中暑教学教学设计

1、中暑教学教学设计中暑小学生课件怎么设计?许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状、急救方法以及如何预防中暑。让学生知道中暑的原因，中暑的一般症状、急救及预防方法。重点：如何预防中暑。难点：中暑的原因、表现及急救方法。十滴水、人丹、课件。1 . 引入、并板书课题：同学们，夏季太阳高照，烈日炎炎，很容易引起一种急性病，这种疾病通常叫做 “中暑 ”。板书：中暑为了避免发生这种疾病，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。今天我们来学习中暑的预防。2 .板书课题：中暑的预防。 3.学生齐读课题。1 . 师：人为什么会中暑呢?板书

2、：原因。请同学们轻声读第一自然段，看课文是如何跟我们讲述的。2 . 我们知道了中暑是人长时间在高温环境下引起的一种疾病。幻灯那么，一旦中暑会有什么症状呢?板书：症状。学生自由发言。3 .我们来看课文是怎样描述中暑症状的?生自由读文后说（幻灯显示第二自然段 ）。 3.找一个同学来读，其他同学思考这一段课文描述了几种中暑症状，能用自己的语言概括出来吗 ?（ 引导学生主要从中暑先兆、中暑较轻与较重时各有什么症状展开讨论）。4 .xx 小结。 （幻灯显示三种中暑症状）1 . 生活中，假如你的朋友或同学现出现了中暑现象时，你会首先想到什么 ?（提问若干名学生）2 .小结：如果在我们的生活中出现了有人中暑

3、的情况，那么，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑的人进行急救。板书：急救3 .怎样进行急救?也就是说急救的办法是什么?4 .让学生发表意见。5 .肯定学生正确做法。生读文（幻灯显示第三自然段），概括文章讲述了急救的几种办法。 （同学们回答的很好，请同学们读一读文章第三自然段，找一找它告诉了我们几种急救的办法。 ）6 .老师小结。这一部分讲了急救的四种方法 （出示幻灯）幻灯出示急救办法。我们首先要把病人抬到附近通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，也就是脱离高温环境。（显示;脱离高温环境）然后迅速给病人解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下降，也就是说降低体温。（显示：降低

4、体温）由于在炎热的天气下活动，出汗多，体内大量的水分和盐分随着汗水排出，所以最好给病人喝些加少量盐的凉开水，也就是淡盐水。（显示：补充水分）也可让病人服用一些十滴水，人丹等解暑药物。（显示：服药）还有遇到出现昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位来进行急救。（显示：指压穴位）（1）讲解： “人中 ” 、 “内关 ” 、 “合谷 ”穴位的具体位置，请同学们看屏幕。师示范，生尝试。 （显示：穴位图 ）人中穴：人xx 中偏下处。内关穴：前臂正中腕横纹上两寸处。合谷穴：大拇指和食指的虎口间。刚才所讲的方法归纳起来就是 “指压穴位 ”法。（2）学生实践 “指压穴位 ”法。（老师巡回检查 ）（3）小结：

5、刚才大家都做得很不错，通过采取降低体温、服药、指压穴位法的急救，一般都可以使病人中暑症状减轻。如果经过上述几种急救，病人的中暑症状还不能减轻，这时就应该尽快把病人就近送医院抢救。（五）过渡：为了防范于未然，避免中暑的发生，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。 （板书：预防）1 . 讲解第四自然段：预防中暑的办法。同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防办法呢?（学生讨论，发表意见）2 . 同学们说得太好了，可见，同学们在课前查阅了大量的资料。文章第四自然段告诉了我们几种预防中暑的好方法，想不想读一读?好，请同学们读一读，想一想。（幻灯显示第四自然段）。3 .生说，师小结。幻灯出示预防急救办

6、法。在炎热季节，最好穿浅色衣裤，因浅色衣裤相对来说没那么容易吸收热量，特别在劳动时更应穿浅色衣裤并戴帽。 （显示：穿浅色衣裤，外出活动要戴帽 ）要注意不要长时间运动，也就是要增加休息次数来相应缩短运动时间。（显示：注意休息 ）由于运动时出汗多，体内的水分或盐分随着汗水排出，所以要喝一些淡盐水。（显示：补充盐分、水分）4 .让我们一起来齐读 “预防中暑 ”这一自然段，记住如何预防中暑。5 .下面请同学们看几幅图，判断他们的做法是否正确。（幻灯显示）老师呀，还想出几道题测试一下这节课同学们的所学知识掌握情况，同学们有信心吗?请看下面练习。(幻灯显示练习题)(学生个别答，并可问一些为什么。 )1 .

7、 选择题。(1)中暑的原因是( )A、烈日下长时间曝晒B、在树荫下活动C、在室内游泳池游泳(2)最适宜给中暑病人( )A、吃大量冷饮B、口曷xxG喝淡盐水(3)炎热中午外出要( )A、穿浅色衣服，不戴帽B、穿浅色衣服并戴帽C、穿深色衣服并戴帽2 .判断题，对的打 错的打“X”(1)在炎热的季节，运动时要增加休息次数。 ( )(2)中暑是长时间在高温环境下所引起的疾病。 ( )(3)为了使中暑病人尽快降温，最好吃大量冷饮。 ( )预防中暑顺口溜：嘿、嘿、嘿、嘿炎热季节中暑防，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。学生自由读，打拍读，个别读，齐读。1 .xx:这节课，我们学习了那些知识？2 .生：这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状、急救方法以及如何预防中暑。3 .健康的身体是一切之本，让我们在即将到来的炎热夏天，做好中暑的预防工作，做一个