单位唐山市平小学总编高志红编辑刘文静

1、编辑刘文静总编2012-8-4单位：唐山市开平小学远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出 去,请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!了地域之间的距离，改变了时空之间的连线， 我们可以十分便捷假期来了，网络研修又开始了。今却是“一桥飞架南北，天堑变通图” !网上研修，一下子缩短事刘秋菊怎样提高学生的口算能力?新的主题回复帖子共有21人关注过本帖R-怎样提高学生的口算能力?收藏主题标记为已解决小大楼主个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友二

2、：等级：新手上路文章：11注册：2012年7月6日2012-7-31 15:13:23 举报|回复|引用|曲事张军小 大第2楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友学会计算的方法、技巧，要加强练习。等级：学员文章：17 册：2012年7月7日2012-8-1 10:06:25举报|回复|引用|由小大第6楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友2012-7-31 15:20:22 举报|回复|引用|由在掌握算理的基础上有计划有目的的进行练习。等级：新手上路文 章：7注册：2012年7月8日小大第3楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友牢固掌故计算方法，然后就是多加

3、强练习，熟能生巧嘛!口，白等级：新手上路 文章：2注册：2012年7月6日2012-7-31 16:34:42举报|回复|引用|而侯景丽小大第5楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友10以内的加减法口算题尽量会背，乘法口诀特别熟练，能提高计算等级：学员文章:12注册：2012年7 月6日的速度和准确性。还是要讲究学习方法。等级：学员文章：14注册：2012年7月7日学习方法很重要。2012-8-1 19:04:11 举报|回复|引用|由小大第7楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友等级：新手上路文 章：5注册：2012年7月10日事宋敏等级：学员文章：24注册:2012

4、年7月6日2012-8-2 15:13:47 举报|回复|引用|曲小大第8楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友一，科学训练形成能力学生要想提高口算速度 ，没有多次的练习 是不可能的，但重复的练习只会让学生心生厌烦 ，练习必须是科学 的、多样的。二，划拳同桌为一组，用手指表示数，求和或求差。10以内的加法 练习，每个同学只用一只手。当学完 20以内加减法时，学生可以 用自己的两只手表示数，练习进位加法。2012-8-2 19:27:13 举报|回复|引用|曲小学生应具备哪些良好的学习习惯?收藏主题|标记为已解决尚桂文小学生应具备哪些良好的学习习惯?小大楼主个人展示| QQ |邮箱|

5、主页|发短信|加为好友二；等级：学员文章:19注册：2012年7月6日2012-7-31 14:46:07 举报 | 回复 | 引用 |小 大 第2楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友等级：新手上路 文章：11注册：2012年7月6日课前预习，上课认真听讲，课下及时完成作业。2012-7-31 16:15:22 举报|回复|引用|曲小大第6楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友2012-7-31 15:12:22 举报|回复|引用|由等级：新手上路文 章：4注册：2012年7月6日小大第3楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友1、预习的习惯。2、课前准备的

6、习惯。3、勇于举手发言的习惯。4、能用完整的话发言的习惯 。5、勤于动手的习惯。 6、 反思的习惯。7、质疑的习惯。8、集中精力听课的习惯 9、 认真阅读数学课本的习惯。10、科学安排时间的习惯。11、 协作研讨的学习习惯。12、课后复习的习惯。13、及时完成 作业的习惯。等级：新手上路 文章：10注册：2012年7月6日一是课前预习的习惯。二是上课专心听讲、积极思考问题、主动发 言、勤做笔记的习惯。三是按时按质完成作业的习惯。 四是及时复 习的习惯。2012-7-31 16:08:06 举报|回复|引用|曲小大第5楼个人展示| QQ |邮箱|主页|发短信|加为好友学习习惯的培养很重要，作为教

7、师一定要从一点一滴的小事做起, 习惯比成绩更重要。等级：新手上路文 章：3注册：2012年7月6日事李小玲等级：新手上路 文章：4注册：2012年7月6日认真倾听、自主完成作业、发自内心的学习热情。2012-7-31 16:20:58 举报|回复|引用|曲优秀日志展示20120729发布者：王华 发布时间：2012-7-29 11:19:19在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专 家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自 己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大

8、的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高 课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽 然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。 积极参与班级资源管理，积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建 设。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理 解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对数学教学与教研工作有了新的 认识与思考。同

9、大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研 修同行！让网络研修因我们而精彩！发布者：马英巾 发布时间：2012-7-25 8:08:21我觉得在数学课堂上，学生要学习的不仅仅是会算数，会做题，对于一个数学老师来 说，我们更重要的任务是要培养孩子的数学思维，对孩子来说是一种数学能力的培养，而 言语表达就有助于孩子的逻辑思维能力的养成。在数学课堂上，我是这样做的：比如我在 教学两位数加两位数的笔算加法的时候，对于计算方法，孩子们很快就掌握了，用自 己的语言有条理的把计算过程说清楚，就显得不是那么容易了。23+25这道题目中，我引导孩子们这样表述：先算个位上的。再算十位上的。所以23力口

10、25等于。， 这样既加深了理解，也为笔算减法的学习打下了坚实的基础。发布者：孟彬发布时间：2012-7-20 22:53:44激发小学生数学学习兴趣的教学策略的学习感受学习感受说实话，我本人很喜欢数学，小时候解决一些数学方面的难题就是我的兴趣，在数学课上我也总是兴致勃勃， 虽然也免不了会出现 一写马虎性的错误，但但凡遇到难题我的就特别兴奋， 并非解决它不可。 这种喜爱延伸到了我当了老师。但当我当了老师之后， 我发现许多孩子都不喜欢数学，甚至讨厌数学，总是觉得数学太枯燥乏味了，对它毫无兴趣。而这一年我又第一次接了一年级，更体会到激发学生数学学习兴趣的重要性了，只有真的激发起孩子们喜欢数学乐于学习

11、数学的兴趣，才会使他们从小打下良好的数学基础。但激发他们的策略我真很匮乏，平时偶尔使用多媒体动画创设情境，有时候也会用一些实物教学，有时候也做数学游戏等，但感觉他们的兴趣不够浓厚也不持久。现在有了这一课题的学习，对于我来说真可谓是及时雨，受益匪浅啊！发布者：刘文静 发布时间：2012-7-7 18:42:46数学计算历来是数学学习中的难点，无论是计算教学还是作业学生都很难提起 学习兴趣。最难的不止是兴趣，主要是怎样提高学生计算的正确率往往是数学老师的老大 难。本学期期末检测前我尝试了一种方法感觉不错。四年级的计算相对来说有点难，既有四则混合运算，又有小数加减，既有运算 定律，又涉及简便算法，因此这部分内容一直象一团粥，当把这些内容混合起来时，正确 率几乎是零。那天，我在黑板上混合出了 20道题，全部是四则运算，要求能简便的要简 便。我规定游戏规则：闯关， 5道一关，第一关过了能闯第二关，无论到哪一关出错都要返 回第一关重闯。前 5道是小数，第二关是乘除