名校调研系列卷(省命题)2018-2019学年七年级下学期期末测试语文试题(扫描版,无答案)

1、七隼下忸文（三十五）20 9 (三十五)密封线内不得分评卷人要 答 题、 格 封 线 外 不 写 考号I、！ 姓: .13.龚自珍己亥杂诗中以落花自比,我达自己员解仃却不忘报国壮志的也红_4.在约客一诗中，诗人赵师秀恰当地运用动作描写，表达了自己约客久候不到，内心十 分焦躁的诗句是：名校调研系列春七年下期末测试语文（人数版）题号三H总分得分清在下面的田字格中、括号里或横线上嫡正地书写正确答案,或填写相应选项，（第1 -4 题每句1分，第5频每小题I分悌6-7题每超2分）L 会当凌绝顶，,?J t+-？ 。 （1! |j（）, 2.卜：.卜.：4卓色人南有”（刘再湖附室铭）5 .阅读语段，按要求

2、完成下而各题。二十V9节气是农历的花朵,是时光的碑刻c它既是科学的（ ）是诗性的。 它从太川侪啾万物的目光中提炼出秘稻，为地书所用，为物候贴上标签。它承栽着 柏春谷黄，引导处蛙呜埠唱，它演饰孙叶乐花黄，没涧出里甜酒香，它沉淀着纯朴农人的 丰收之梦,也洞泽着知性文人的跳跃诗行。卡在节毛里,你会发现，我们的民族、基 因、历史，都祓节气灿烂的披上了一身霞光。（I）第句括号处应填的关联词为“”。（2） “俯瞰”中的“瞰”的读音为“” o（3）与“标签”词性相同的一项是（）A,跳跃 B.灿烂 C.花朵 D发现（4）文中第句画横线的句子中有一个错别字，应改为“<（5）第句面横线的句子有语病，请将改正

3、后的句子写在下面。6 .下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.他自认为文茶写得非常好，在大摩广众之中大谈他的创作经验。B.她经常自言自语,以此排遣子安木我身边的寂宽。C.老师与夜字行花舞台上开心拥抱，共享天伦之乐,庆祝本校合唱团荣获冠军。D.小草员然是微不足道的角色，却以顽强而东行五为世人所钦佩和赞颂。 语文试卷 第2页（共8页）七年下-何文（*）（三十五）得分评卷人二、阅读（45分）7下列情境中，语才运用得体的一项是（），, “l+ A.小强,你给我讲的礴我根本不懂，我希望%瞿氏i7勿批准 B本人喜欢诵读，请求参加“经典诵读”小组活动，要求校团委必须批准。语文试卷第3页（共8页）（一

4、）文盲文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（1°分）爱燃说水陆草木之花，可爱者”。晋陶渊明我爱菊。自它脸学鬣f煞言篝 之出淤泥而不染，濯清建而不妖，中遇外在，不夏不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不2 爰冗菊，花之隙逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，图后笠 有闱，莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8.本文的作者是（时期）哲学家周敦颐。（1分）9,下面选项中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A.可受者甚蒸（多）B.演清旌而不妖（洗）C.亭亭净植八竖立）D.宜乎众矣（合适）10 .请简要概括出作者是从哪几个方亩来描写莲的美好形象的。（2分）11 .本

5、文是一篇赞美莲的文章，为什么还要提到菊和牡丹呢？（2分）12 .“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ （3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5、分）苞母勖子汉赵苞，为辽西太守。迎母就养，道经柳城，值羿卑入寇，劫质其母。笆悲号告母曰：“本欲以依禄奉养,不图为母作祸母遥评之曰：“人各有命，何得相底以亏忠义？尔 不闻王皮母，对汉使伏剑以固子志耶？”苞即时进战鲜卑大败。母迷遇害，苞呕血而无。【注释】勖:勉励。飙经:途经。呕:吐。）（2 分）13 .下面选项中，符合“值鲜卑人寇”中“值”的意思的一项是（ A.价值 B.恰逢;正赶上C.执，持D.值得14 .请月“/”为文中画线句子断句。（1分）

