二年级下册书法教案

1、二年级下册书法教案教学目标1二年级下册书法教案出“戈”、“成”、“戊”、“战”、“斤”、 “斥”等字。2二年级下册书法教案教学重、 难点教学重点：了解戈字旁、斤字旁的书写规律。教学难点：掌握含有戈字旁、斤字旁的汉字的书写特点。课型授课型准备课本、教案、课件课时1课时教学过 程一、谈话导入同学们；欢迎你们来到书法王国。今天我们要学习带有 戈字旁和斤字旁的汉字；现在请同学们翻开书第 1页； 看看我们今天要发掘的宝臧是什么？ 二、讲授新课1、学生讨论：戈字旁、斤字旁的汉字书写时要注意什 么？ 学生汇报。师小结书写这类汉字的注意事项。同学们；今天我们学习的戈字旁、斤字旁的汉字都是独 体字。2、讲解例字

2、；学生练习。同学们；F面我们以课本上的例子做简要分析：出示例字：成、戍A仔细观察；谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写戈字旁的汉字；指导书写要领：成：独体字；戈字旁在其右侧。注意笔顺：先写横；然 后是竖撇、横折弯钩、斜钩、撇、点。中间的横折弯钩 要向右倾斜且要和第一笔的竖撇的收笔的位置等高； 此 字的最低点为斜钩；但与撇和横折弯钩的差距不宜过 大。戍：独体字；书写时注意空间的分布：中间的空间稍大； 斜钩后的空间稍小；且中间的点要用反点即向右拱弧。 斜钩是最低点。出示例字：斩A仔细观察；谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写斤字旁的汉字；指导书写要领：斩：将“车”的末横变为提；将“斤”

3、的竖撇插到“车” 的末横的卜面。三、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。1、小组内评选出书写好的汉字；说一说优缺点。2、总结。六、快乐作业：课后练一练课堂上写得不满意的字板书设 计课后反思教学目标1、掌握广字旁、尸字旁的写法；要求能够比较美观地书写出“疗”、“病”、“痛”、“尼“尽”、“层”等字。2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。第二课广字旁、尸字旁教学重、 难点教学重点：了解广字旁、尸字旁的书写规律。教学难点：掌握含有广字旁、尸字旁的汉字的书写特点。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法

4、作品；引导学生欣赏；激发学生练好字的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。1、读帖以“疗、病”为例；说说写“疗、病”的时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：桢画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：桢画之间的距离差不多宽；竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平；a嘤除或谣阳弱；激发学生对汉字喜欢的情感。教学目标友:合去屈曲书港悌°培养学生初步的对汉字的审美麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视

5、指导。五、总结评价；展示作品。板书设计课后反思第三课弓马能力。教学重、 难点知道“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”在书写时要 注意的特点；能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好字的 愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的 字。1、读帖以“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”为例； 说说写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的时候应注意什么?2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“

6、土”字的竖要写在田 字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽；竖 要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平；横画稍长；竖勾占中线。支：上小下大；上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设计课后反思第四课隹鸟教学目标1、培养良好的书写习惯；激发学生对汉字喜欢的情 感。2、了解初步的书法知识；培养学生初步的对汉字的 审美能力。教学重 点难点知道“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”在书写 时要注意的特点；能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2

7、、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好字 的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、 鸦”的字。1”读帖以“难、雀”为例；说说写“难、雀”的时 候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽；竖教学目标要与否隔徵愉图印理憾建生对'表期推横 曲肖长；竖勾占中线。恚:了罪朋葡书遇滋°培养学生初步的对汉字的审美鎏力捺要伸展。教学重知道“反、双、对、发、取”在书写时要注意的特点；L ri t?

8、4-/ 二11:Ad tzzl.衣：撇园、捺园都要时展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反 思第五课又止点难点能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好 字的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“反、双、对、发、取”的字。1、读帖以“反、双”为例；说说写“反、双”的 时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写 在田字格的竖

9、中线上。 主：横画之间的距离差不多宽； 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平；横画稍长；竖勾占中线。教学目标受:埴有寻哪 书意尹崛。激发学生对汉字喜欢的情 感。麦：捺要伸展。2、了解初步的书法知识；培养学生初步的对汉字的 +工在二撇画、捺画都要舒展。审美能力。教学重知遇、“叠口牌;聊遐瓢评价。在书写时要注意的特点；四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第六课寸页点难点能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好 字的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾

10、正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“寻、导、封、寿、耐”的字。1、读帖以“寻、导”为例；说说写“寻、导”的时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写 在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽； 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平；横画稍长；竖勾占中线。教学目标1、皿里楣邛槃;碎薛学生对汉字喜欢的情感。2、mMg楚耐转知识；培养学生初步的对汉字的审美 能力。教学重 点难点衣：撇回、捺国都要舒展。知道“匹、巨、区、匠、医将在书写时要注意的特点；3、牛临写,师巡视评价一T- “ lU J'y

11、'J/LiJ 1 U 1 0四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第七课区字框 凶字框能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好 字的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“匹、巨、区、匠、医”的字。1、读帖以“匹、巨、区、匠、医”为例；说说写“匹、巨、区、匠、医”的时候应注意什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写 在田字格的竖中线上。 主：横画之

