级运动训练专业人才培养方案五专试行

1、福建体育职业技术学院2016级运动训练专业白鹤拳方向人才培养方案 （五年制试行） 专业名称：运动训练专业 专业代码：660401招生对象：招收经系统运动训练、具有一定潜力的初中毕业生学制与学历：五年制，高等职业教育，大专层次 简介2006年福建体育职业技术学院设立运动训练专业，并正式面向社会招收，生源 对象主要为通过单独招生考试吸纳的各地市体校学生、专业运动队运动员及具有一定体育特长的初高中毕业生，并组成运动训练专业教学团队。2013年，在结合运动训练特有的生源特点及更清晰的就业市场定位的基础上，运动训练专业设立乒乓球、羽毛球、网球、篮球四个专业方向及专业项目运营团队。运动训练专业人才培养目标

2、旨在服务当前我国体育服务体系建设，满足体育公共服务体系专门人才需求，在运动组织服务方面、运动指导服务、体育活动服务等方面提供高级技能型、创业型人才。同时，配合国家竞技体育政策转化及竞技体育运动员 职业生涯转换的现实需求， 通过职业教育和专门人才培养，实现运动员自身运动技能向市场就业竞争力的转化，实现职业生涯可持续发展，为国家竞技体育可持发展服务。培养目标与规格专业 方向乒乓球、羽毛球、网球、篮球、足球、白鹤拳教育一、培育乒乓球、羽毛球、网球、 专任教练及指导人才。篮球、足球、白鹤拳等运动项目目标二、培育体育教育教学专业能力人才。 二、培育体育产业专门人才。教学 目标 能力 养成基本能力：五、团

3、队合作能力。一、语文能力。八、沟通与表达能力。二、现代信息素养。七、创新能力。三、职业道德与伦理。八、学习能力。四、社会关怀。九、分析及解决问题能力。职 业 资 格 证 书专 业 学 生 在 毕 业、心 刖必 须 取 得 以 下(1专业能力：一、具备体育、运动的专业知识。二、具备球类运动专业知识与技术。三、具备专项运动训练与比赛的能力。四、具备专项竞赛的裁判执法能力。五、具备体育竞赛组织与管理能力。六、具备体育教学的知识与技能。七、具备体适能指导、体能训练、运动康复的基本知识与技八、具备销售管理的专业技能。九、具备体育产业就业与创业能力。十、志愿服务的精神和能力。就业发展一、运动技能指导人才：

4、体育俱乐部运动项目教练、 企事业单位体 育指导人员；二、体育教育专门人才：专项运动项目教师、教练；三、体育相关产业经营人才：体育俱乐部创业与经营人员；四、体育赛事领域人才：体育赛事推动与管埋人员、赛事裁判；未来展望随着我国社会主义经济发展和人们终身体育的意识增强，体育的消费需求日益增加，体育消费需求成多样化、 专业化、标准化等方向 发展，需要大量的体育专业技术人员提供专业的体育健康服务，在此情况下形成了广阔的体育就业市场。体育培训产业成为我国“朝 阳产业”，也是体育产业的新增长点的“砥柱产业”。体育健康产业的发展需要既精通体育又精通服务、管理的综合性人才和创业型人才。运动训练专业依托我国竞技体

5、育、群众体育政策 及发展策略，并依据就业市场，以培育本专业毕业生具备“优秀运 动技能”为目标，以“教学、教练能力”、“营销与创业能力”与“综 合职业素养”等为规划架构，注重教学与训练并重，实践与理论结合，培养符合我国体育政策、市场需求与体育公共服务体系所需的 高层次技能型人才。序 号证书名称支撑课程备注1全国计算机考试 一级计算机证书计算机基础必考2一级裁判员等级各单项技能裁判法必考3国家一级社会体 育指导员（乒、羽、 网）社会体育指导员 技术等级培训教材世行4教师资格证书教育教学知识与能力、 综合素质、普通话水平测试世行）至（2）通用证书，并取得（4）至（8）项中至少一项职业资格证书:5游泳

6、救生员游泳与救生世行6营养师营养师世行7体育场地工常用场地器械使用与 维护世行8按摩师体育保健学、推拿与按 摩世行9健身教练健身教练世行课程体系与核心课程一、课程体系及主干课程课程体系是人才培养目标的具体化表现。本专业课程体系由通识多元课程、 专业核心课程、职业发展主轴课程三大类构成。专业核心课程分为专业理论课程、专业技能课程两大类；其中专业技能课又分为专修和辅修，专修课程为学生运动训练专长训练课程，分为乒乓球、羽毛球、网球、篮球等项目，辅修课程每生每学期可选择 2门, 课时为36课时/门。职业发展主轴课程是根据学生将来选择的就业方向开设的职业能力课程，分为运 动教练指导、体育教育教学、 创业

