(人教版)高中生物必修三：3.3《其他植物激素》同步练习(含答案)

1、课时作近r一、选择题1.为了使从南方运来的青香蕉尽快成熟,以便尽早上市,可选用的举措是A.将其放在通风良好的地方B.放在薄塑料袋中C.与成熟的苹果共同存放D.放在冷库中低温保存解析： 能够促进果实成熟的激素为乙烯,乙烯是一种气体激素, 能够从已成熟的果实中释放,所以青香蕉可与成熟的苹果共同存放,以促进其尽快成熟.答案： C2 .在农业生产上,用生长素类似物泰乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明 显,其主要原因是A.蔡乙酸本钱低,用量大,而用口引喋乙酸本钱高,用量少,影响效果B.蔡乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而口引喋乙酸分子上只有一个作用基团C.植物体内没有分解蔡乙酸的酶,可长时间发挥

2、作用,而植物体内有分解口引喋乙酸的 酶,所以口引喋乙酸不能长时间发挥作用D.泰乙酸化学性质稳定, 不易挥发,可长时间发挥作用, 而口引喋乙酸化学性质不稳定, 易挥发,不能长时间发挥作用解析： 在植物体内有合成生长素的过程,也存在着生长素的分解过程,这样才能保持生长素的正常生理浓度. 使用口引喋乙酸时,当口引喋乙酸浓度高出植物体的正常水平时,将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水平.而生长素类似物效果明显优于天然的生长素, 由于生长素类似物能够发挥生长素的生理作用,而植物体内又没有分解它的酶,故可长时间发挥作用.答案： C3 .甲、乙、丙及 NAA等四种植物激素的作用模式如以下图,图中“ +

3、表示促进作用,表示抑制作用,以下表达错误的选项是A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B.甲、乙皆可促进果实成熟C.乙、丙之间具有协同作用D.甲、乙之间具有拮抗作用解析： 由图中信息可推知甲是脱落酸,乙是赤霉素,丙是生长素,赤霉素可以促进果实成熟而脱落酸不能促进果实成熟, B错误；三种物质皆为非蛋白质的小分子有机物,赤霉 素和生长素在促进生长方面是协同作用, 而脱落酸和赤霉素在种子休眠和植物生长方面相互 拮抗,A C D正确.答案： B4 .以下有关植物激素的表达,错误的选项是A.植物激素都是由植物体的一定部位产生的,共同调节植物体的生命活动B.赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解

4、除休眠促进萌发的作用C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶、果实的衰老和脱落D.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均表达了生长素作用的两 重性解析： 顶端优势是指低浓度促进侧芽生长, 高浓度抑制侧芽生长, 表达了生长素作用 的两重性.茎的背地生长是由于受重力影响, 茎的远地侧生长素向近地侧运输, 使得近地侧 生长素的浓度较高生长快,表现为背地生长的特性；植物的向光性是指在单侧光的照射下,向光一侧生长素移向背光侧,使背光侧生长素相对较多, 表现出向光生长的特性, 两者都不能表达生长素作用的两重性,D错误.答案： D5 .植物激素对植物的生命活动具有调节作用,赤霉素能促进茎的伸

5、长主要与细胞壁的伸展性有关.有人进行了 CaCl2和赤霉素对葛苣种子胚轴生长速率影响的实验,实验数据如卜表所不.以下分析不正确的选项是 实验时间min0510152025303540455055胚轴生长速率相对值30293010877828303240A.用CaCl2溶液处理的时间在 1015 min之间B. CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用C.参加赤霉素溶液的时间是35 min后D.赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2+含量解析：由表格数据可知：从 10 min开始,胚轴生长速率明显降低,而1535 min处于低速率稳定阶段,说明用CaCl2处理的时间在 1015 min, A正确；比照知

6、 CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用,B正确；从35 min开始,胚轴生长速率又快速增加,说明用赤霉素的时间是 35 min后,C正确；赤霉素不能改变细胞壁中包括Ca2+在内的某种成分的含量,D错误.答案： D6 .以下关于植物激素及植物生长调节剂的应用的表达中,正确的选项是A.低浓度的2,4-D 一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.假设儿童食用乙烯利催熟的水果那么会导致性早熟解析：高浓度的2,4-D可用来除去小麦田间的双子叶杂草,由于双子叶植物比单子叶植物对生

7、长素的敏感度要强,A错误；生长调节剂是化学合成的化合物,可能会损害人体的健康,C错误；在动物细胞内没有植物激素的受体,理论上对人体无害,D错误.答案： B7 .现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表:实验组InmIV处理种皮完整,25 c蒸储水浸泡24 h机械破损种皮,25 c蒸储水浸泡24 h种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25 C浸泡24 h机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25c浸泡24 h以下组合不能到达相应目的的是 A.仅做I组与n组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响8 .仅做I组与m组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C.仅做n组与m组实验,可探究赤霉

