01专业骨干教师培养方案

1、临沐县职业中专数控汽修系汽车运用与维修专业骨干教师培养方案为进一步增强我校教师队伍建设,深化学校教育教学改革, 不断提升教师的全面素质, 特别是教育创新思维水平、 学科知识 拓展水平、信息技术运用水平和教育科学研究水平的形成,使教师在实施新课程的教育教学实践中,进一步提升教育教学水平, 成为现代型优秀教师.结合我校实际,现就我校中青年骨干教师 培养工作提出如下实施方案：一、培养目标：使培养对象树立现代教育理念,通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式, 提升培养对象 的教育创新思维水平、学科知识拓展水平、信息技术运用水平和 教育科学研究水平.促进他们形成学科教育教学风

2、格和特色,使他们在各方面尽快到达市名师和市学科带头人等评选规定的条 件,在教育教学工作中发挥示范带头作用,力争做到.具体目标如下：1、师德：培养教师热爱党、热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事 业,能教书育人,为人师表、敬业爱生、依法执教,使全体教师 具有五种精神：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、互 相合作的团队精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神.2、教育观念：具有较为扎实的现代教育理论特别是新课程改革的有关理论根底,并能用现代教育理论指导教学教育实践.3、教育教学水平：具有坚实的学科专业知识根底,娴熟的教学根本功,较好的 教学业绩,具有较强的教育科研水平,积极主持或参与课题

3、研究, 独立撰写具有相当价值的论文.4、反思与自我开展：有自我开展目标与方案,并能在教育教学实践中自我反思、 改良和提升,自我开展意识强.二、培养内容：我校将根据教育局的相关要求和规定,从师德建设、理论学 习、教育教学水平、教育教学特色、教育教学科研等方面落实培 养内容,为他们创造条件、提供时机、营造气氛,提升他们的思 想政治与师德修养、现代教育理论水平、专业水平、课程改革实 验水平、教育技术应用水平和教育教学改革研究水平,让他们得到充分的锻炼和培养.三、骨干教师候选人选评选条件一坚持党的根本路线,坚持正确的政治方向,拥护 主 个代表重要思想,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业； 认真执行

4、国家的教育方针,教书育人,为人师表,具有高尚的职 业道德和修养；有敬业奉献、团结合作、开拓创新的精神和品质.二坚持在教育教学第一线工作,有先进的教育教学理念、 符合时代特点的教育教学思想, 在本学科教学领域里处于领先地 位；对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育、教学经 验,教学业绩突出,在全县处在前列.三近三年承当过市级以上教育教学科研课题研究,取 得较高水平的研究成果,本人科研成果对全校教育教学改革有一 定的推动作用；发表过有较高价值的教育教学论文或出版过具有 一定学术价值的著作.四近三年承当过县级以上教科研部门组织的教学观摩活 动中的公开课,或县级以上教育科学规划部门立项的课题部门

5、所 组织的县级以上教学观摩活动.五自觉帮助和带动中青年教师不断提升政治思想、教育教学水平和科研水平,对形成合理的教学梯队做出重要奉献.六教师具有中学一级教师职务, 年龄一般不超过45岁.七近5年获得县级或县级以上教学能手、 学科带头人人、 优秀教师称号.四、培养方式：根据“注重水平、讲求实效、更新观念、开展自我、形成特 色的原那么安排培养方案.主要采用专家进行讲授,指导；教师 之间进行观摩和研讨学习、外出听优质课,参与交流研讨；通过 专题网站进行交流学习；教师自身边学习、边研究、边实践、边 总结、边提升等方式.一学校培养1、学校为骨干教师培养对象创造参与各级各种学习、进修、研究和实践的条件和时

6、机,为其成长提供舞台.参加活动后要求 其写出体会和收获,并在全校范围内举行讲座或上示范汇报课.2、实行导师制,学校将聘请教学专家与培养对象结成交流 对子,开展拜师学习活动,为其成长提供直接指导,并制定相应 的培养方案.3、学校积极安排并催促培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动, 并给予悉心指导,促使他们尽快成 长.4、学校定期组织对培养对象的评价活动,对培养对象的发 展情况做出评价,总结表彰先进,提出进一步开展目标,同时针 对薄弱环节,对培养对象提出要求,明确目标.5、学校积极向上一级教科研部门推荐学校的骨干培训对象, 鼓励和推动其参加各级学科教研比武等活动,并在各种知识活动

7、中,对其中优秀者予以优先考虑.二自我提升1、要求每位培养对象对照相应评审标准,自我分析、找出 差距,针对个人实际情况,分阶段制定个人提升方案并进行自我 对照和反思.2、增强素质教育和新课程理论学习,每学年订阅 2份以上 与自己所教学科相符的书刊杂志,阅读2部教育专著,撰写6000 字以上的读书摘记.3、每学期至少开设一堂公开研究课或示范课,逐步形成自 己独特的课堂教学特点.每学年至少在市级刊物上发表一篇论文 或有一篇论文在市级交流或发表、至少参与一项教科研课题或独 立开展某项教学专题的研究.4、自觉主动地拜师学艺,每学期向指导教师汇报自己研习 情况并接受指导,阶段性成果向指导教师汇报, 每学期互相听评 课5节以上.5、每学期进行一次书面总结,对照评选条件自我反思,查 漏补缺,同时将本人的教育教学及科研成果及时提供应教务处或 校长室存入个人成长档案夹.五、保证举措1、提升熟悉.切实把建设骨干教师队伍的工作重点放在培养 上,把对骨干教师的培养看成学校开展的关键来抓,进一步增强实施骨干教师培养工程的自觉性和责任感.2、明确责任.学校明确一把手校长总负责,分管副校长具 体负责培养工程的实施工作.学校办公室、教务处、教科室、政 教处积极参