6、 苞即时进战群卑大败。七不下珏文（UK）（三十五 6赵夜的母亲是怎样激励赵苞与敌人奋战的？（2分）（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下文,回答问题。（】6分）少年书架喜欢书,像喜欢一件宝物。小时今每发了新书,邓安找袅旧瓜统,包了书皮,工工整 整写上：语文，数学然后是班级姓名C手里托#书,比滋;滋看土心里有份庄玄，有计 没来由的稳妥。学期末,新书变旧书，一如既往的祭齐,只是有了岁的痕城,泛青淡淡的黄细心 收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来陷太阳.偶然去老师家，一进门就呆住了 ：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子,大大小小 的书，一本本立立着，米一队队意气风发的少年,春风花港何！罗列其中的,

7、还有照片,石 疥脱像，或者一位小小的文竹我真是看呆了 .书,可以这样秋，多好！那是王老师用木板和木条,自己仃在墙上的，美其名曰：书架，.我用手抚找着那粗 他的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，如代,温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，杷书一木木立起来，左右用厚厚的字典做 除背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉卷码我有书架了！爸妈一情，哪里的？府我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上排放的事告诉他们的时候,般里嚏应 派起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽Q那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸祕的事情了，哪里还敢奢望买上一 件这阳'

8、;无用”的东伏呢？当然，我也会梢悄想：什么时帙，我也会真的拥有一个那样的小 小书架那是一个秋日，天，蓝迪的，几片厚厚的白云，峻曦地轻轻地飘着。爸爸下班回家， 推着自行车进了院子.连声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里的出来。看，这些木头足够做一个小书架了。 母爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行丰后架上安静地等待着。小心脏一下子 活跃起来，不如所批了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙就我而来 爸爸利用下班的时向，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。砍班两天的爸衽,用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锋头、钢铭、各种打子、 油漆放了学的我，迫不及痔地在家

9、里地，蹲在一边，君若爸爸在木屑中忙乎。天，舱群的；阳光，亮亮的o虎子里似乎有了道道金光。两天的时间，耕着手指过c（0小小的书架成了！爸这问我，喜欢什么放色°我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遇，慢慢 地,小小书架成了 土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆千。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢百，宛如莲花的 一件,在心里，一点点坟开口放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安绛、饱满。见到它 如见到久违的老友O'日产深了脚没一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着 我，慢慢换了容4页O家里也已拥有大大的书架，开间大气O而它早已泛起了油溃的

10、光，笨拙而苍老。即 便如此，它亦西蛤正正地立在我的亲前，似我的长者，沉取不话，凝视着我，撑起我的腰身如果亦一天，宴衣线林少年文来,梏件我的，依然是少年书架。°语文试卷第3页（共8页） °七年下语文（）（三十五）16 .本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括回答。0分）17 .就读第段画线句子，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（4分） 码号嘴角濠起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。18 .请从修辞的角度赏析“那欢喜,宛如莲花而二瓣,在心里，一点点绽开”这句话而表达 效果、.（4分）19 .住面段作者称书架为“久违的老友”，第段中又称之为“我的长者”，为什么？请结 合全文

11、分析。（4分）（乙）阅读下文,回答问题。（9分）"子里的铜钱琦君每回闻到巷子里扒来烤山薯的杏味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山井的老人； 想起他一双区淙左的手，和手心里两枚亮品品的铜钱Q那时,我大约十岁左右吧。有一天,在院子里用甚于，卖烤山薯的来了。闻到那段于 香修嚏的味道，好想吃何！身边没有钱,却伸着豚子问：“老伯伯，几个铜板一个？”（那个 时代，还用铜板呢，一枚纵角子换三个铜板，一块娘元换三百个铜板。）老人一声不响，先 笑呵呵姥伸手在烘红里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃一我十分感 激,就慢没边都开了友.万分珍情地吃起来。隔壁的二场走过未了，她挑了几个大的烤山薯，

12、称一称正好妄十个铜板。二好说. “算九个铜板吧，我手里只有九个老人说:“不行何，我要亏本啦二坤说:“下回补你就 是了她就捽着山奔进去了。老人愣愣地望着姑家带扇门；我呢，愣快地望着老人。他满脸的坡纹很深很深,很不 快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二坤给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看 看手里吃了 一半的娉山薯，结结巳巴地说:“老伯伯，我也没给钱呢J老人笑了他说小 我子嘛，送给你吃的J我越发觉得心里不安,忽然想起建子里面有两个俯钱儿C只是两个相枝寸，卷二轼潺 过一个铝板呢？但我还是急急忙忙撕开子的包布，挖出两枚亮品品耕新的铜愎递到老 人手里说:“老伯伯，给您J一他好半天才明白我的意思，马上

