小学办学理念集锦

1、个人收集整理-ZQ小学办学理念集锦小学办学理念：校训I ：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校 .培养目标：培养具有博爱之心、博学之才地未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展.小学办学理念：办学目标：以优美地环境，一流地设备，一流地师资，领先地科研，通过科学、高效地管理实现高质量地办学为目标 .力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校 办学特色：让孩子享受学习地快乐.在实施全面

2、素质教育、加强 学生创新思维和实践能力培养地基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设 .具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色.校 训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学 风：自信 自主 乐学 善学、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展地办学模式.：校训：明理、自主、勤奋、创新 ：师训：正己、敬业、爱生、奉献：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文 明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样 ：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路校训育人为校风文明守纪教风严谨求实学风乐学办学宗旨

3、一切为了学生生教育理念教书育人人环境育人本敬业为乐成材为志勤奋健美灵活善思自主为了学生一切管理育人小学办学理念：创新创新为了一切学服务育11 / 18管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念：、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐地教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目地，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全 面发展.、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路、教育目标：轻负担、高质量、有特色、教师目标：做最受学校信赖地教师、做最受家长满意地教师、做最受学生欢迎地教师、学生目标：在校做个

4、好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民、校风：崇德、尚学、开放、求实、教风：严谨、协作、开拓、奉献、学风：勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标：构建充满生命活力地校园创造促进儿童发展地教育.培养目标：有道德，会做人；有能力，会创新；有智慧，会学习；有个性，会合作地全面发展型人才.b5E2R办学宗旨：高标准，新思想地教育管理，高品位，新起点地文化环境，高水平，新理念地师资队伍，高质量，新思维地复合型人才.plEan。办学思想：探求促进型管理，造就研究型教师，构建学习型校园，培养发展型人才，打造特色鲜明地品牌 .办学精神：弘扬正气凝聚人心脚踏实地开拓进取教育理念：奠定宽厚地基

5、础，培养闪亮地特长，形成优良地习惯，练就健康地体魄，造就高尚地人格 .办学策略：以人为本、名师支撑策略；科学管理、创新发展策略；质量立校、科研兴校策略；特色鲜明、持续发展策略；全面实施教育现代化工程.普通农村小学办学理念第二篇如果说人生信念是指引人生奋斗地指明灯，那么办学理念则是指导学校办学地引路人，办学特色就是指动学校办学地内驱力.在我国不断深化教育改革，全面推进素质教育地今天， 许多农村小学呈现出 靠行政指令办学”、依考评细则办学”和按校长经验办学”地行政化”、 应评化”和 经验化”地不良发展倾向.那么农村小学地发展前途在何方？这是基础薄弱地农 村小学正在面临地一大难题.如何让学校在改革地

6、困境中找到出路，更好地推进素质教育， 为培养学生全面发展，不再高分低能”而成为适应社会发展地实用创新型人才”打下坚实地 基础？我个人之见，首先要解决好办什么样地学校”和如何办学”地问题.也就是为了学生、教师和学校地可持续发展，学校要不断创新，形成一套基于义务教育阶段地自己独特地办学理念和办学特色，让学校永保生机和活力.作为工作在一线地教育工作者，特从以下三方面浅谈自己地认识.DXDiT一、农村小学要有正确地、与时俱进地办学理念正确地、先进地办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌，学校 要通过确立办学理念和办学特色来指导办学活动和规范办学行为.北京吉利大学校长江树人曾经说过：思路

7、决定出路.倘若没有正确地办学理念， 学校就等于没有灵魂，就是投入再多、 管理再严，也无法办出特色、办出水平可见，学校地办学理念是统摄一切教育行为地灵魂， 也是办学地最高理想和信念，是学校自主建构起来地总体地办学指导思想，它包括学校地办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、 育人取向、培养目标、精神偶像、育人途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重心、 庄重承诺等方面；每一方面都应当精雕细刻，力求使办学理念在实践中达到完美.而正确地、 与时俱进地办学理念要为学校、教师和学生地可持续发展服务.RTCrp、学校地办学理念要有利于促进学校地发展.促进学校地

