2017-2018学年四川省成都市新都区八年级(下)期末物理试卷

1、2021-2021学年四川省成都市新都区八年级下期末物理试卷一、单项选择题每题 3分,共42分1. 3分假设没有摩擦,以下哪种现象是不可能发生的？A .地面上滚动的球很难停下来B.手拿不住笔写字C.人可以在地面上行走如飞D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动2. 3分中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场,在第二届中国重庆国 际机器人及智能制造装备论坛暨博览会上,如下图是送餐机器人工作时在水平地面上 匀速前行.以下说法正确的选项是A.餐盘相对于机器人是运动的B.餐盘中食品受到平衡力作用C.机器人在水平地面匀速前行过程中机械能增大D.机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用3. 3分如图

2、,下面关于四幅图说法正确的选项是B.C.A .箱子没有被推动,是由于所受的推理小于摩擦力锤头能套紧在锤柄上,是利用了锤柄的惯性进行空中加油时,加油机与受油机应尽量保持相对运动D.小铁球的运动轨迹说明力可以改变物体的运动状态4. 3分如图是运发动向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景,箭头表示实心球运动方向.以下说法正确的选项是A .在a点假设所有外力全部消失实心球将立即静止B.在c点假设所有外力全部消失实心球将立即沿竖直方向下落到地面C.在d点假设所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动D.在e点实心球静止是由于它不受力的作用5. 3分如下图实验装置,甲重 16N,乙重12N,静止

3、时不计弹簧测力计自重,那么甲物体所受的合力为A . 16NB. 0NC. 28ND. 4N6. 3分如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,为了探究他们对雪地压力的作用效果,现利用海绵、小桌、祛码进行模拟研究,应选择图2中的哪几A .甲与乙B .乙与丙C.甲与丙D.以上都不对7. 3分质量相同的 A、B两个正方体,当它们在水中分别静止在如下图位置时,正方体底部受到的水白压力分别为Fa、Fb,那么对Fa、Fb大小判断正确的选项是B. Fb 大C. 一样大D.无法确定8. 3分同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如下图,其中分析中正确的选项是1. L- *此实验,装有水的瓶子

4、竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显8. 匚1各此实验,压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变此实验为模拟马德堡半球实验可证实大气压强的存在D.此示飞机机翼模拟实验,说明当流体流速快的地方压强大9. 3分某同学做“验证阿基米德原理的实验,下面表达正确的选项是A .压强变小,浮力变小C.压强变大,浮力不变D.压强不变,浮力不变B .步骤乙中物体排开水的重力为1NC.步骤丙中弹簧测力计的示数应该是2ND.步骤乙中水对物体上下外表的压力差是2N10. 3分如图,鱼缸中小金鱼吐出的气泡,在水中上升的过程体积逐渐变大,那么气泡所受压强和浮力的变化情况是11. 3分工人们为了搬运一个

5、笨重的机器进入厂房,器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面B.他们设计了如下图的四种方案机.其中最省力的方案是F -机器C.D.12. 3分如下图,有一质量不计的长木板,左端可绕O点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,当物块向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F + FB,变大C.不变D.先变大后变小13. 3分我校教学大楼每层楼高为 3m,小明提着一重25N的书包,沿楼梯从一楼登上三楼,再沿三楼水平走廊走了4m进入教室,从一楼到教室的过程中小明对书包做的总功为A. 100JB. 150JD. 250JB.压强变小,浮力变大14. 3分如下图

6、,用滑轮组提升重物时,重 800N的物体在10s内匀速上升1m.拉绳子的力F为500N,那么提升重物的过程中A.绳子自由端被拉下 3mB.有用功是800JC.拉力F的功率是 80WD.滑轮组的机械效率是 53.3%二、填空题每空 2分,共28分15. 4分如下图,各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端弹簧测力计自 重不计,那么弹簧测力计的示数为 N,弹簧测力计受的合力为 Noh16. 4分如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在 20N的水平拉力F1作用下,A、B 一起作匀速直线运动, 此时木块B所受的摩擦力为 N;假设将A、 B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们

7、一起匀速运动如图乙所示,那么推力 F2=N.甲乙17. 4分如下图,将铅笔水平挤压在两手指间,按笔尖的手指较疼,说明压力大小相 同时,受力面积越小,压力作用效果越 选填“明显或“不明显 .铅笔静止 时,两手指对铅笔的压力是 选填“相互作用力或“平衡力 .18. 4分如下图,将木块放入烧杯中,静止时木块所受浮力的方向 ,放入木块后,烧杯底部受到水的压强 填“变大、“变小或“不变.19. 4分如下图,一张纸片可以将满满的一杯水托住,这是作用的结果.在杯cm. (g 取 10N/kg )中倒人适量的水,杯底受到的水的压强是 1000Pa.那么杯中水深为20. 4分人体的运动系统相当复杂,但最根本的运

8、动形式是：骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动.如下图是手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力.由图可以看出,这是一个杠杆选填“省力、“费力或“等臂;当手端杯子缓慢沿图中箭头方向运动时肌肉所提供的动力将选填“增大、“减小或“不变.肘关节常臂骨骼21. 4分如下图,分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀F乙选填速提升相同的高度不计机械自重和摩擦,那么所用拉力F甲或“=,拉力做功的功率 P甲P 乙选填或“=.、作图与计算共 16分,计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分22. 2分传送带上有一物体m,当它在图所示位置时,它与传送

