人美版小学美术二年级下册《认识身边的树》教学设计

1、人美版小学美术二年级下册认识身边的树教学设计【教材分析】本教材是造型绘画课，书中采用了名家油画展示树的特征， 并且 用树的图例展示画法。【学情分析】二年级学生已经具备一定欣赏，观察，收集资料信息，由于孩子 年龄小，在合作中，互动学习，提高其交往力，促进健康快乐成长。 激发学生热爱大自然和美术创作热情。【教学目标】一、知识与技能欣赏以树木为主题的图片和绘画作品，培养学生善于观察事物的 能力，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。掌握画树的基 本步骤和方法。二、过程与方法通过欣赏，对比，找出树干，树枝，树叶的不同特点，并尝试抓 住特征来表现树。三、情感态度与价值观培养学生观察的自觉性，养成观察

2、比较的习惯。树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。【教学重点】了解树的组成，知道树各部分的名称和特点，学会画树的步骤和方法并能熟练运用。【教学难点】 用正确的作画步骤和方法， 抓住树的特征来表现不同的树。【课型 ：造型表现【教学方法】演示法、练习法【教学准备】课件，画纸，蜡笔和水彩笔，范作【教学课时】 1 课时【教学过程】一、导入新课1. 请几位学生在黑板上画一棵树，展示作品。老师发现黑板上长得树都差不多，其实每种树都有自己的特点。 出示课题：认识身边的树二、讲授新课1、欣赏我们一起来欣赏一些树， 你可要仔细看呀， 等会儿告诉老师你看到了什么树？教师播放图片，学生欣赏。

3、师提问： （ 1 ） 你看到了什么？ （ 2 ） 你能讲出它们的名字吗？松树、枫树、杨树、银杏树、槐树、柳树、冬青树2、认识树的结构树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（1） 树的组成部分： 树冠 （树枝 和树叶） 、 树干、 树根 （板书：树冠、树干、树根）（2） 树干和树枝的特征：主干最粗；分枝越来越多、越来越细；树干有一定弯度且有纹理。 （板书：粗 细）（3） 树叶的特征：树叶的样子是多样的。3、分析艺术作品中的树与实际生活中的树的区别说了这么多的树， 但在艺术作品中的树还有很大的区别， 下面我们就欣赏艺术家的作品。小结：艺术作品中的树色彩强烈、构图饱满、线条流畅、造型独特。三、学习

4、树的不同表现方式1、教师演示 树我们要从树的外形画起（树干树枝树叶）这两棵树哪棵更喜欢，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮）2、欣赏小朋友的画我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树， 看看这里的小朋友是用什么方法画的？（课件展示学生作品）线描作品比较 （可以画同一种树或不同的树， 画整棵树或树的一部分） 色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔） 构图比较（一直排的、前后重叠的）表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张） 。四、学生作业下面请同学们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的同学请直接拿起彩笔作画。五、作业展评1、评特色奖、佳作奖这么多美丽的画

5、， 你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢， 我们手中的红花代表特色奖， 黄花代表佳作奖， 把它贴在你最喜欢的图画下 面。2、说说你投了谁的票，为什么？六、拓展树木在我们生活中起到什么作用？学生回答：我们的房屋的门、厨等都需用到木头。一年用在造纸要耗费很多的木材。 树木可以防止泥土流失。树木和我们生活紧密相连，我国将每年的三月十二日定位为植树 节，在我们平时的生活中要养成节约用纸等好习惯，这样不仅可以少砍伐树木，而且也减少了废水的排放，我们只有爱护好树木，生活环 境才能更加美好。七、板书认识身边的树组成 树冠树干 树根【教学反思】本节课是“造型表现”领域的一个内容。在教学时，使学生了解 到：树是人类的好朋友，树大体分为树根、树干和树冠三大部分。本 节课我还采用了对比观察的方法从树干、 树枝、树叶等不同方面表现 形形色色的树。从树的外形、树的高矮、树干的花纹、树叶的不同形 状等方面来对比。通过一堂课的教学，也许20 分钟的绘画时间，学生创作不能充 分淋漓尽致的表现， 我所要给学生的是对自然的热爱和对环境保护意识的加强。我也要在平时的工作中，更加努力，探索等多更好的适合教育教学发展的方法和模式。