关于对xx学校调查情况的汇报

1、希望本文对您有所帮助！关于对 xx 学校调查情况的汇报导读：本文是关于关于对xx 学校调查情况的汇报，希望能帮助到您！尊敬的董事长：我们按照你在9 月 8 号上午对我们提出的要求， 深入到 xx 市相关部门，对xx 实验学校进行认真细致地调查，现将调查情况向你和集团领导汇报如下：一、九月八日行程：9 月 8 号上午，学院 xx 副院长和我接到任务后，于 10： 30安排好手头上的工作，带上xx 顾问交给我们联系工作的信函，匆匆赶赴 xx ，于 1 ： 30 到达 xx 市。9 月 8 号下午 4： 00 在 xx 市 xx 区 xx 路 100号 xx 宾馆六楼606 室，约见 xx 市教与育

2、文化传播有限公司对外合作部总监高级顾问、xx市民办教育培训中心副主任一一xx（校长）。x校长热情接待了我们，并向我们介绍了 xx 市民办学校的基本情况：1. 基本情况： xx 市的民办学校共有290 多所，生源是十分充足的， 几乎办得好的学校有90%， 学生爆满， 所有办学者应该不着急生源问题。这些民办学校就是凭借自身过硬的教学质量取胜。总结起来有四条规律：（ 1）守法：严格遵守党和国家的法律法规，认真贯彻社会主义办学方向。（ 2）实力：硬件和软件过硬，学校按照省级要求进行配套和完善教育教学设施，老板有经济实力，校长有办学能力，教师有过硬的教学水平，整个学校的综合实力较高。（ 3）管理：学校最

3、重要的工作就是教育教学的管理，管理的全面性和科学性就在于校长的管理理念，校长要有远大的办学思想，学校要有严密的行政管理组织框架，整个学校实行“三级”监控。（ 4）特色：以上三点只是做好学校各项工作的基础，学校首先是要树立自己的品牌， 创出自己的特色， 特色可以是教学特色，也可以是管理特色，也可以是校长自身的特色。树品牌、创特色才是发展的关键， 在社会上才会被人家认可， 才有底气与人竞争， 才能得到发展。2. 特区生源： xx 民办学校呈现一个这样的生源现象：学生家长不惜重金为子女择校。对一般民办学校是不感兴趣的，可能问都不问，对办学有特色的民办名校，是很向往的，好学校生源要不了，差学校拘不着。

4、现在xx 有许多学生就在家里没有书读，好学校进不去， 但差学校就是不去读。 目前50%的学生就停留在这种现状下。3. 个人看法：如果你们要了解xx 学校，就要从它的规模，有无发展空间，看一看学校占地面积怎么样，能否达到 1000 人的容量，按照国家对高中学生的活动面积4k/人的标准，没有达到30,000 irf的校园，要想把学校办出名气，那几乎是不可能的，看 一看学校的红线图，还有没有空间吧。这个标准达到了，至于说怎么办好学校，需要我个人帮忙的，我都会尽力帮助你们，应该没有问题。晚上我们宴请x 校长， x 区 x 宾馆，并且认真总结和分析了 x校长看法，安排好9 号、 10 号的调查行程。十点

5、钟由王院长向董事长作电话汇报。二、九月九日行程：9 月 9 号上午， 我们按照计划进行。 八点左右， 我们驱车来到xx 实验学校， xx 副校长接待了我们。x 校长向我们介绍了学校的基本情况：学校的占地面积大约11,000 m2；现有在校学生 230多名，教职工57人。1. 场所：（ 1）教学楼内的科、课室：目前有6 个功能室（生、化、物理实验室、电脑室、语音室、舞蹈室） ， 1 间校长办公室， 1 间副校长办公室， 1 间教务处办公室， 1 间招生办公室， 1 间会议室，三间仓库和1 间体育器材室， 2 间教师办公室， 26 间可用的教室（其中 6 间堆放无可用的课桌椅教室） 。（ 2）实验

6、楼两层，共6 间，暂未启用。（ 3） 室外活动场地： 1 个小学生篮球场， 2 个中学生篮球场，半场篮球场2个；200米环形跑道。宿舍楼前面有1个500 m2的操 场。教学楼前面400 nf空间。在跑道旁边建有100 m2升旗台。（ 4）三栋宿舍楼：可容纳800 人住宿、 500 人食堂。（ 5）其他：1 间小卖部、 1 间门卫值班室；教学楼和宿舍楼有男女公厕（有待维修） 。2. 收费：（ 1）走读生 5600 元/ 期（含教育成本费、课本资料费、证书 手册费等；不含校服费。 ）（2）寄宿生6400 元/ 期（含教育成本费、课本资料费、证书手册费、住宿费等；不含校服费、餐费。 ）3. 地理环境

7、：（ 1）学校附近：学校座落在xx 市 x 区 x 街道 x 社区。但已经偏离繁华地段。东面是x 大道，西面是107 国道和广深高速，学校背面有小区。南面200 米处有 xx 医院。在 xx 街道区域拥有12 所民办学校（其中一所待办） ，最好的一所有 6000 余名学生。其中 11 所生源爆满。两所完中，办学情况良好。（ 2）区级: 在整个 x 区有近 97 所民办学校, 其中三所已经退出。 2007 年 97 家民办学校在区教育局考评中见后附表1.2.听完 x 校长的介绍 , 我们也在下课期间 , 找个别教师了解学校的情况得知 : 学校管理纷乱, 行政干部有短期行为。学校没有激励机制，如：

8、教师招生奖励少等，学校教师不稳定。为了更全面了解学校情况，中午我们宴请个别领导。学校之所以不景气，学校本身地理环境差，教师流动大，最主要的是国有体制和办学机制不稳定，如： xx 总部领导换得太多，校长年年换，教师好的留不住，自然学生就留不住。学校又没有特色。近年来，不断引进合作办学伙伴，开始意向还是不错的，最后就不欢而散了。基于以上情况， 我们决定下午前往xx 市教育局了解市政府的态度。下午3： 30 到达 xx 市政府办公大楼，约见 xx 市国际合作与民办学校管理处xx 处长（女） 。市政府的态度：欢迎真诚合作办学者，适当时候，可以给予政策上的支持。市教育局负责办理验收资质。不插手合作注资等

9、情况，但可以协助学校法人过户办理手续。市教育根据学校现状对招生进行限额核定标准，市教育局核定标准： 招生 11 个班， 平均每班 47 人， 全校要求总学生数是517人。学校一直就达不到市级要求。学校长期处于严重亏损状态。x 处长建议我们听取宝安区教育局的意见。 这样我们决定返回宝安，夜宿 x 区 x 宾馆。当晚我向 x 院长和董事长作电话汇报。九月十号行程：上午 9： 00 我们到达宝安区教育局面见民办学校管理处的 xx处长（女） ，上午王处长参加市政府会议，约见我们已经是11： 00左右，她明确告诉我们，区政府的态度就是要收回，政府自己办公立学校，政府再投入，一定办好这所学校，收回国有资产。这一点，区政府态度十分明朗。原因有二：其一，前期也有办学者前来合作，结果有还闹到法院，打官司，区教育局多次前往现场调解。社会影响极坏。其二，学校和xx 综合开发部的管理体制，已经制约了学校的发展，上层领导动辄就换，校长也是经常换，教师和学生都看不到希望，大量流失，管理一直很混乱，学校自开办以来，一直就处于低迷状态。中午 12： 00 左右，约见x 区国土资源管理局的一位领导，在x 区一家饭店座谈就餐，了