报纸编辑学试题及答案

1、精品文档报纸编辑学试题及答案1. 20世纪最后10年里，在我国通过联机服务网络，拉开中国报纸电子化序幕的一家报纸是（B）A .广州日报B.杭州日报下午版 C .南方周末D.中国计算机报2 .报纸编辑部门在报纸的生产系统中处于（ C ）A .起始位置B .决策位置 C .核心位置 D.调度位置3 .报纸最主要的服务对象是（C ）A .宣传部门B.广告客户C.读者D.报纸编辑4 .报纸编辑对稿件进行分析的首要目的是（ A）A.判断稿件价值的大小B.判断稿件是否适用C .发现稿件的潜能D .确定稿件如何刊用5 .对稿件在思想内容、基本事实和材料运用、文字表达上的差错所做的修改被称为（C ）A .客观

2、性修改B .主观性修改C .绝对性修改D.相对性修改6 .有些稿件就全篇和主题来讲没有意义，或因为材料不充实而不能采用，但其中局部又有意义，对此可采用的方法是（A ）A .取局部而舍其余B .取要点而舍说明C .取概要而舍详情D .取事实而舍观点7 .原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（D ）A .主观错误B.知识错误C.想象错误 D .后生错误8 .根据表现方法和表现重点的差异，新闻标题可以分为（B ）A .单行题和多行题B .实题和虚题C .引题、主题和副题D .消息标题、通讯标题和评论标题9 .标题人面不知何处去 夜半大门八字开采取的修辞 方式是（C）A .比喻B.

3、对比C ,仿拟D.双关10 .将若干内容具有联系的稿件集中在一起发表，且每篇稿件都有各自的标题，这种稿件组织方法称为（C）A .同题集中B.集纳C.专栏D.专页11读者看报，最终要看报纸的内容， 而能帮读者做由阅读 选择的首先是（B ）A .标题B.版面C.照片D.栏目12 .编排思想对版面设计具有（B ）A .引导作用B.决定作用C.参考作用D.能动作用13 .版面的编排手段包括（A ）A .图像、线条、字符和色彩B .字符、字体、图像和色彩C .字符、字体、图像和线条D .字体、图像、线条和色彩14 .报纸稿件的正文在版面中越过一栏进入另一栏叫做（B ）A .逆转B .跳栏C.并题D.通栏

4、15 .1987年，中国青年报发表了报道大兴安岭火灾的 三篇通讯（黑色的咏叹、绿色的悲哀、红色的警告）, 从多层次多角度报道了火灾的前因后果以及带给我们的深刻教训，从报道方式 看，这组报道属于（B ）A .集中式报道B.系列式报道C .连续式报道D .组合式 报道16 .报纸上一种形象化的资料展示方式是（ C ）A .照片B .漫画C .图示D.图饰17 .专副刊要有时代感意味着（ B ）A .要大力配合当前各部门工作进行报道B .要反映时代的主旋律C .要每时每刻都积极宣 传时代口号D .要避免刊登“冷门”题材18 .被认为中国新闻史上最早的副刊是（ B ）A .察世俗每月统记传的副刊B .

5、上海宇林沪报的附张消闲报C .北京晨报 的晨报副镌D .京报的副刊19 .从选稿、改稿到制作标题、组织版面，都离不开对稿件的（B ）A .选择B .分析C .修改D.校队20 .发现新闻稿差错的方法有（C ）A .分析法、校对法、调查法B .访谈法、调查法、核对法C .分析法、调查法、核对法D .访谈法、分析法、核对法二、多项选择题（本大题共 10小题，每小题2分，共20分）在每小题列由的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21 .总编辑的主要职能包括（ABDE ）A .拟订编辑方针，设计报纸方案B .随时指导编辑部人员工作C .

6、报道配置修改标题、设计版面D .对编辑部工作中由现的问题进行裁决E .对重要的或有疑问的稿件、主要的标题、报纸的大样和清样进行审读、签发22 .编辑方针主要规定了报纸的（ ABDE ）A .读者对象B.传播内容C.报纸价格和发行范围 D .报 纸水准E.报纸风格特色23 .分析稿件，就是对稿件作由评价，就新闻稿而言，主要表现有（BC ）A .美学评价B.新闻评价C .社会评价D .形式评价E.理 论评价24 .稿件中常见的在思想上、观点上的一些差错，主要表现有 （ABCDBA .偏离政策B .片面看法C.媚俗倾向D .忽视保密及报 纸审判E.言辞过激25 .与一般评论文章相比，标题对新闻内容进

