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文档简介

1、模块一:生活中的数和比较大小1 、 学会按一定的顺序数数。(1) 一个一个正着数:0、 1 、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10 、 11 、 12、 13、14 、 15 、 16 、 17 、 18 、 19 、 20(2) 一个一个倒着数: 20、 19、 18、 17、 16、 15、 14 、 13 、 12 、 11 、 10 、9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1 、 0 3) 3) 两个两个正着数: 0、 2、 4、 6、 8、 10、 12、 14、 16、 18、 20 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 4) 4) 两个两个

2、倒着数: 20、 18、 16、 14、 12、 10、 8、 6、 4、 2、 0 5) 五个五个正着数:0、5、10、15、20 6) 五个五个倒着数:20、15、10、5、02、会在田字格里书写数字0-20i 1iiv 1* I 11111111 v 11 T 11'11,1,1111,1,111,111rf 1 1|1I11»|'< _ 1 j 1 La II *1 _t 1 1 1 111*111»11V111VI11II11fci<1i1i411l11111111111111l>i1*111I114I1|I4I|1«|

3、«I|i3、会在田字格书写比较大小的符号“>"、“ <”、" =20,以装比较的数。4、“相邻”是指:一个数左右两边的数,就是这个数相邻的两个数如:与10相邻的两个数是(9)和(11 )05、会用各种简单图形表示数量,理解对应如: 6、会区分”一样多(同样多)"、“谁比谁多几"、“谁比谁少几”如:Cl)画口,比多3个口(2)画口,比少2个o口比(多,少)()O c )口比(多,少)()0()(3)?和同样去口比(多,少)c )O()7、会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最轻”。8

4、、有关比较的口诀:大嘴吃大数,小嘴吃小数,左右相等用等号。吃(喝)得多,剩得少;吃(喝)得少,剩得多 天平不平衡,一直在上是最轻,一直在下是最重。 天平平衡时,看数量,数量多的是最轻,数量少的是最重。 糖块(盐巴)一样时,水少的更甜(咸)。 水量一样时,糖(盐)多的更甜(咸)。模块二:认识立体图形1 、 立体图形:长方体、正方体、圆柱、球2 、 长方体有六个面,前后面一样大,左右面一样大,上下面一样大。3 、 正方体有六个面,六个面一样大,每面都是正方形。4 、 圆柱能站也能滚,两个圆形一样大。5 、 球是凸凸的,容易滚来又滚去。6 、 学会数图形的个数,其中像“下图”这类的数图形要注意隐藏着

5、的。模块三:分类1、学会区分各种类别,如:天上飞的、地上跑的、水里游的。2、学会按不同的标准进行分类。如:1+9=10、8-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=10、11-9=2、3+7=10、13-3=10、2+0=2、4-2=2、1+1=2第一种分法:按加减法分类。加法:1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、2+0=2、1+1=2减法: 8-6=2 、 7-5=2 、 11-9=2 、 13-3=10 、 4-2=2第二种分法:按得数分类。得数 2 的: 8-6=2 、 7-5=2 、 11-9=2 、 2+0=2 、 4-2=2 、 1+1=2得数 10 的: 1

6、+9=10 、 6+4=10 、 5+5=10 、 3+7=10 、 13-3=10模块四:位置与顺序1 、 学会区分“上下”、“左右”、“前后”。2 、 掌握两种位置句式。A,对比B,对 1) A 在 B 的( )面。 做法:圈出“在”字,明确观察的是的是 B,( )里填 A 的位置。 2) 2) A 的( )面是 B 。 做法:圈出“是”字,明确观察的是比的是 A ,( )里填 B 的位置。3 、 注意区分几个和第几个。几个是基数,第几个是序数,意义不同能够知道从左数和从右数是不一样的如:从片数,片是第一个.从右数,R是第一公。力的左边有什么?右边呢? 在4的左边,的右边.它是一o4、能在

