人教版七(上)第三单元写作_感受自然

1、人教版七（上）第三单元写作感受自然以下是关于人教版七（上）第三单元写作感受自然，希 望内容对您有帮助，感谢您得阅读。人教版七（上）第三单元写作感受自然主讲明师：茅娟美浙江省绍兴县实验中学， 中学高级教师，浙江省优质课一 等奖获得者，绍兴市学科带头人。【写作经】清清的小溪，慢慢流；绿色的树木，慢慢长大自然， 那是梦的摇篮，爱的天堂。徒步走在小溪旁，听鸟儿的喟啾， 欣赏无限的美景。累了，坐在小溪旁，望着水中的鱼儿欢快地 游，心情好惬意！大自然果真是最高明的老师，它总是在不经意间，带给我们精神的享受， 同时又用自己的方式， 告诉我们 人生哲理、生活智慧。所以，学会观察一草一木，读懂一山一 水，感悟一

2、花一世界，参透一叶一菩提，不仅解决了写作的源 头问题，还开启了智慧人生的大门。1 .阅读自然一一翻开绚丽多姿的大书自然界的万事万物都有其存在的价值， 它们都以其自己独 有的方式给予我们美和生活的启示。 一片落叶、一块石头、- 棵普通的树木、一条静静的溪流、一只飞翔的小鸟，他们的存 在，既是自然的一部分，又是自然借我们的眼睛来观察他自己， 借我们的嘴来表达他自己， 说由亿万年来他想说而又没有说由 的话。如何观察，我们以画生活树的方式，将观察对象分为静物、 动物、植物三大类，每个大类又分为若干个小类， 小类中又分 若干次小类，次小类再举由个别例子。这样一个发散的训练， 不仅帮学生找到了观察的对象，

3、也拓展了学生的视觉宽度。2 .多角度观察一一开启智慧写作的大门。观察是一种能力，它不是简单地用眼看。 真正的观察是伸 由生命中的所有触须去获取信息，用眼、用耳、用手，带着情 感、调动思维，从而让心灵发自内心地震颤。A.观察触摸：眼看其色泽形状大小、耳听其发生的声音、 手摸其质地光滑度、鼻闻其香臭、嘴尝其酸甜苦辣，调动起各 种器官，仔细观察，近距离触摸。B.对万物充满敬畏之情、 尊重观察对象的合理存在、展开想象赋予观察对象的情感，与之作情感上的交流，倾听物语， 想象其过去、现在、未来的心声。C.用心感悟，从最平凡的观察对象中悟到人生哲理、给予我们生活的启示，为学生智慧人生奠定基础， 为学生智慧写

4、作 直接服务。例如，让学生观察一片落叶用眼观察一一能发现其颜色、纹理、质地的变化。带着情感观察一一它让我们想到了生命的消逝，叶子对树枝的不舍，以及成全树而牺牲自己的奉献精神。用思想去感受一一你会获得一些人生的哲理， 枯萎的落叶, 被岁月风干了水分，轻飘飘的，不正象征着一个人，当所有的 欲望都抽走的时候，生命竟是那样纯粹。这样的观察自然，情感会变得细腻，思想会变得深刻，灵 魂会变得高贵。【作文本】保持沉默的卡梅浙江省绍兴县实验中学八（4）班俞汝卿卡梅是一个安静的老女孩，从第一缕晨曦照耀大地开始， 一直到月光洒满窗前的深夜， 她就这么动也不动地趴在同一个 地方，抬着头用一双茫然的眼睛傻傻盯着天花板

5、。我有些佩服她的耐心，换作是我，我一定坐不住十分钟。也许是因为她过于沉默， 使我们经常忘记她的存在， 我们 甚少给她送吃的，只有当家里吃海鲜时才会突然记起：哦，卡梅已经快两个星期不吃东西了。 然后匆忙送去几只已经死去的 虾。卡梅并不在乎这些，她也并不会责怪我们没有给她喂吃的， 她只是默默地吃掉我们给予的食物，然后继续她的遐想，也不理睬和接受我们的道歉。从记事起，印象中就已有了卡梅的存在， 据说她与我同岁,但卡梅已经是个老女孩了， 我将她脱的壳收集了下来， 一共二 十七片。如果她有配偶，也一定早就做了妈妈， 因为她每年至 少要生六七个蛋。但卡梅的内心一定还是个小女孩，因为没有一个妈妈天真到将自己

6、生的蛋当作晚餐吃掉。也许这得怪我没及时给她送饭，将她饿着了。可怜了那些漂亮的小蛋， 粉白色 半透明的蛋壳软软的， 仿佛轻轻一捏就碎了。 我曾经试着保护 这些蛋不让它们被卡梅吃掉，可惜那些小蛋放几个小时就会凹 陷一大块，最后消失得无影无踪。卡梅生活的空间很狭小，甚至连转个身都需要花点时间。 卡梅也就不想动了，并不是因为行动迟缓，只是因为她怕麻烦。 卡梅从来不曾想过，也不曾试过爬到外面，因为她知道外面也 不过如此。所以卡梅从来不会不开心， 因为她不知道什么是开 心。是不是卡梅也明白她的主人所处世界“无欲则刚”的人生道理？比起她的同类，卡梅的胆子可算是大得由奇。 你在她面前 跺一跺脚，她眼睛也不眨一

7、下；你踩在她背上，她也仍旧不动。 不是反应迟钝，是她知道，你不会把她怎么样。我是后来才知道卡梅原来是个天生的高手。如果不是我无意中将一条还活的好好的小青鱼当作食物放入卡梅住的缸中， 我不会知道卡梅的身手如此之敏捷。看到那条青鱼，卡梅四肢都没有动，只是闪电般伸长脖子， 啪的一声，精确地咬住了小 鱼的头，快、准、狠。没有想到看起来傻傻的卡梅竟然也深藏 不露。是不是每一个高手都是大智若愚，不到关键时刻是不会 露底的？在卡梅身上， 我总会有一些突如其来的发现，卡梅是不是以自己的一种无意或有意的方式在告诉我一些什么？我想卡梅在沉默时一定在想着特别有哲理的事情吧。卡梅到底是平凡呢，还是与众不同？抑或什么都不是？她只是一只 普普通通的乌龟。（指导老师茅娟美）【明师点】有人说“仅仅用眼睛是无法看到那些看不到的东西的”，是的，一样的故事，不同的感受；一样的世界，不同的发现。 一只慢悠悠的乌龟，呆头呆脑，但是俞汝卿同学用自己独特的 眼光观察，赋予它情感、给予它思想，表达由了常人无法看到 的东西，她笔下的卡梅便有了独特的精彩。“卡梅从来不会不开心，因为她不知道什么是开心。”“你踩在她背上，她也仍旧 不动，不是反应迟钝，是