7、及辅助课群三大主轴课群，每位学生必须选择运动 教练指导、体育教育教学其中的一个方向，至少修习4科8学分，另2科4学分可跨课群及修习辅助课群，共需修满 12学分。课程体系的描述见附件1:课程地图。专业核心课程包括：运动训练、运动心理学、运动解剖生理学、体育赛事组织与管理、体能训练理论与方法、专项训练。（一）运动训练运动训练是一门建立在多学科基础上， 研究运动训练活动过程一般规律的科 学。学生通过本课程的学习，了解运动训练的目的、任务，掌握运动训练的基本概念 和基本内容，理解运动训练的基本原理与方法， 掌握竞技运动项目的分类及项群体系 的构成以及各项群训练的基本特征；运动训练的基本规律；提高身体训

8、练的各种方法 及其原理；掌握技术、战术能力训练的方法；各类运动训练计划结构和组织及控制方 法。（二）运动心理学主要讲授感知觉、情绪和情感、个性心理特征、群体心理、课堂教学心理、品德 教育心理、人格健全与心理卫生等心理学的基本知识，重点讲授运动心理学的基本理论，使学生学会运用这些知识分析解决训练和竞赛中的一些实际问题，掌握对运动员进行心理训练的方法和技能。 使学生懂得如何调节自己的心理活动，加强自身心理素质的培养，为未来工作奠定必要的心理学基础。（三）运动解剖生理学主要讲述细胞和组织的结构，人体各系统器官的组成，主要器官的位置、形态及结构，人体生长、发育规律，青少年的解剖结构特点，体育锻炼对人体

9、形态、结构的影响，体育动作的解剖学分析。通过本课程的教学，使学生掌握竞技运动训练对人体形态结构的影响及分析技术动作的解剖学基础知识。（四）体育赛事组织与管理体育赛事组织与管理是一门具有管理科学和体育科学双重属性的交叉学科， 是以体育管理学作为理论基础， 以社会参与度高的体育赛事项目为研究对象的一门应 用学科。在课程结构上，涵盖了理论探知、实践运作及实证分析三个模块，分为体育 赛事概述、体育赛事的影响与构成要素、体育赛事的市场营销、体育赛事的人力资源管理和体育赛事风险管理等五章。 通过该门课程的学习，要求学生在掌握体育赛事市 场营销手段、人力资源管理方法、体育赛事竞赛管理等知识的基础上，通过案例

10、分析教学和指导学生的实践练习，凸显理论性和应用性相结合的课程特色。（五）运动项目专项训练（乒乓球、羽毛球、网球、篮球、足球）介绍乒乓球、羽毛球、网球、篮球、足球运动的概况，讲授和练习球类的基本技术和战术，使学生初步掌握各运动项目的基本理论与技能，能对初学者进行讲解、示范等教学和指导工作；培养学生指导大众开展运动的能力。二、教学进程安排1、通识多元课程：93学分（参阅附件 2:学院公共基础课程配置表）2、学院公共基础必修课程：10学分科目名称学 分时 数选（必）第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年备 注上下上下上下上下上下运动解剖生理学354必3共运动损伤的防护118必1必 修体育产业与创业

11、236必2课 程社会体育指导员236必2体育市场营销236必2合计10180643、专业核心课程：61学分科目名称学 分时 数选（必）第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年备 注上下上下上下上下上下理论课运动训练354必3体育赛事组织与管理236必2体能训练理论与方法236必2运动解剖生理学（二）236必2运动心理学236必2社会服务236必11小计132341354术科白鹤拳专项训练（一、 二、三、四、五、六、 七）48936必10101010666小计5893610101010666合计7111701010101079134注：社会服务是指学生志愿者服务等实践活动。4、职业发展主轴选修课

12、程：12学分（任选一课群为主修课群，至少8学分，另2科4学分可选跨课群及辅助课群）科目名称（课程代码）学 分时 数选（ 必 ）第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年备注上下上下上下上下上下课 群教练学236选66运动营养学236选推拿与按摩236选运 动 教 练 指 导 课 群体育裁判法236选球类欣赏236选客户关系维护与拓展236选运动处方236选运动俱乐部经营与管理236选商业礼仪236选体育赛事组织236选体育赛事编排236选其他236选课 群体 育 教 学 课 群普通话水平测试236选教育教学知识与能力236选综合素质236选队列与体育游戏236选体育教材教法236选运动员科学选材

13、236选其他236选课 群创 业 及 辅 助 课 群运动场地设施与管理236选营养学（资格证书考试）236选体育保健236选休闲活动设计236选老人运动与健康照护236选幼儿体能活动236选体育产业创业236选理财规划236选体育经纪人236选运动包扎236选体育产业资讯236选其他236选注：本专业理论选修课根据当年度师资情况灵活设定，开班基础人数为20人及以上。5、术科选修课程：12学分（参阅学院术科选修课程配置表）注：本专业术科选修课开班人数为15人及以上。6、实践学习及军训：36学分科目名称学分时 数必（ 选 ）第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年备注上下上下上下上下上下实 践 项