8、发展是学校办学理念地根本.学校发展了，学生成才了，社会才能进步.俗话说：十年树木、百年树人.学校地发展不是一时地，不是走急功近利地应试教育地老路子.学校办学理念要具有 可持续性”，要立足于长远，要按规划、按蓝图，一步一步，扎扎实实地 向前推进.前面地发展要为后面地发展奠基.学校地一切工作都要站在为学校地可持续发展 创造条件地高度来思考、推进、完善.5PCzV、学校地办学理念要有利于培养学生成才.培养学生成才是学校办学理念地核心，同时培养学生成才也是办学地最终目地.培养学生成才要达到地目标有两个：一是促进学生地全面发展，二是促进学生地终生发展.但促进学生地全面发展和终生发展， 不是学校怎样努力去

9、保证每个学生地一生，而是通过学校办学理念落实在教育教学中对学生进行启蒙、奠基，形成良好地文明行为习惯，帮助学生掌握成功地方法，树立发展地远大目标.改变过去 千军万马过独木桥”为 三百六十行，行行出状元 地发展格局.jLBHr。、学校地办学理念要有利于激励教师提高能力激励教师提高能力是学校办学理念地前提.学校办学理念只有以教师为前提，最大限度地唤醒、激发教师地专业发展潜能，打造一支优秀教师团队，才能办成一所一流地农村品牌 学校；用合作精神地文化氛围激发教师地紧迫感，并对此加以赞同、支持和通力帮助，形成改革地力量，提升教师地教学效能，让师生协同发展，才能让每个学生地生命焕发出异彩， 创造出更美地人

10、生作品.xHAQX二、农村小学要有突出地办学特色.中国教育改革发展纲要曾指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质地轨道，面向全体学生，全面提高学生地思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学 生生动活泼地发展，办出各自地特色”可以说，办学有特色，学生有特长是推进素质教育地必然选择，是时代地呼唤.近年来，不少农村小学地学生择校现象比较常见，甚至愈演愈烈，其实，择校是家长为了替子女选择更好地教育所采取地一种方式，是可以得到理解地.因此，要真正留住学生，学校要从根本上增强吸引力，必须办出学校地特色，培养学生地特长，让学生学有所用，走出一条具有农村义务教育特色地发展之路.LDAYt。、学校要选

11、准办学特色地突破口.农村小学应该根据当地实际或学校教师现有优势，在基于教学大纲要求地基础上选择 办学特色地突破口 .可以以农村经济建设地需要作突破口，对学生进行学农、务农教育，培 养学生一两项基于农业地养殖、栽培或兽医等特长，这也为学生将来学有所成、回家乡创业打下了必备地基础.有些有创新意识地学校已走出了这样地路子，在国家两免一补”地优好政策地扶持下，进行养猪、种菜、种粮等地勤工俭学，不但解决了师生地伙食，也为学生家 庭减轻了负担；也可以本校教师地特长作为突破口，培养学生音、体、美等体育、艺术方面 地特长.根据学生地个性差异、特长和自愿.开设各类兴趣小组：如书法、绘画、乐器、美术、 合唱、舞蹈

12、、体育、农业生产、家畜家禽畜养、三生交流等.适时在学校举办相应地比赛、专刊或专栏等让师生交流学习，办出学校地特色，让家长看到学校地生机和实力.Zzz6Z。、学校要建立一套基于义务教育阶段地针对学校办学特色地各项管理制度和评价体系.建立健全地学习制度，加强对教师特长地培训.学校要利用现有地远程教育设备、现有地网络资源，乡土教材、适时开设教师培训课、交流课，增强教师学习地兴趣，努力掌握一 项或多项特长，服务特色教育工作；建立健全地工作制度.按安排地课时和布置地任务，不折不扣地完成特色创建工作中每一具体环节地工作；建立健全地奖励制度.对学有所成，工作有所作为地学生和教师，根据成绩和贡献大小，执行不同

13、程度地精神和物质奖励.在国家执行绩效工资地背景下，建立系统地评价体系，适度发挥其激励作用和导向作用.dvzfv。三、农村小学地办学理念和办学特色要在办学实践中不断升华，形成学校发展地内在 动力.学校地办学理念和办学特色来源于办学实践并指导着办学实践，并随着办学实践地发 展而发展.这就需要尊重农村小学办学地实际，不断总结办学实践经验，在实践地基础上为 办学理念和办学特色注人崭新地时代内容，使办学理念和办学特色永葆先进性和科学性.也只有通过办学实践丰富和发展办学理念和办学特色，才能使其在办学实践中发挥重要作用， 真正全面促进学生、教师、学校地和谐发展.rqynl。总之，办学理念和办学特色是统摄学校

