2019-2020学年部编人教版三年级语文上册第七、八单元测试卷

1、2019-2020学年三年级语文上册第七、八单元测试卷（完卷时间：70分钟满分：100分）第一部分：语文基础、选一选，请把正确答案的序号填在括号里。15 分1 .下列读音完全正确的一项是（A.朝阳（zhao y angB.翅膀（ch ib a）nC.聪明 （ch。ng ming）2 .下列加点字读音完全相同的一项是（A.得到得意饿得慌 B.目的的确好的C.差别差错差异3.卜列词语书写完全正确的一项是（A.演奏激动朝湿B.摇晃强烈沉默C.麻雀真惜刺猬4.卜列词语搭配错误的一项是（A.朦胧的日光B.粉红的胸脯C.潺潺的流水5.“婉转”的正确读音是A.w/a n zhu a ng B.wa g zh

2、u a nC.wia n zhu a n6.下列词语中是反义词的一组是A.温柔-温和B.汇集-聚拢C.风平浪静-汹涌澎湃7.与“呢喃细语”意思不同的一项是（A.轻声细语B.豪言壮语C.窃窃私语8.卜面词语填入句中，最恰当的一项是（A.幽静B.幽深C.安静夜晚，小花园十分（）,连虫鸣声也消失了。9.卜面带“目”字旁的字都表示“看”的一组是（A.睁眨瞅B.瞧睹瞅C.10 .下面句子中加点字解释正确的一项是（A.群儿戏于庭（由于） 众皆弃去（全、都C.光持石击瓮破之（只）11 .下列句子中，不是比喻句的一项是（A.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。B.树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲C

3、.他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐!12 .下面句子中标点符号使用完全正确的一项是A. “为什么？”我惊愕地问?B. “李小明，你别跑！”林华一脸不高兴地说，“你给我站住！”C.父亲说，“这是树林和鸟最快乐的时刻。”13 .下列词语分别填入句子，最合适的一项是（）。A.热烈激烈猛烈B.猛烈激烈 热烈C.激烈猛烈热烈（1）针对“什么是勇敢”，同学们进行了（）的讨论。（2）敌人抵挡不住我军的（）进攻，只好投降了。（3）教室里骤然间响起了掌声，那掌声（）而持久。14 .将以下句子插入语段中，位置最恰当的是（）。眼圈红红的。英子犹豫了一会儿。慢吞吞地站了起来。在全班同学的注视下，她终于一摇

4、一晃地走上了讲台。A.句和句之间B.句和句之间C. 句之后15 .下面说法正确的一项是（）。A.带刺的朋友一文中，因为刺猬偷枣，所以作者不喜欢它。B.大自然的声音这篇课文具体写了风、水、动物和乐器所发出的声音。C.司马光这篇课文选自宋史 .司马光传。二、填空题16分1、日积月累（5分）（1）爱人若 。墨子（2） ,不贰过。论语（3） ,有礼者敬人。孟子（4） ,暖于布帛； 深于矛戟。荀子2、我能正确默写古诗采莲曲（题目、作者及作者朝代写在第一行）（6分）3、照样子，写句子。（2+3）（1）小鸟飞得很高。爸爸累得（2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮 ，弯弯的月亮 下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥 旁

5、停着一艘小小的船。森林里有一条小溪，三、口语交际6 （3+3）分生活中我们总会遇到一些不好解决的问题，这时我们可以向别人请教。1、向别人请教应该注意以下几点：2、如果我遇到一道不会做的数学题，我会这样向老师请教：第二部分：阅读与理解四、阅读短文并按要求作答。（选择题填序号）38 （18+20）分（一）龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及 兔醒，则龟已先至矣。【注释】及：等到。1、给这段话加一个题目，最合适的是（）（3分）A、龟与兔B 、龟兔赛跑C 、竞走2、给点字选择正确的解释。（6分）（1）龟与兔竞.A 一种体育活动 （2）中道而眠.A睡眠B（3）努力不息.A停止B.（ ）B

6、、比赛跑步.（）、睡觉.（）、休息3、写出文中画线的句子的意思。（4分）4、读了这个故事，你明白了什么道理？ （5分）小青蛙放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要是能捉一只玩玩儿，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，于是悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里甭 提多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球儿，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，

7、就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩儿得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是保护庄稼的能手，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀！”没等舅舅说完， 。1、加点字“甭”的意思不可能是以下哪一项？ （）（3 分）A、不用 B 、别 C 、用力2、写出短文中的三个四字词语。（6 分 ）3、下面哪个句子的意思和“要是能捉一只玩玩儿，那该多有意思！”一样?（ ） （ 3 分）A、要是能捉一只玩玩儿，那就没意思了。日 要是能捉一只玩玩儿，那怎么会没意思呢？C要是能捉一只玩玩儿，难道会有意思吗？4、请写出短文中描写小青蛙外形的句子。（4 分 ）5、请你根据故事的内容，展开想象，把结尾舅舅说的话补充完整。（4 分 ）第三部分：表达与交流