14、 目专项技能实习实践6108必222综合实训1018 0必10顶岗实习18324必99军训236必2合计366484221099课程配置总表课程必选修 学分数学期别第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期合计上下上下上下上下上下学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时通 识必修16288162881628816288111987.51350.592360000851530选修00000000004724720000008144院 共 同必修0000000061084720000000010180专业 核心必修0000000000236590472

15、000011198术必10180101801018010180610861086108000000581044职 业 发 展选修00000000000610861080012216术选0000000047247247200000012216实 践必修00000000590354236101809162916238684理论小计162881628816288162881730617.531515.52791221600001262268术科小计10180101801018010180101801018010180000000701260合计264682646826468264683257630.

16、554927.549522396916291622344212三、毕业条件1、毕业总学分数（含通识课程）至少应修满 234以上之学分，包括学院公共基 础必修课程10学分、通识多元课程 93学分、专业核心课程71学分、专业主轴选修课 程12学分、术科选修课程12学分、实践学习及军训 36学分。2、本专业五年制大专为五年一贯制修习，前两年修习结束后需进行中期学分检查，学生完成前两年所有应修学分后方能进入后三年的学习。3、学生的专业方向以报考本系时的运动技能专长为原则，如本专业开设的项目 未包括个人运动技能专长时，必须任选一项本专业开设的专业发展方向。4、学生的专业方向原则上中途不得变更。如欲变更方

17、向，请于第六学期期末（约每年6月底）前提出申请，每项专业发展方向需修满一学年始得转换。5、本专业课群选修说明：任选一课群为主修课群，至少8学分，另2科4学分可选跨课群及辅助课群。6、毕业需考取通用、耳R业资格证书至少4项，其中体育类职业资格证书至少1项。7、校外志愿者服务需 5次（含）以上，需持有相关证明，不足时数可用校内服务2倍的时数折抵。专业办学基本条件和教学建议一、生源特点与专业导航本专业生源主要是通过单独招生考试吸纳的各地市体校学生、专业运动队运动员及具有一定体育特长的初高中毕业生。生源特点为具有一定运动技能和较好身体素质的运 动员学生。本专业施行专业导航制度，即根据学生自身运动技能及

18、特长、学生意愿进行专业导向，引导其根据自身特长进行最佳的运动训练、学习规划和职业发展。二、专业项目运营团队及教师队伍本专业目前设有乒乓球、羽毛球、篮球及网球四个专业方向及专业项目运营团队， 现拥有专任教师11名，包括副教授3人，讲师5人，助教3人，外聘兼职教师近10 人。专业项目团队教师分布情况为： 乒乓球团队专任教师1名，外聘教师3名；羽毛球团队专任教师1名，外聘教师4名；网球团队专任教师1名，外聘兼职教师2名； 篮球团队专任教师3名，外聘教师1名；另设有辅助团队，专任教师 4名，负责专业 的理论课程的设计和授课任务。 各项目团队负责学生专业技能课程的设计和教师授课 任务，安排并指导学生完成

19、实习实训任务，并对学生的专业发展和职业发展方向提供指导。专任教师中专业课教师具有和自己所授课程相关的中级专业技术职称、高级职业资格（技能）证书或相关专业的职业资格证书，“双师”比例达到100%目前本专业约有本部在校生 630人（含五年专和三年专），生师比约为57:1 ,专 任教师力量略显单薄，需要进一步补充加强。本专业主要聘请拥有术科专场或生产 （管 理）一线的相关人员作为兼职教师，兼职教师应具有和自己所授课程相关的中级以上的专业技术职称，具备较高的专业技术水平，兼职教师承担的教学任务应保持在1/2以上，兼职教师比例为50%主要承担术科技能课程、 实践环节课程及相关教学任务。三、运动项目导师制本专业施行运动项目导师制。 各运动项目教师平时与学生相处占大多数时间，对于学生身心教养、教学训练、实习实践、职业生涯管理来说，都有着不可替代的重要 性，故承担本项目学生导师职责。导师是学生在学校内的第一线辅导人员，导师应当结合培养目标以及学生的特 点，在身心教养、教学训练、实习实践、职业生涯管理等方面对学生进行全方位引导， 对学生的职业发展方向提出建议，安排、指导和督促学生完成专项技能学习、日常实践、综合实训及毕业实习等学习任务，并给予学生成绩评价。导师应当注重对学生的道德、 职业素养和服务精神养成， 导师在教学和辅导中以 自己的精湛技艺和良好品格影响学生。要安排良好的学习环境