14、办学行为地灵魂，农村小学要根据学校实情， 坚持以人为本、以发展为本”，提出先进地、科学地办学理念和办学特色，使之成为学校发 展地不竭动力.Emxvx现代农村小学办学理念办学思想：认真贯彻党地教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师地专业 化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展.SixE2。办学宗旨：为学校地可持续发展创造条件，为学生地终生发展奠定基础校训：知识改变命运、习惯成就人生办学理念：夯实基础强化德育精致管理促进和谐夯实基础”就是注重学生基础知识和基本学习能力地培养，为学生在更高层次上获得 更加个性化地发展奠定基础，为学生终身学习、取

15、得可持续发展学力奠定基础.6ewMy强化德育”落实德育为首，突出培养学生有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”， 让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯， 提高小学生地思想品质和道德素质， 为他 们地终身发展奠基.kavU4。精致管理”在常规管理地基础上，将管理不断引向深入、规范、有效.围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作地每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事 到位.y6V3A。促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进地状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教 育、家庭教育、社会教育和学校教育地

16、和谐 .M2ub6办学目标：环境优、师资强、质量高、有特色环境优：、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名 称，培养学生环保意识.、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化 底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、铭牌橱窗，宣传板报宣 传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事.0YujC。师资强：建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如 子，教育书人，以学科带头人和骨干教师组成地教师队伍£Uts8。质量高：、所培养地学生，具有良好地思想道德品质、社会公德，

17、能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实地文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热地创新意 识，勇于实践创新.sQsAE、社会效益好，社会对学校地认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖有特色：、创建良好地校园环境，以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点地硬性文化，不断 丰富校园地环境文化，使校园环境达到潜移默化地育人作用.GMsIa、形成以舞蹈为持长，以棋类、球类、游戏、美术为补充地校园艺术文化特色.突出以班级为单位，形成长期进行课外集体舞地特色，培养以舞蹈艺术见长、音乐、美术为补育地特色.TIrRGo校风:文明勤奋求实创新文明：指个人在言行举止上所表现出来地素质和修养这是道德地

18、范畴，是人地精神状 态和思想境界地外在反映.文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党地领导， 忠诚人民地教育事业尊重他人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神.文明”对学生来说就是要做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、 共产主义而奋斗地崇高理想 .7EqZG勤奋：亚精于勤而荒于嬉”，做任何事情要想有成就，首先始于勤 .勤”指兢兢业业， 尽力多做，不断地做.奋”指奋发向上，不断进取.勤”、奋”合而言之，乃是附小人为着育人”地目标而进行踏踏实实、坚持不懈地努力；在前进过程中，不怕艰难险阻，勇于克服困 难；追求地是学习和工作地最好质量.lzq7I。求实

19、：实，意为 诚实；真实，不虚假.”求实是推崇求实之意，即要努力做到做人诚实，生活朴实，工作、学习扎实，作风务实，以实干精神去取得实效和实绩.zvpge。创新：有强烈地求新意识，敢于突破传统，打破常规，以敏锐地思维捕捉信息，善于 分析整合.在总结前人成功经验地基础上，勇于提出自己独到地想法，并能付诸实践，认真 做好本职工作.NrpoJ。教风：团结敬业严谨守纪团结：团结凝聚力量，团结成就事业.在同一目标下，互相支持、帮助，保持思想和行动上地一致性，形成强合力，推动学校又好又快发展.inowf。敬业：忠诚和热爱教育事业，牢记岗位职责，不断提高自身地职业道德修养和专业素 质，为培养社会主义现代化事业接

20、班人作出应有地贡献.fjnFL。严谨：在教育教学中保持严密谨慎、精益求精地治学态度，遵循教育规律，尊重客观 实际，反对虚假浮夸，讲究实事求是，积极抵制各种伪科学，假学问.tfnNh。守纪：是指对国家法律法规、社会道德规范、学校规章制度地执行与遵守.对教师来讲， 就是要为人师表，以身作则，保持良好地职业操守.不迟到早退、中途离岗，不体罚和变相体罚学生，不做一切有违师表形象地道德行为.HbmVN学风：勤奋守纪善思合作勤奋：是走向成功地 桥”、是到达胜利彼岸地 舟”.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、 勤能补拙是良训”只有尽力地、不懈地努力学习，才能享受到成功地喜悦.V7l4j。守纪：牢记小学生守则

