一年级语文下册古诗词专项过关训练

1、一年级语文下册古诗词专项过关训练1 . 阅读课文，回答问题。两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。（ 1）人的两件宝贝是和。（ 2）人们用双手干什么？（ 3）人们用大脑干什么？（ 4）人们劳动要靠什么？（ 5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？2 . 读儿歌，回答问题。文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!（ 1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。（ 2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（3）在正确的说法后面画“M”错误的画父。学习用

2、品和 “我” 的成长永相伴。 我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。 铅笔、尺子、田宇本等都是学习用品。 3 . 阅读儿歌，回答问题。捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。（ 1）儿歌中写了哪几只小动物？（）（ 2）它们都藏在了哪里？填一填。黄狗藏进 绿鸭藏进 火狐藏进 黑猪藏进 （ 3）为什么黑猪最先被捉到？4 .读儿歌，回答问题。请星星月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。(1)填一填。月亮弯弯，像。我觉得月亮弯弯，像。(2)想

3、象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。我的画儿：我的话：5 .读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(1)这首诗主要写了()(2)这首诗描写的是 (季节)夜晚白景色。通过 :可以看出(3)诗中的千古名句是：。(4)看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？6 .阅读下文，回答问题。做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。（ 1）儿歌中“我们 ”做操是在 （什么时间）。（ 2）连一连。弯弯 腿伸伸 腰踢踢 胳膊（ 3）小朋友是怎样做早操的？用“”画出

4、。7 . 按要求完成下题。（ 1）默写舟过安仁，再做题。（ 2）这首诗的作者是朝诗人 。（ 3）解释下列词语的意思。停棹： 。怪生： 。（ 4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。（ 5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者的，从“”一词中可看出。（ 6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的 ，也表达了诗人对儿童的之情。8 . 阅读下文，回答问题我是一条鱼 我是一条鱼， 从小溪游到小河， 从小河游到大江。流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。我是一条鱼，我要游向大海。（ 1）儿歌中的这条鱼先从游到位 ，再从 游到 ，最后要游向 。（ 2）是 给小鱼生命， 给小鱼快乐， 给小鱼梦想。

5、（ 3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？9 . 把古诗补充完整并填空。夜书所见 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。九月九日忆山东兄弟遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。夜书所见的作者是代诗人 o后两句ae的意思 o九月九日忆山东兄弟的作者是 代诗人。前两句诗的意思10 .课内阅读。静夜思，疑是地上霜。举头望明月，_。(1)把古诗补充完整。(2)写出诗中的一对反义词。(3)这首诗表达了诗人的()。11 .阅读诗歌，回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；

6、我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动 听悠扬(1)作者看到烟囱里喷出 ,吐出,飘出,所以产生了美好 的希望。(2)第四小节中，我”希望什么？找出相关句子。(3)诗歌表达的主题是()12 .阅读下文，完成下列小题。除夜作唐高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。注释：霜鬓：白色的鬓发。(1)这首诗描写的节日是()(2)诗人所在的地点是()(3)这首诗表达的感情是()(4)试着翻译前两句古诗。13. 课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家

7、在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。（ 1）选字组词。蓝篮流留摇 天 河下（ 2）连一连，帮小动物找家。小毛虫 花朵蝴蝶 树叶小鱼 原野蚱蜢 小河（ 3）照样子，写句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。14. 课内阅读。数字歌一 牛，两 马，三 小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九 小虫慢慢爬。十 数字真有趣，小朋友们笑哈哈。（ 1）在括号里填上恰当的词语。（ 2）照样子写词语。笑哈哈 （ 3）请

8、你写出从1-10 的汉字。15 .读诗歌填空远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(1)这首诗里面写了四种景物，分别是 :(2)这首诗里面有三组反义词，请找出来。16 .阅读诗歌，回答问题乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(1)给生字注音乞 巧 霄 渡(2)理解下列词语的意思。乞：碧霄：(3)乞巧这首诗表现人们过节时 心情和 的心愿(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？17 .读儿歌，回答问题。雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。雪娃娃，小朋友们喜欢它。太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。我

9、想问：雪娃娃，你藏到哪儿去了？ ”(1)我知道 白棉花”就是,有 白棉花”的时候是 李。(2)雪娃娃藏到哪里去了？18 .诗歌鉴赏金沙水云崖暖，大渡桥 铁索寒。(1)把诗句缺少的字补充完整。(2)在诗句中，两个长征途中感人的故事是和(3)给诗句选择正确的解释()19 . 读诗词，完成练习。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。，白发谁家翁媪？大儿 ，中儿 。（ 1）把这首词写完整。茅檐低小，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？大儿 ，中儿 ，溪头 。（ 2）解释下列词语的意思。相媚好： 。亡赖： 。（ 3）这首词的作者是代词人 ，其中 是词牌名，你还知道的词牌名有 、 等。20 . 读诗歌填空锄禾日当午，

10、 汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（ 1）这首诗里 “汗 ”和 “餐”，它们有共同的韵母，是（ 2）这首诗告诉我们的道理是： 。21 . 读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。（ 1）这首儿歌有话。（ 2）这首儿歌写的是什么植物？（ 3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。（ 4）看图写一句话。（ 2.阅读儿歌，回答问题。正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。(1)这段儿歌一共有句话。(2)元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来(3)扫墓是 节的习俗。()(4)文中提到的节日是按

11、照什么顺序安排的？()（ 3.读儿歌，回答问题染秋姑娘.会魔法 吹口气,能染发n 给菊花染金发.给如树.染红发n 檎花要扮老寿星. 给它染成银白发.(1)根据儿歌内容连一连棉花 菊花 枫树金色 红色 白色(2)小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？染成什么颜色?（ 4.阅读下列儿歌，按要求回答问题。老鼠抬花轿 【民间童谣】八只老鼠抬花轿，两只老鼠放鞭炮， 四只老鼠来吹号，“呜哩哇啦 ” 真热闹。老猫听见来贺喜，一口一只全吃掉。（ 1）儿歌描写了哪些小动物？（多选题，只填序号）猫 兔子 老鼠 小狗（ 2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。四只 八只 两只老鼠抬花轿老鼠放鞭炮老鼠来吹号（ 3）这些小老

12、鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。25. 课外阅读山村一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。（ 1）在短文中找到数字写一写。（ 2）填空。烟 亭 十花（ 3）课文写的是的景色。26. 课外阅读。雨后嫩绿的树梢闪着金光广场上成了一片海洋水里一群赤脚的孩子快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水把水花儿溅起多高。他喊 : “妹,小心,滑! ”说着自己就滑了一跤他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说 : “糟糕 糟糕 ! ”而他通红欢喜的脸上 ,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿 ,提着裙儿 ,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤 !（ 1） “泥

13、裤子 ” 指的是 。（ 2）小妹妹跟在“泥裤子 ”后面 ,心里在想些什么 ?（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（ ）27. 课外阅读。数字歌一头牛，二匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。（ 1）文中共出现了哪几个数字？（ 2）填一填头牛 只小羊 条鱼 个数字28. 快乐阅读我的小窗口我的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。（ 1）我的小窗口像什么？（ 2）读儿歌，连一连。春天 麦穗黄夏天 桃花开秋天 大雪白茫茫冬天 大雁向南飞（ 3）我的小窗口美吗？为什么？29. 阅读课文，回答问题。两件宝人有两件宝，双手和