7、行评价的特点是（ABC ）A .言简意赅，不做铺陈B .就实论虚C.方式灵活D.理 论探讨为主E.含蓄委婉26 .将分散的来稿组织成统一稿群，必须把握他们之间的 以下相同因素（ACDE ）A .相同的主题 B .相同的作者 C.相同的内容 D .相同 的报道对象E.相同的来稿形式27 .画版样时在栏的转接上应注意（AB ）A .不能跳栏B .要在文稿告一段落的地方转接C.转到另一栏的文字尽可能安排标题D.不能逆转E .不能安排串文题28 .根据各方面反馈的信息，新闻报道的策划者一般可以对原先的报道目标进行调整，这种调整包括（ACDE ）A .调整编者的态度 B .调整报道的内容 C.调整报道的

8、规模D.调整报道的结构 E.调整报道的过程29 .报纸上的漫画的主要类型有（ ABCE ）A .政治、社会性漫画 B .漫画插图 C.连环漫画 D .讽 刺漫画E.幽默画30 .专、副刊编辑最常用的组稿方式是（ BCD ）A .登门拜访B .集体约稿C .个别组稿D .公开向社会征稿E .网络下载三、名词解释（本大题共 5小题，每小题3分，共15分）31 .编前会32 .报纸审判 法院对案件进行判决前，报纸就擅自作由 评判。33 .眉心题标题不完全盖住正文，其两端各有相等宽度的整栏文字34 .报纸版面的强势 版面具有的吸引读者注意的特性。35 .专刊报纸上运用不同的文章形式（文学体裁和消息除外

9、），深入阐释新闻事件、阐发理论见解、介绍各种知识和实用信息的固定版面，定期由版，一般有刊名。四、简答题（本大题共 4小题，每小题5分，共20分） 36 .报纸设计包括哪些内容？36 .报纸设计试讲报纸的编辑方针具体落实为操作方案的 一种创造性工作。报纸设计的内容包括整体规模设计、内部 结构设计和外部形象设计几个方面。（2分）报纸的整体规模主要由报纸的版面总量构成；（1分）报纸的内部结构是指报纸全部版面的分工与组合形态；（1分）报纸外部形象主要由报纸的报 头、版式、色彩等视觉性元素组合而成。（1分）37 .报纸编辑选择新闻稿时应该注意报道的平衡，这种平 衡包括哪些方面？38 .新闻报道的策划与组

10、织的意义包括哪些内容？38 .报道的策划与组织，是一种选择行为，这种选择有利 于发挥报纸的导向作用。（1分）报道的策划与组织是一种统 筹和协调行为，有利于将对外界的反映由无序到有序，由零 散到系统，使读者一个变化而有序的世界 （2分）报道的策 划和组织，是对未来行为的规划和预想， 这是一种预见行为， 它有助于发挥编辑的主动性和创造性，使报道达到最佳的效果；（1分）报道的策划和组织，是一种控制行为，通过 一 次次信息的反馈，不断调整传播行为，有助于使报道达到理 想的目标。（1分）39 .报纸编辑选择图片的标准是什么？ 五、制作标题（本大题共 1小题，共5分）40 .阅读下面的消息，根据报道内容制

11、作标题。本报讯10月13日，中国电视台编委会经过投票，评选由2005年度十大优秀播音员和主持人。董卿、撒贝宁等十人当选，而李咏、水均益落选。据央视人事办公室主任杨晓民介绍，此次“十佳”评选跟去年一样，仍然分为甲、乙两个等级。 甲等5人，分别是董卿、刘建宏、王世林、欧阳夏丹、崔永 元；乙等5人，分别是撒贝宁、李修平、罗京、董浩、 朱 军。而李咏、水均益则无缘“十佳”。据介绍，央视“十佳” 评选有以下几个条件： 具有中央电视台播音主持岗位持证上 岗资格，在中央电视台从事播音主持工作2年以上，且现仍在播音主持岗位工作；有较大的社会影响力和知名度；遵守 中央电视台的各项管理规定，无违规违纪行为；上年度

12、栏目 综合排名评价结果列于综合频道前10名或其他频道前5名，以及各专业频道推选的在重、特大活动中表现突生的播音 员、主持人等。甲等奖获得者有每月1.5万元的重头津贴，乙等奖获得者也将有每月1万元的奖金入袋。附：中央电视台2002-2005年度优秀播音员主持人名单2002年度优秀播音员主持人 甲等：朱军王小丫 罗京李咏水均益 乙等：白岩松敬一丹徐俐李瑞英鞠萍2003年度优秀 播音员主持人 甲等：王志鲁健周涛罗京水均益乙 等：李咏王小Y 敬一丹汪文华邢质斌2004年度优秀播 音员主持人 甲等：鞠 萍周涛 孙正平 白岩松 李瑞英 乙 等：撒贝宁 杨锐崔永元李咏水均益2005年度优秀播 音员主持人甲等