8、素或机械破损对该种子萌发的影响D.仅做n组与W组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响解析： 对照实验自变量必须单一, 否那么无法说明因变量产生的原因. I组与n组对照, 自变量为种皮的完整性； I组与m组对照,自变量为完整种皮条件下有无赤霉素； n组与W 组对照,自变量为机械破损条件下有无赤霉素. n组与出组之间变量不单一, 无法进行对照.答案： C8.植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激,引起激素浓度或比例的改变,从 而引起植物发生相应的反响,几种激素之间的合成关系如下图.以下相关表达正确的选项是 %细胞分裂素异戊研焦磷酸胡要卷赤露素脱落酸A.冬季低温会促进银杏细胞中的过

9、程8 .促进过程有利于水稻种子萌发C.植物的生长发育受多种激素平衡协调限制D.赤霉素和细胞分裂素的配比不会影响组织分化解析：冬季低温,细胞分裂和生长减慢,抑制银杏细胞中的过程,A错误；促进过程抑制过程有利于水稻种子萌发,B错误；植物的生长发育受多种激素平衡协调限制,C正确；生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化,赤霉素的主要作用是刺激培养 细胞的伸长,在组织培养中一般使用赤霉素来刺激分化的丛芽或小植株快速长高,D错误.答案： C9 .以下有关植物激素调节的表达,不正确的选项是A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种

10、子可提升发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果解析： 在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房壁发育成果实,从而获得无子番茄,但没有改变番茄细胞的遗传物质,A正确；生长素和赤霉素都具有促进果实发育的作用,B正确；脱落酸能促进器官脱落,不能提升种子的发芽率,C错误；植物的生长发育受到多种植物激素的共同调节,D正确.答案： C丙三条曲线依次代10 .如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化,图中甲、乙、表三种激素.以下说法正确的选项是A.激素甲促进细胞分裂和组织分化B.激素乙主要作用是促进果实成熟C.苹果在成熟期只受激素丙的影响D.乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老解析

11、： 激素甲促进细胞的分裂, 所以甲是细胞分裂素； 激素乙主要是促进细胞的伸长, 所以乙是生长素；激素丙在果实成熟过程中起作用,所以丙应为乙烯.答案： A、非选择题科学家用某种11 .为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.植物进行了一系列实验,结果如下图,由此可初步推测:处理茎段的生长素浓度加力口图甲1图乙中曲线B代表的激素是2乙烯利能增加细胞内乙烯的含量.如果在第X天喷施乙烯利,曲线 将呈现出加快的上升趋势.3生长素类似物是人工合成的对植物生长发育有重要 作用的一类化合物.本 实验中 mol/L浓度的溶液促进茎段伸长的效果最明显.解析：1由生长素和乙烯的关系可知,生长素到

12、达一定浓度后会促进乙烯的产生,而乙烯的产生会对生长素的产生起抑制作用.2由于曲线A表示的是乙烯的含量变化,乙烯利对乙烯的产生有促进作用,所以会加快乙烯的产生.3生长素类似物是人工合成的植物生长调节剂,它对植物的生长具有调节作用,由图甲可以看出大约在 10 6mol/L时促进作用最明显.答案： 1生长素生长素主要在幼嫩部位合成,在植物生长发育过程中出现较早2A3调节 10 612 .某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发.现用甲、乙、丙、 丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件 下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表；另一组用于测定A、B两

13、种激素的含量,结果见图.请答复：预处理方法室温、保湿甲4 C、保湿乙4 C、水浸种丙4 C、枯燥丁种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件种子萌发率0100980激素含量激素n囱激素R甲乙丙顶处理方法(1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是 和.(2)由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是 .(3)激素A存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素 A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成以下实验步骤,并预测结果、得出结论.实验步骤：剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素 A水溶液；预测结果：得出结论：解析：四种预处理方法形成了两组对照

14、,甲、乙两组自变量为温度,乙、丙、丁三组自变量为水,由最终萌发率可知,在 4 C、保湿条件下,种子萌发率最高.第二组测定的 两种激素的含量中,由于激素A的含量高,乙、丙激素 B的含量高,说明促进种子萌发的是激素B,抑制种子萌发的是激素 Ao要验证激素 A对白菜种子萌发的作用,需要设置一组对 照实验,且自变量为激素 A的有无,思路如下：因种皮中含有激素A,所以事先要剥离白菜种子的种皮；然后均分为两组,一组用激素A处理,另一组用等量的蒸储水为对照；因本实验为验证性实验,结果和结论必须是唯一的且应一致,所以结果应为用激素A处理的白菜种子萌发率低,结论应为对种子的萌发有抑制作用.答案：(1)低温 水分(或4 C保湿、4 C水浸种)(2)激素A (3)步骤：分别用等量的激素 A水溶液和蒸储水处理白菜种子,置于适宜 温度下培养,其中蒸储水处理为对照一定时间后,统计白菜种子的发芽率预测结果:激素A处理的白菜种子发芽率低于对照得出结论：激素 A对种子萌发有抑制作用13 .植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长.某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料,用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段