13、把铜钱放回我的口袋里摸挂我的头说小聂扰袁 晨煞售黑二等你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个":山邙外学翳如鼠他把2薯塞进我的口袋里，向我笑.狂狂手，提告洪加走了。! 望着他依彼先青的背春，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。：物钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在姆山舞才边，也篇烘烘的。我拉普 撕敬的毡子,回到书房里，把刚才的事告诉老师。老师仔细地听着,而露微笑。我问老蟀广二坤是不是应当把欠老伯伯的一枚例板再补给他呢？”老师想了想说:“我想她会林婚他的。小君，我倒是很布兴你合捋把批子里的两枚伪 也剁出来蛤他J我说产我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的J老师说

14、:,不要难过，你有这份心就好了。做小阪的，郴风沐雨,榔是非常？苦的你 长大以后，要格外懂得体谅他们J老师总和的声音，几十年来，时常响在我耳边。去烤山薯老人满验的风霜、滋卑的笑 容和佝倭的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的和HI,却换纳了我的心券。他给我 白吃了两个热烘烘的烤山薯.仗我永远感到温晚在心中°20 . “我”为什么要将池子里的铜钱取出来递给卖山瞽的老伯伯？ （2分）21 .正如何理解文武结尾段中“他没看接受我的铜钱,却接纳了我的心意,'这句话的西史 （3分）22 .文章以圆子里的铜钱为线索，回忆了发生在卖帽山而落人和小作者之间的温密故事; 抒发了作者怎样的思想感

15、情？（4分）（三）名著阅读（5分）23 .阅读下面选段，回答问眄。他不能再等了。原来的计划是买辆最完仝软斯式展可心的车，现在只好按着一百 块找说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有柄刚打好的车（定作而 没钱取货的）跟他所期望的车屋不拄多；本来依一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿 意少要一点。样子的脸通红，手哆味如，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算 挤到个生效，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开栩子，又放下，按按明 叭，每一个动作都伴着一大中放好的形客词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿 巴,钵铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它

16、掉在我 脸上！ 一百块,少一分。自们吹！“样子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知 道是遇见了一个有心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了 口气：“交个朋友，车算你的了； 保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单,拿君！”（I）以上选段出自长箔小说骆驼祥子，作者是（人名）。（1分）（2）关于选文与相关情节的分析说法错误的一项是（）（2分）A.样子虽然没有按照原来的计划买车，但买的这辆车和他想的差不多。B.样子只出九十六块钱，是他觉得这车只值这个价钱。C铺主的一连串动作都是为了把卖车的价钱再抬而一点儿。D.铺主愿意把车卖给样子。（3）这段情节表现了祥子什么样的性格特点？。分）语文试卷第

17、7页（共8页）七年下.历文（ W） （ N十五/讲卷人三、综合性学习与写作（60分）语文试卷 第9页（共8页）（一）综合性学习（10分）24 .志想服务是在不求回报的情况下，为社会自愿付出个人的时间及精力所作出的做务工 作，你们学校求备举行志愿者服务活动，请你也参与其中。（1）【解说标识】右图是“中国志愿服务”的标识“爱心放飞梦想，请 , "一 你从标识的构成及其寓意两方面，说说这个标识的特点。（4分）（2 ）【拟写主题）为了弘扬16锋精神，传播“奉献、友爱、互助、进步”的正能量，展现我们 有年学生的风采，学校为本次志愿者服务活动确定了主题，请你以对联的形式写出来. 上联已给出,请对

18、出下联。（2分） 上联：弘扬雷锋新精神； 下联：。（3）【文获证诲走进敬老院，为老人而务”的志愿者服务活动中，晓明把自己的一 场书法作品（见下图）哨送给老人们。请根据情境，完成对话。（4分）. 4圣昆导不识字的王奶奶问：“晓明，这是哪几个字啊？什么意思啊?”晓明热心地解释说:“王奶奶，对书法颇有研究的张大爷说这幅作品中的山'字，书写上恚形结合,很妙1这 个山字是象形字，还是会意字呢？”晓明回答说大爷，这个字是_J（1分）（二）写作（50分）25 .从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）题目：书中滋味长作文（2）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目,写一篇文章。小时候，看西游记总是看不懂，为什么宴让唐僧去取经？就让孙洛空背 < 声 俯，雪；fr祥