12、间的距离差不多宽； 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平；横画稍长；竖勾占中线。教学目标受:埴有寻哪 书意尹崛。激发学生对汉字喜欢的情 感。麦：捺要伸展。2、了解初步的书法知识；培养学生初步的对汉字的 +工在二撇画、捺画都要舒展。审美能力3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第八课勺字框风字框教学重 点难点知道“勺、勿、匀、勾、包”在书写时要注意的特 点；能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好 字的愿望。二、看图练习；回顾

13、方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“勺、勿、匀、勾、包”的字。1、读帖以“勺、勿、匀、勾、包”为例；说说勺、 勿、匀、勾、包的时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写 在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽；竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平；教学目标横叫肖嗝点琳S 感。支：上小下大；菱:礴鲫搬' 审美能力。密习惯；激发学生对汉字喜欢的情上紧下松。片法知识；培养学生初步的对汉字的C瞰回、馀回郁景打股。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；

14、展示作品。板书设 计课后反思第九课工舟教学重 点难点知道“收、攻、改、败、牧”在书写时要注意的特 点；能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好 字的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“收、攻、改、败、牧”的字。1、读帖以“收、攻”为例；说说写“收、攻”的 时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写 在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽；竖要写在田字格的竖中线上。中横

15、略短。 乎：撇稍平；教学目标平嘴拆扁转居福；激发学生对汉字喜欢的情感。2、音iM摆油程站詈;可簿学生初步的对汉字的审美 能力麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第十一课小教学重 点难点知道“少、尖、光、当、尚、省、常、慕”在书写时要注意的特点；能书写好这些字课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好 字的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“少、

16、尖、光、当、尚、省、常、慕” 的字。1、读帖以“少、尖”为例；说说写“少、尖”的 时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽；教学目标游翻西藉隙攒至发耀信喜力的11时； 横画稍长；竖勾占中线。2、了解初步的书法知识；培养学生初步的对汉字的审美 能力匹：上小下大；上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第十二课矢点难点注意的特点；能书写好这些字。课型准备课时 教学过程授课型课本、教案、1课时一、激趣导

17、入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好字的愿望。知道“矣、知、矩、短、矮、矫、缺”在书写时要教学重二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“矣、知、矩、短、矮、矫、缺”的字。1、读帖以“矣、知”为例；说说写“矣、知”的时候应注意什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽；竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平；教学目标a嘤除或谣阳弱；激发学生对汉字喜欢的情感。用:了与册而书港悌°培养学生初步的对汉字的审

18、美 要力捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第十三课文欠教学重 点难点知道“刘、齐、斑、次、欢、欧、软、吹”在书写时要注意的特点；能书写好这些字课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好字的 愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“刘、齐、斑、次、欢、欧、软、吹”的 字。1、读帖以“刘、齐”为例；说说写“刘、齐”的时候 应注息什么？2、教师范写指导；书

19、写要领：至：桢画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:桢画之间的距离差不多宽；竖教学目标横画稍长；竖勾占中乌 2、了解初步的书法知 新上小下大；上紧1昭。弼婢I酷汉字最麟瞌； 身。识；培养学生初步的对汉字的审美麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第十四课耳自教学重 点难点知道“取、耻、闻、聋、聊、臭、息、鼻”在书写 时要注意的特点；能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好字的

20、 愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“取、耻、闻、聋、聊、臭、息、鼻”的 字。1、读帖以“取、耻”为例；说说写“取、耻”的时候 应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：桢画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。教学目标生:施福畏强解磁肆建即簪蟋子嚷凌鹫曲1孽耨属麒中 藜与角飘飘法矢瓶嵋!善翱骐i拼野麻fc 瓢支：上小下大；上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第十五课身辛教学重 点难点知道“射、躯

21、、躺、躬、躲、辞、辣、辨”在书写时要注意的特点；能书写好这些字课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好字的 愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“射、躯、躺、躬、躲、辞、辣、辨、躺、 躬、躲、辞、辣、辨”的字。1、读帖以“射、躯”为例；说说写“射、躯”的时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：桢画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:桢画之间的距离差不多宽；竖教学目标横画稍长；竖勾占中乌 2、了解初步的书法知

22、靠力上小下大；上紧1昭。弼婢I酷汉字最麟瞌； 身。识；培养学生初步的对汉字的审美麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第十六课鱼羊教学重 点难点知道“鲤、鲜、美、差、养、着、盖”在书写时要注意的特点；能书写好这些字课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过 程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品；引导学生欣赏；激发学生练好 字的愿望。二、看图练习；回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习；教师巡视纠正。三、指导练写“鲤、鲜、美、差、养、着、盖”的字。1、读帖以“鲤、鲜”为例；说说写“鲤、鲜”的 时候应注息什么？2、教师范写指导；书写要领：至：横画之间的距离差不多宽；“土”字的竖要写 在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽；竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平；教学目标力嘴臬散耘福弱麓；激发学生对汉字喜欢的情感。2、 了解燮更擀契:识上打底生初步的对汉字的审美能力教学重 点难点知道:系红素、紧、紫、幼、幻、幽”在书写时要 麦：捺要伸展。注意的特点；能书写好这些字衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写；师巡视评价。四、学生练习书写；师巡视指导。五、总结评价；展示作品。板书设 计课后反思第十七课幺课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过