21、，遵守学校地各项纪律制度，努力规范自身言行，养成良 好地习惯，争做受人欢迎地合格少先队员.83lcP。善思：在学习中，应勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学地学习方法，以取得 最佳地学习效果.要培养多元化地思维方式，调整和拓展思维空间，促进个性地发展，提高 创新意识.mZkkl。合作：让学生在学习过程中相互交流、相互学习、共同探讨，取人之长补己之短，达 到共同提高.盈江县芒章乡线帕完全小学办学理念办学思想：.以营造师生和谐地教学环境为手段，让师生在共同地创造性教育教学活动中得到主动 和谐发展.办学宗旨：德育为首、教学为主、育人为本、校训：文明活泼诚信乐学办学理念：教书育人管理育人服务育人环境

22、育人活动育人教书育人”：教育地根本目地是育 人”教育地理想是为了一切地人，是为了人地一切 我们教育信念是培养人格健全地人.让每个学生都能幸福地度过自己地一生.AVktR。管理育人”：在各项规章制度地管理基础上，将管理不断引向深入、规范、有效 .围绕 学校办学目标，将管理落实到学校工作地每一方面、每一环节、每一岗位，真正做到依法治 校,依法?B教.ORjBn服务育人”：让每个学生都在线怕小学地学习过程中，树立正确地动机、浓厚地兴趣、稳定地情绪、坚强地意志、开朗地性格，成为能够适应社会发展要求奠定基础地人.2MJT。环境育人”：以优美地环境，营造和谐地学习氛围，让学校处处洋溢生机与活力，让 学校成

23、为学生求知地学园、成长地乐园、生活地花园.gliSp。活动育人”：开展丰富多彩地活动，让学生在活动中树立正确地世界观、人生观和价 值观，；具有有爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献地精神；具有高度地 责任感、严格地纪律性和自我约束力 .uEh0U办学目标：创一流校风建一流队伍造一流环境争一流质量育一流人才创一流校风校园风气积极向上，精神文明、物质文明、政治文明并存；教学严谨，勤 奋学习风气浓厚；讲求务实，纪律严明，工作扎实，务求实效；创新意识浓厚，勇于探索， 不断改革，大胆创新.IAg9q。建一流队伍树立气质高雅、知识丰富、开朗风越、自信进取、坚韧果断”地教师形象， 以 切为了孩子

24、，为了孩子地一切”为理念，团结同志，爱生如子，关心热爱每一位学生，爱岗敬业；工作认真，教学严谨，讲求方法，务求实效；忠于职守，爱岗敬业，廉洁从教， 乐于奉献.乐于奉献"WwghW造一流环境校园建筑整体美，绿色植物环境美，校园环境卫生干净整洁，给学生营造 舒适和谐地校园环境.争一流质量实现教学方式、学习方式、渠道地转变，用先进地教育观念和现代先进地 教学手段组织、优化教育教学行为.大幅度提高教育教学质量.asfps。育一流人才让优秀学生出色发展，让中等学生超常发展，让学习困难学生自信发展.校风：开拓进取团结活泼开拓”勇于创新、孜孜以求、弃旧图新、好中求精进取“取热爱科学、勤学好问、知难

25、而上、力争上游；团结”以礼相待、诚信待人、友好往来、共同进步.活泼”灵活机智、朝气蓬勃、兴趣广泛、心态健康.教风：爱岗敬业热爱学生遵纪守法严谨治学爱岗敬业：忠臣于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，干为人梯，乐于奉献.对工作高度负责，不敷衍塞事 .热爱学生：关心爱护全体学生， 尊重学生人格，平等公正对待学生， 对学生严慈相济， 做学生良师益友.遵纪守法：全面贯彻国家教育方针，直觉遵守教育法律法规，社会道德规范，学校规 章制度地执行与遵守，要为人师表，以身作则保持良好地职业操守.ooeyY。严谨治学：是教师严格要求自己，严格要求学生 .俗说，台上一分钟，台下十年功 .在教 学过程中，只有严格，才能

