人教版四年级语文上册片断仿写动物的外形_第1页
人教版四年级语文上册片断仿写动物的外形_第2页
人教版四年级语文上册片断仿写动物的外形_第3页
人教版四年级语文上册片断仿写动物的外形_第4页
人教版四年级语文上册片断仿写动物的外形_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、片断仿写 : 动物的外形田阳县第六小学吴金秀教学目标：1、学习文章猫中描写动物外形的方法，仿写一种小动物的外形。2、能按一定的顺序写出动物的外形特点。写生动，写具体。教学重点、难点：能按一定的顺序写出动物的外形特点。写生动，写具体。教学过程：一、激趣导入1、游戏2、猜谜语3、引入新课师：为什么你们这么快就能猜出来？生：因为谜面把动物的外形特点写得很明显。师：这就是语言文字的魅力。是的，每只小动物外形都各不相同，谜面把动物的外形特点描述的和明显，很形象。今天我们来学写：动物的外形。二、品读片段，体会、感悟写法1、出示片段，引导学生一起分析，总结描写动物外形的方法。师： 老师今天带来了一位动物朋友

2、， 你们想看看是谁吗？这是周而复先生笔下的猫。这段话主要写什么？（猫的外形）师：从哪些方面介绍猫的外形？（相机板书：毛、脸、眼睛、尾巴、嘴、齿、白胡须）3、作者按什么顺序来写？（相机板书整体到局部）4、逐句分析写法师：读了这个片段，你觉得这是一只怎样的猫？（可爱、乖巧）师：是的，一只可爱、乖巧的猫活灵活现的展现在我们面前，为什么作者能写得这么好呢？ （仔细观察、 运用比喻、 拟人等修辞手法）师：哪些地方运用了比喻的修辞手法？这样写有什么好处？师： 除了比喻， 还有什么写法？ （拟人） 那些句子是拟人？ （盯、 ）这些都什么词？（神态描写）师：这些都是些什么词？怎样的盯？怎么样的摇摆？怎样的动着

3、？有这些动词，猫就活灵活现地展现在我们面前了。5、师小结：写一种动物的外形，我们要有几种方法：a、按一定顺序b、抓特点c、恰当运用修辞格、动静结合、神态描写等。三、仿说训练1、出示小鸭的图片，引导学生抓住特点，用学到的方法，在小组内练习说说小鸭的外形。2、指名汇报，巩固写法。（根据学生的描述，简要评价，并引出描写方法，用词准确，运用了恰当的修辞手法，如比喻等）四、仿写训练出示片段仿写要求：1、写自己喜欢的一种小动物的外形。2、能按一定顺序写，写清外形特点。（时间 10 分钟）五、交流、展示、评议1 、同桌相互交换习作，画出用上修辞格的句子，并做标注。2 、拿去给听课的老师订正，请老师画笑脸。 （好一个笑脸；很好两个笑脸；非常好三个笑脸）3、小组推荐一篇最好的作品上台展示。六、总结1 、 师总结2、生齐读写好小动物，需要细观察。喜欢的动物仔细看，外形特点要抓住。头耳眼鼻嘴和尾，四肢皮毛和双翅，颜色形状和手感，大小光泽和体温。联想

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论