13、：董卿刘建宏王世林欧阳夏丹崔永元 乙等：撒贝宁李修平罗京董浩朱军六、综合应用题（本大题 1小题，共20分）41 .阅读下面的新闻报道，根据报道内容写一篇新闻短评。 要求：自选角度，自拟标题，正文在 500字和800字之间， 含标点符号。今年高考无状元昨天，山东省普通高考分数公布，很多人都在关心：今年的高考状元到底花落谁家呢？ 记者在采访中，不少教育局相关人士及一些教师告诉记者， 今年高考无“状元”，而且今后“状元现象”也会从市民视 野中 消失。江苏省教育部门对高考高分考生采取了更为严 格的保密措施。记者从市教育局了解到，今年，岛城有145 人免试上大学，小语种单独招生录取人数达124人。与去年

14、相比，山东盛青岛市免试上大学的人数均有增加。“考第一就是？状元？，把这么多先行的保送生往哪里放？" 一教育人 士告诉记者，从这个角度讲，“状元”也是意义不大。但同样也有更多的人对那些“保送生”的学习成绩表示了质疑：“别看他们提前被保送了名牌大学，但真正参加高考的话， 他们要想当？状元？也是难 上加难的事，毕竟绝大多数的保 送生都集中在市内高中, 而平度一中等郊市区的高考 ？能校？中尖子并没有被 保送，甚至还有不少郊市尖子生为了当？状元？而放弃了保送。”报载，中国校友网最近调查了 560位“高 考状元”的成才状况，得由的结论发人深省：所谓的“高考 状元”，今后未必都是社会的顶尖人才。相

15、反，走由大学校 园后迅速成为社会精英者，很少有人是高考成绩排行第一 的，“最成功的人，一般在中学阶段成绩在班中第十名左右， 而不是第一名。当然，更重要的一点，他们有创新精神，有冒险精神，绝对不是只懂解题、不懂得思考的书呆子。”青岛市教育局副局长隋志强告诉记者，高考没有“状元”，一是事实上确实没有，因为很多优秀的保送生没参加考试； 二是“状元”这一名称是古代科举考试的产物，用在今天高 考中也不妥；三是过分强调一次考试一个分数的结果，也会 把素质教育引入歧路；四是炒“状元”毫无意义，对社会只 会起到反作用；另外，对于考生本人来说，热炒也会给他们带来压力，有时难以承受。江苏省教育厅新闻发言人、副 厅

16、长胡金波介绍，为规范江苏中小学办学行为、深入实施素 质教育，省教育厅即将开展专项督导行动。根据全省专项督 导时间安排，从现在起到高（中）考录取结束，进行“不宣 传高（中）考成绩，不宣传高（中）升学率，不炒作高（中） 考状元”和“公办高中不跨市招生”情况的专项督导。各级 政府、教育行政部门和学校不得向社会和媒体公开地区、学 校和学生的高考成绩信息。胡金波也希望新闻界朋友理解、支持江苏省做好这项工作，不报道、不炒作高（中）考成绩、升学率、状元等 具体内容。报刊编辑学试题答案及评分参考（课程代码05183 ） 一、单项选择题（本大题共20小题， 每小题1分，共20分）1 . B2. C3. C 4.

17、 A5. C6. A7. D8. B 9. C10. C 11. B 12. B13 . A 14. B 15. B16. C 17. B 18 . B 19 . B 20. C 二、 多项选择题（本大题共 10小题，每小题 2分，共 20分）21 . ABDE 22. ABDE23 BC 24. ABCDE25 . ABC26. ACDE27 AD28. ACDE29. ABCE30. BCD三、 名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31 .是 指每期报纸由版前，由报社领导人主持，编辑部各部门负责 人等参加的确立和协调版面的会议。32 .法院对案件进行判决前，报纸就擅自作由评判。

18、33 .标题不完全盖住正文， 其两端各有相等宽度的整栏文字34 .版面具有的吸引读者注意的特性。35 .报纸上运用不同的文章形式（文学体裁 和消息除外），2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创11 / 11精品文档支持江苏省做好这项工作，不报道、 不炒作高 （中） 考成绩、升学率、状元等具体内容。报刊编辑学试题答案及评分参考（课程代码05183 ） 一、 单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分）1 B2 C3 C 4 A5 C6A7 D8B 9C10C 11B 12B13 A 14 B 15 B16C 17 B18B 19B 20C 二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题2 分，共 2