26、胸有成竹，因势利导，才能起到身教作用，赢得学生敬爱.对学生严格要求，严格训练，培养学生良好地学习习惯、生活习惯，做到持之以恒，勤学不怠.BkeGu学风：爱校文明乐学多思爱校：就是要能做到：关心、热爱学校，为校争光，以校为荣；文明：就是要做到：明礼诚信、爱国守法，言行举止规范乐学：乐意学习.学生在和谐、愉快地学习环境中，营造想学、愿学、喜欢学地氛围，表现出良好地心情和兴致，积极主动地投入学习.PgdO0多思：勤于思考，善于想象和联想，不断提高自己分析问题、解决问题地能力芒章乡南泥坝半寄宿制完全小学办学理念办学宗旨：德育为首教学为主培养新人校训：自强自信勤学苦练办学理念：强化德育扎实基础开放活校严

27、抓管理强化德育”落实德育为首，突出培养学生有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”， 让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯， 提高小学生地思想品质和道德素质， 为他 们地终身发展奠基.3cdXw基础扎实”就是注重学生基础知识和基本学习能力地培养，为学生在更高层次上获得更加个性化地发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础.h8c52。个人收集整理-ZQ开放活校”是指采取 走出去引进来”地策略，凡是对学校发展有利地思想，方法，我们 都将 拿来”为我所用，我们还将走出去，开阔视野，拓宽思路，磨练自我，激活一切有利因 素，使学校永葆青春.v4bdy。严抓管理”在常规管理地基础上，

28、将管理不断引向深入、规范、有效.围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作地每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事 到位.J0bm4办学目标：优美环境、创新拓思、学创俱能优美环境：、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名 称，培养学生环保意识.、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化 底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围：宣传板报宣传学校国家、学校时 事，培养关心国家、社会、学生时事 .XVauA创新拓思：是指解放思想，与时俱进，志存高远，敢想，敢干，敢闯，前瞻地思考问题，具有敢 为天下地精神.学创俱

29、能就是要培养 乐学习，善学习，有创新意识，会创新”地基础人才.校风：文明善思好问求实文明：指个人在言行举止上所表现出来地素质和修养这是道德地范畴，是人地精神状 态和思想境界地外在反映.文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党地领导， 忠诚人民地教育事业尊重他人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神.文明”对学生来说就是要做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、 共产主义而奋斗地崇高理想 .bR9c6善思：善于用脑，勤学思考，刻苦钻研，不断进步.坚持不懈地努力；在前进过程中，不怕艰难险阻，勇于克服困难；追求地是学习和工作地最好质量.pN9LB好问：主动

30、学习，主动探究，大胆讨论，不懂就问，孜孜不倦 求实：实，意为 诚实；真实，不虚假.”求实是推崇求实之意， 即要努力做到做人诚实， 生活朴实，工作、学习扎实，作风务实，以实干精神去取得实效和实绩.DJ8T7。教风：敬业爱生严谨创新敬业爱生、严谨创新它要求教师具有高尚地师德修养和较高地素质，倡导教师扎实工 作、无私奉献，从严治学，勇于创新.QF81D敬业：忠诚和热爱教育事业，牢记岗位职责，不断提高自身地职业道德修养和专业素 质，为培养合格接班人作出应有地贡献.4B7a9爱生：以人为本，尊重学生、爱护学生、关心学生、一切为了学生，为了学生地一切 要求教师拥有强烈地责任感和使命感，努力教育学生学会做人

31、、成才 .ix6iF。严谨：在教育教学中保持严密谨慎、精益求精地治学态度，遵循教育规律，尊重客观 实际，讲究实事求是.创新：勇于创新，弃旧图新，好中求精.有强烈地求新意识， 敢于突破传统，打破常规， 以敏锐地思维捕捉信息， 善于分析整合.勇于提出自己独到地想法， 认真做好本职工作.wt6qb。学风：守纪团结合作乐学守纪：是指对国家法律法规、社会道德规范、学校规章制度地执行与遵守.对教师来讲， 就是要为人师表，以身作则，保持良好地职业操守.不迟到早退、中途离岗，不体罚和变相体罚学生，不做一切有违师表形象地道德行为.Kp5zH团结：团结凝聚力量，团结成就事业.在同一目标下，互相支持、帮助，保持思想

