网络教研工作制度

1、网络教研工作制度篇一：网络教研工作制度为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能， 创新教研方式， 促进教师专业提升， 提高教研工作质量和效率， 特制定我校网络教研管理制度。1. 建立学校网络教研平台， 完善学校网站， 设立校园博客栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关知识的培训。2. 学校成立“网络教研指导小组”， 负责组织与指导本校网络教研活动， 积极选派骨干教师参加网络教研技术培训， 提高网络教研技术水平。3. 充分发挥信息技术组及学校网络设备的作用， 不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。4. 学校每月统计一次

2、教师参与网络教研、 投稿情况， 并公布教师投稿的数量。5. 本校所有教师要积极参与网络教研，及时发布自己在教育、教学以及生活中的体会、经验，与同行展开研讨。6. 本校教师必须有实名注册的博客， 每学期都要有相关的教学设计、教学反思、教学课件、教学论文等在博客上发表。7. 积极参与网上的问题讨论， 跟帖发表自己的见解。 发表帖子注意不能将自己的见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。8. 发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的错别字， 是否有自相矛盾的地方， 对自己严格要求就是对网络教研的重视。9. 所有老师自觉维护学校形象， 不做、 不发表有损学校声誉的事和言论。10. 自尊、自爱、自

3、强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。 篇二： 网络教研活动管理制度为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能， 创新教研方式， 促进教师专业提升， 提高教研工作质量和效率， 结合我校教育教学的实际，特制定我校学校网络教研管理制度。1. 鼓励全体教师积极参加网络教研技术培训， 以年轻教师带动老教师，手把手，一对一帮助，提高使用网络教研技术水平，为教师利用网络进行教研提供支持。2. 组织本校所有教师积极参与网络教研， 与全县同学科教师3. 要求教师每月都要有相关教研课的网上评论，同行展开研讨。评论内容要认识深刻，字数要达标。教

4、师要及时发表自己在教育、 教学以及生活中的体会、经验。4. 积极参与网上的问题讨论， 跟帖发表自己的见解。 发表帖子注意不能将自己的见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。5. 发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的错别成字， 是否有自相矛盾的地方， 对自己严格要求就是对网络教研的重视。9、所有老师自觉维护学校形象，不做、不发表有损学校声誉的事和言论。10、自尊、自爱、自强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。 篇三：网络教研管理规定为使广大教师能更好地使用济宁市网络教研平台， 创新教研方式，延伸教研功能，促进教师专业发展，特做以下管理规定：一、用户的注册1、注册

5、采取实名制，要正确填写个人各项信息，正确选择学段、学科、工作单位，资料网络教研管理制度 。昵称要与真实姓名相同 （ 必须用汉字） ， 工作室须用规范汉字命名， 否则将被锁定。2、不允许个人重复注册。3、个人工作室须有注册用户所在单位提供确认身份证明才能开通。二、资料的上传1、内容要求：上传的内容要以教育教研为主题，避免上传与教研无关的信息， 否则将被删除。 在文章栏目里只允许上传个人撰写的日常教育教学教研感悟、教育叙事、 教学日志、教学反思、教学随笔、教育教学研究成果等内容； 资源栏目里只允许上传教案、课件、作业练习、 试题及课堂教学参考资料等与教学直接相关的内容。2、上传的内容应以原创为主，

6、尽量少转载（转载的应注明出处） 。3、分类要求：上传的文章要按照系统所提供的分类标准进行准确归类，上传的资源要按学段、年级、 学科进行分类。三、协作组的创建1、协作组的创建人必须有较高的教育教研业务水平，如教研员、名师、学科带头人、骨干教师等。协作组只允许与本学科组相同或相关学科的教师加入。2、协作组的命名要规范，协作组名称以协作组的类型和研究的主题命名，如：小学语文教研组。3、协作组的类型分中心协作组（以教研员为创建人）和兴趣好友协作组 （以名师、 学科带头人、 骨干教师为创建人） 两类。4、 所有协作组必须由创建人所在单位确认身份后方可开通。四、 注册用户应遵守以下法律及法规1、遵守中华人

7、民共和国保守国家秘密法 、 中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 、 计算机软件保护条例互联网著作权行政保护办法 等有关计算机及互联网规定的法律和法规、实施办法。 用户应了解国际互联网的无国界性，应特别注意遵守有关的法律和法规。2、用户如违反上述法律、法规或上传不良信息 （包括文字、软件、 音乐、 照片、 图形、 信息或其他资料等形式的非法、 有害、胁迫、骚扰、侵害、中伤、侵害他人隐私或其他令人不快的内容） 将被锁定或删除， 由此引发的不良后果，责任自负。五、内容管理。整个平台采取分级管理的办法， 各单位、各学科、各协作组的管理人员应加强管理， 及时删除不符合法律法规和本管理规定的信息。六、结果统计。每季度公示一次学科教研员工作室的积分排行榜，每年度统8计一次学科教师参与网络教研情况，包括一是文章数、资源数、评论数、协作组活动数、集体备课数、教研活动数积分；二是推荐优秀资源数积