7、方格纸中说一说怎么走如:面向我们,左右相反;背对我们,左右相同找出“在”,看看“在”前物品位置是什么找出“是”,看看 “是”后物品位置是什么模块五:认识钟表分针一又长又细1、时针一又短又粗2、整时一分针指向12半时一分针指向63、一天有24个小时时针、分针、秒针走向:2+ 3-4f 5T 6f 7f 89707172-14、时针走一圈,走了 12个小时分针走一圈,走了 1个小时5 时针走一大格,走了 1 小时。分针走一大格,走了 5 分钟。分针走一小格,走了 1 分钟。6 两种时刻表述形式要掌握。如: 8 时 =8:00,9 时半 =9:307 时钟上,有1 到 12 ,一共 12 个数。8

8、整时:分针指向 12 ,时针指向对应的数。8: 30模块六:加与减1、熟背加法表1+1N2-1-33T44-1-55-1 56-1 T7-13*1 g977。1332Zd| 3+2»54 2=65076 2=87 2=9a+2=io9X11 + 3=42 T 二53*3=6I 4+3=75+3 = 86*3=973二1。8>3=119+3=121 4-52 4=63 5 74 ,4-85 4=9fi 4-W7 4=1134=129+4=131+5=625=73-5-6小5=95 5=106-5=117*5=128s139 5=141 6=72 6=83-694心1口5-6=11

9、6-6127«138Q1496=15>7=52 7二93*7=104+7=115*7=12&*7=ia7*7=14a+7=is9*7=1628=1。3 8=114+0=125 g36347 8=153-169-8=17V9-102 9 113-9-124 9 135 9 146 Q 157*9 16a9 1799-182、熟背减法表Li=OME3 2-t3 3-04 1=34 2=24 .VI4 4=05-1=45-2=35 3=2冬4二15 5=06 IT62763*36-4*26 3】6 6H)7.3-47 4*375-27.0-17 7)g K8 3-58 47M

10、38 6-2« 7-1g-8-Oy t93=694=5,E79 7=2M-l9 9=0104 9llU-«(K>7104-610-5-5104t-410.7-3104-210-9-110 10-03、问题中出现“一共”、“总的”这类时,用加法解决问题问题中出现“还剩”、“相差”这类时,用减法解决问题如1 :树上有7只小鸟,飞来8只,一共有多少只小鸟?7+8=15 (只)答:一共有15 只小鸟。如 2 :本来有 10 条鱼,游走了 3 条, 还剩 多少条?10-3=7 (条)答:还剩 7 条。4、各个数的分成关系表格二八二八手拉手;( 2+8=10 ; 8+2=10 )

11、50123455432106012345665432F107012345677S5432108012345678876543210901234567899876543210100123456789101098765432105、凑十歌三七三七真亲密;( 3+7=10 ; 7+3=10 )4+6=10 ; 6+4=10 )5+5=10 )6 、一个数从右数起,第一个数位是个位 ,第二个数位是十位7 、个位的计数单位是一(个) ,所以个位上的一个珠子表示1 个一十位的计数单位是十 ,所以个位上的一个珠子表示1 个十8、 1-20 各数的组成:1 是由 1 个一组成的。 1 个一是 1.2 是由 2

12、 个一组成的。 2 个一是 2.3 是由 3 个一组成的。 3 个一是 3.个一组成的。4 个一4.个一组成的。5 个一5.个一组成的。6 个一6.个一组成的。7 个一7.个一组成的。8 个一8.个一组成的。9 个一9.10 个一组成的。10 个一101 个十组成的。1 个十10.4由 45由 56由 67由 78由 89由 910由10由11 由12由13 由1 个十和1 个一组成的。1 个十和 1 个一一日111 个十和2 个一组成的。1 个十和 2 个一一日121 个十和3 个一组成的。1 个十和 3 个一一日1314 是1个十和4个一组成的。1个十和4个一是14.15 是1个十和5个一组成的。1个十和5个一是15.16 是1个十和6个一组成的。1个十和6个一是16.17 是1个十和7个一组成的。1个十和7个一是17.18 是1个十和8个一组成的。1个十和8个一是18.19 是1个十和9个一组成的。1个十和9个一是19.20 是 1 个十组成的。 2 个十是 20.9、根据计数器写数如:10、根据数在计数器上画珠子。11、会在数线图、毛毛虫、荷叶等上面进行加减法的画一画和计算。8+6= (14)如2:18-2= (16)12、圈一圈,算一算(圈出10个)如:8 + 5-013、整体与部分如1 :根据图,写出四个式子10-4+8=14(人)如2:根据

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