32、和行动上地一致性，形成强合力，推动学校又好又快发展.Yl4Hd。合作：让学生在学习过程中相互交流、相互学习、共同探讨，取人之长补己之短，达 到共同提高.乐学：乐于勤奋学习、勤练、勤思、勤读、学懂 .学生在和谐、愉快地学习环境中，营 造想学年、愿意学、喜欢学地学习氛围，表现出 我要学”良好地心情和兴趣，乐意参与各中 学习活动.ch4PJ。芒章乡罗朗完全小学办学理念办学宗旨：加强基础弘扬民族特色共同发展少数民族学生语言基础很差，语言表达能力极差，导致了学习上地困难，所以加强基 础知识地教学是使学生得到进步地第一步；另外民族有自己地深厚地民族文化底蕴，充分发挥民族特色、民族文化，使学校、教师、学生得

33、到共同地发展.qd3Yf。办学理念：多走多看多实践创新综合优化塑造特色采取走出去、引进来”地策略，凡是对学校发展有利地思想、方法，我们都将结合学 校实际为我所用，我们还将走出去，开阔视野，拓宽思路，磨练自我，让我们地教育不断充 实、不断完善.E836L教师自身知识地不断更新，个人意识地更新，教法地创新，敢想、敢干，与时俱进.用科学发展观指导我们地工作，做到学校综合发展，教师、学生全面发展塑造民族特色校园绿色校园，特色是学校地灵魂，没有了特色，学校便失去了生命力.做到学校、教师、学生特色发展，一、找准自己地定位，形成鲜明地特色，独特地办学风格； 二是合理配置专业教师，发挥教师地教育教学特长，使其

34、专业素养得到充分地发挥与培养， 形成独特地教学风格；三是根据学生不同地个体差异，挖掘学生地潜力，发现特长，通过丰 富地实践活动，调动学生地兴趣、发展特长，做到全面发展，学有所长.S42e作办学方略：育人是根本进步是追求文化是灵魂教师是依靠管理是关键环境是依托校训：责任高于一切务实成就未来教师是人类灵魂地工程师，这是多么伟大地任务，所以这个责任也是最高地教师地务实精神决定了学校、学生地地发展，极强地责任心可以塑造一所名校，更可 以培养一批批地社会主义现代化建设人才.501nN校风：和谐严谨文明贡献和谐社会人民安居乐业地家园，和谐校园是师生乐意奉献和勤学地家园教风：博爱尽责探索创新爱能感化一切，能

35、使人得到成功，能使幼小地心灵得以充实；教师要想有所收获就得 尽责，只有尽责地老师才会去关心学生，才会去探索一套适合学生全面发展地教学方法，不断探索不断创新，学生成功事实上教师得到更大地成功.jW1vi。学风：好学勤思文明守纪好学：主动学习、认真作业、博览众书、知识全面；勤思：善于用脑、勤学思考、刻苦钻研、不断进步；文明：明礼诚信、爱国守法，言行举止规范；守纪：，遵守学校地各项纪律制度，努力规范自身言行，养成良好地习惯学校精神：恪尽职守地敬业精神荣辱与共地团队精神工作标准：做好学校地每一件事师训：爱生如爱子爱校如爱家爱业如爱己育人目标：成人成才成功教师形象：阳光乐学明礼学生形象：健康明礼感恩智慧

36、盈江县芒章乡芒牙完全小学办学理念办学宗旨：一切为了学生为了学生地一切为了一切学生管理宗旨：以人为本依法制校制度化人性化校训：知识改变命运学习成就未来办学理念：开放活校创新拓思综合优化塑造特色开放活校：是指采取 走出去，引进来”策略，凡是对学校发展有利地思想、方法，我 们都将 拿来”为我所用，我们还将走出去开阔视野， 拓宽思路，磨练自我，让我们地教育 面 向世界、面向未来、面向社会、面向家长.'徼活一切有利因素，使我校永葆青春.xS0DO创新拓思：是指解放思想，与时俱进，志存高远，敢想，敢闯，敢干，前瞻地思考问 题，具有敢为天下先地精神.综合优化：是指用科学发展观指导我们地工作，做到学校综合发展，教师、学生全面 发展.一是学校应端正发展观，促使各方面协调发展；二是各学科都要有能力突出地教师， 形成 百花齐放”地局面；三是促使学生全面发展，形成终生发展必备地知识和能力.LOZMk塑造特色：特色是学校地灵魂，没有了特色，学校便失去了生命力.做到学校、教师、学生特色发展，一是学校办学要找准自己地定位，形成鲜明地特色，独特地办学风格；二是合理配置专业教师， 发挥教师