小班配班个人工作总结

1、小班配班个人工作总结小班配班个人工作总结1伴 随 着 孩 子 们 的 天 真 笑 脸 ，我 陪 伴 着 小 二 班 的 孩 子 度 过 了 一 个 学 期 ， 马 上 ， 他 们 又 长 一 岁 。 看 着 他 们 的 长 大 ,我 们 做 老 师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面 对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步， 让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。一、教学方面：在 教 学 上 我 一 直 是 以 “ 玩 中 学 ，学 中 玩

2、” 的 宗 旨 进 行 教 学 设 计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。 根据纲要的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期 计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验 ，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育？幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习 生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长 接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时

3、与家长沟通交流， 对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流，形成了良好 的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的 教育环境霞健康成长。二、常规方面：我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并 鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他 人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进 行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂 得互相谦让，友好相处。三、家长方面：我们能与家长保持密切联系，平时，我总是热情地接待每一 位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。 在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求 和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作

4、，并在亲切的交 谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到 友善和放心。四、保育方面：我能协助保育员搞好课室环境的卫生整洁，天气变化时，及 时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料 提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿 多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。总 之 ， 20xx 年 自 己 用 认 真 、扎 实 的 工 作 态 度 ，用 自 己 辛 劳 的 汗水换来了一些成绩，但成绩总属于过去，新的一学期又开始了 ，希 望 自己 的 脚 步迈 得 更 大一 点 ，收 获 和成 绩 更多 一 点 ！ 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师

5、，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进 行 了 家 访 ，在 家 访 中 ，我 们 对每 一 个 幼 儿 个 性 特 征 、兴 趣 、 爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦 虑 ，我 们 班 三 位 老 师 齐 心 协 力 ，和 孩 子 一 起 做 游 戏 、玩 耍 。 在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿

6、尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师 任劳任怨，付 出 更 多 的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让 她们逐渐适应 幼 儿 园 的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从 不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上， 但她还是兢兢

7、业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1 、 本 学 期 ，我 和 施 老 师 负 责 教 学 工 作 ，学 期 初 ，我 们 根 据 大 纲 的 要 求 和 小 班 幼 儿 的 年 龄 特 点 ，制 定 了 一 系 列 切 实 可 行 的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上

8、学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长 们 的 意 见 并 结 合 我 班 的 实 际 情 况 ，我 们 班 推 出 了 幼 儿 讲 故 事 、 幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2 、 教 室 环 境 的 布 置环

9、境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的 需要和本 班的特点，老 师们选择了一些有特点的装饰布 置，同 时为节省纸张，还利 用一些废旧物品。在布置中，我 们让孩 子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、 卫 生 保 健我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦 ，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不

10、舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水。小班配班个人工作总结2一个紧张而充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教师的团结协作下，取得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务

11、，下面我把这学期的班级工作作一个总结。一、提高思想认识，强化理论学习本 人能 积极参 加政 治学习 ，遵守劳 动纪 律，团结同志 ，热爱集 体，服从分 配，对 班级工 作认真负 责，在工作 中努力 求真、求实、求新，以积极 热情的心态 去完成园 里安排的各项工作 ，积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地 对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一直把 “ 配 班 ” 一 词 放 在 一 边 ，深 刻 地 体 会 到 一 个 班 级 的 工 作 需 要 两个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。二、提供细心的保育，进行有效的教育1、 保 育 工 作小班 孩子 年 龄 小，自

12、理能 力 差 ，因 此保 育 工 作占 主 要的 地 位这方面我会尽 量配合石老师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生。（1） 卫生保健。人们 常说：“病从口入”，特别是对于小班孩子 来说，她 们防病能力较弱，极 易感染各种疾病 和传染病。因 此我每天 清晨上班第一件事就 是开窗通风，防 止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观察病情， 给他及时喂药。（2） 生 活 管 理 。 由 于 小 班 的 孩 子 比 较 依 赖 父 母 ， 所 以 有 些 幼儿表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力差等现象。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿

13、园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事 、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老 师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让 孩 子 感 到 有 了 依 靠 ，更 亲 切 。我 们 还 通 过 鼓 励 孩 子 们 “ 自 己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮忙、助人为乐的情感（3） 安 全防范。安 全 工作也是班级工作的重中之重。为了让 领 导 安 心 、家 长 放 心 、 让 孩 子 开 心 ，我 会 每 天 不 定 时 地 反 复跟孩子强调安全

14、，教给他们自我保护的常识，和李老 师 通 过 故 事 小 熊 丢 丢 ， 教 育 幼 儿 玩 游 戏 要 注 意 安 全 。要 求 幼 儿 “ 认 真 地 学 ，开 心 地 玩 ” ，不 做 “ 危 险 宝 宝 ” 。 做 到“孩子在 那 里，我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼 儿 一些简单的安 全 保健常识，使幼儿学会保护自己。2、 教育工作（1） 行为习 惯教 育 。 行 为习惯教 育 是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格， 这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己

15、以身作则，成为孩子的学习楷 模。同时加以示范， 让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等， 感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象， 并 通 过 行 为 训 练 ，使 幼 儿 提 高 认 识 ，逐 渐 形 成 良 好 的 行 为 习 惯。（2） 全方位教学。小班 教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我 们教研组还制定了园学期考核内容每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。 本学期我所任教的科目 数 学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。（3） ）家 园 共 育 。召 开 了 “ 家 长 开

16、放 活 动 ” ，通 过 活 动 展 示 ， 让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我 们成为了朋友。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活情况， 我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况 ，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中 。从家长亲切的笑 容、信 任的目光 和赞 许的话语中，我 们相信只有和幼儿、家 长共同 努力、共 同发 展，才能取得更 大的进步。三、工作中不足的方面1、 对 待 工 作 不 够

17、 主 动 积 极 ， 只 要 完 成 领 导 交 给 的 任 务 即 可 。 在 工 作 中 遇 到 难 题 ，不 善 于 思 考 ，不 善 于 创 新 ， 上 进 心 不 够 强。3、 教育教 学 的 新理 论 理解 不 够 透 彻， 没有 从实 质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、 我是在 20xx年 10 月份 新 选 调 进入 园的 。不 得不承认的是 ，我 对 日 常 工 作 的 主 动 意 识 还 处 在 学 习 和 适 应 阶 段 ，没 有 自主发展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法 方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高。5、 新 的 工 作 环 境 ， 与 家 长 沟 通 不 够 ， 没 有 做 到 对 每 个 幼 儿 的因材施教。、自己努力的方向1、认真学习教师职业道德规范、教师法，忠诚于党 的教育事业，对教育事业尽心尽力，不断提高自己的政治理 论水平和政治觉悟。2、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教育主管部门和 园里也对幼儿教育提出了更高的要求，作为一名刚刚从基层 小学调入城区幼儿园的教师，我觉得在各方面都要从新开始 不断的向从事多年幼儿教育工作的教师学习，不断的吸收新 的知识，不断的积累，不断的进步，不断的提高自己，才能 适应幼儿教学的需要。3、幼儿教师的工作是繁复的。今后，我一定要