪吃吧！尝试搬运工游戏。（游戏玩法：将篮子里的沙包当成小猪的食物。小朋友将这些食物运给小猪。）小朋友们表现的太生色了，一

6、起把农家乐里的小猪喂 饱了。我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧！ 五人一组，哪一组小朋友搭配得好，老师是有奖励的。尝试搭建大比拼游戏（游戏玩法：将五个小朋友分成一组，各组用分配到的易拉罐进行搭建大比拼。并说说搭建的是什么？）三、结束部分：奖励，激励小朋友们真了不起，能将简单的易拉罐玩由这么多的花 样，你们太棒了。（小朋友双手拿着易拉罐跟老师喊：易拉 罐真好玩！活动大班幼儿已经有了一定的思维能力，想象力非常的丰富, 因而他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新 等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活 动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中 心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中 提高了合作创新意识，发展幼儿动作协调能力及语言表