9、带一起以v=1m/s的速度,在水平方向上匀速运动,请在图中画出m受力示意图.不计空气阻力23. 2分如图,请在杠杆 A处画出把物体拉起时的最小拉力Fi,并画出拉力Fi的力臂Li.24. 6分如下图,小倩同学提了11kg的水给树苗浇水,桶自身重量为1kg,桶的底面积是5X 10-2m2 桶的厚度不计,桶中水深h为20cm提水时手的受力面积为0.8x 10 3m2.求：1水对桶底的压强是多大？2提水时手受到的压强是多大？25. 6分汽车和货物的总重是 4X104N.当它在水平公路上匀速前进时所受阻力是车重 的0.2倍.如果汽车的速度为 54km/h ,求：1汽车牵引力在5s内所做的功.2汽车的功率

10、.四、实验与探究共 14分26. 6分在探究“二力平衡条件的实验中：1甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如下图.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是： .清轮木块2在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮传递拉力, 并通过调整改变Fi和F2的大小.3保持Fi与F2相等,用手将小车扭转到图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件？27. 8分如图甲所示为探究“杠杆平衡条件的实验装置.1小红在实验前没有挂钩码时,发现杠杆的位置如图甲所示,此时她应将杠杆左端的平衡螺母向 选填“左或“右旋转一些.2将图乙

11、中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆的 选填“左侧或“右侧下降.3她按如图丙所示进行实验时,假设每个钩码重0.5N,当杠杆在水平位置时弹簧测力计的读数应为 N,如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为使杠杆仍在水平位置平衡,其示数将 选填“变大 “不变或“变 小.一、选择题每题 2分,共10分.有的小题只有一个选项符合要求,有的小题有两个选项符合题目要求,全部选对得 2分,选对但不全得1分,有选错或者不选的得 0分28. 2分一个静止的质点,在 04s时间内受到力F的作用,力的方向始终在同一直线上,力F随时间t的变化如下图,那么关于质点说法正确的选项是A.第2s末速度改

12、变方向B.第2s末速度最大C.第3s末速度最大D.第4s末速度最大29. 2分如下图,甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上时对水平地面的压强相 等,假设分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的局部并分别放在剩余物体的上方,此B. p甲=p乙C. p甲乙D.视截去局部的质量大小才能确定30. 2分如下图,一瀑布的落差瀑布顶端和底端的高度差约为 100m.在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端,经过4.5s落到瀑布底端.质量为 18kg的这些水从顶端落到底端的过程中,重力的功率约为A . 4X102WB. 4X103WC. 1.8X 104WD. 1.8X 105W31. 2分如图甲所示,放在水平

13、地面上的物体,受到方向不变的水平拉力的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示, 物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示,由图象可知,在整个过程中,以下说法正确的选项是A.当t=1s时,物体处于静止状态,摩擦力为0NB.当t=3s时,摩擦力为 4NC. 4至6s内,拉力做功是 16JD . 2至4s内,物体的机械能保持不变32. 2分水平地面上有底面积为300cm之、不计质量的薄壁盛水柱形容器A ,内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B ,通过一根长10cm的细线与容器底部相连,此时水面距容器底30cm 如下图.计算可得出A.绳子受到的拉力为 6NB.容器对水平地面的压力

14、是 90 NC.剪断绳子,待物块静止后水对容器底的压强变化了200 PaD.剪断绳子,待物块静止后水平地面受到的压强变化了200 Pa六综合题共10分.第7题在解答时应写出公式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分33. 4分某兴趣小组开展科学探究活动.【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系？【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系,用如下图装置,在弹簧秤下挂一圆柱体,容器中盛有某种液体.【获取证据】 测得圆柱体的木It截面积为 0.5X104米3,柱体的重为0.6牛顿.当圆柱体缓慢地浸人液体中时圆柱体始终竖直且没有被浸没,记下圆柱体下外表所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的

15、圆柱体在下外表处产生对液体的压强p 体在圆柱体下表面处产生的压强也为 p,所得数据如表：实验序号12345h/米0.10.20.30.40.5F/牛0.480.360.240.120P/帕31.2X 1032.4 X 1033.6X 1034.8X 10【得出结论】根据以上数据可得出液体产生的压强跟深度的定量关系是【讨论与交流】1根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下外表处对液体产生的压强是3帕.实心圆柱体的密度为 kg/cm .2当弹簧秤的示数为 0.12牛时,圆柱体受到的浮力为 牛.34. 6分如下图,水平地面上放着质量为42kg的物体A,用如下图的滑轮组使物体A以0.2m/s的速度匀速上

16、升,此时滑轮组的机械效率是84% 不计绳重和摩擦,g =10N/kg.求：1动滑轮重.2人所施加的拉力的功率.3假设人的质量为60kg,那么用此滑轮组最多能提升多重的物体？此时该滑轮组的机械效率是多少.计算结果保存一位小数2021-2021学年四川省成都市新都区八年级下期末物 理试卷参考答案一、单项选择题每题 3分,共42分1. C; 2, B;3.D;4,C; 5. B; 6. B; 7, A;8.C;9.D;10.B; 11. C;12. A;13. B; 14. B;二、填空题每空 2分,共28分15. 4； 0； 16. 0; 20; 17.明显;平衡力;18.竖直向上;变大;19.大气压;10; 20. >大；减小; 21.工匕三、作图与计算共 16分,计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分22. ; 23. ; 24. ; 25. ;四、实验与探究共 14