教科版六年级上册科学试题-期末测试卷(2)(含答案)

1、六年级科学试卷i、填空题（共8题；共22分）1 .跷跷板是根据 原理做成的，重量较轻的人要想用跷跷板将重量较重的人跷起，他可以2 .如图所示，物体A的重力为45牛，动滑轮的重力为 5牛，若绳的重力和摩擦力不计，当物体匀速上升时，拉力F为 牛。3 .定滑轮实质上是一个 杠杆，使用定滑轮不省力，但可以 ;动滑轮实质上是 的杠杆，使用动滑轮可以省 的力。4 .科学课本的纸和我们的作业本的纸抗弯曲能力是 （填 相同"或 不同"）的，其主要原因是5 .煤、石油、天然气用完了就没有了，所以它们都是 的能源。（填 可再生”或不可再生”）6 .通电导线能够产生 ,它们的能量车t化关系是 转

2、化为,这一现象是丹麦物理学家 首先发现的。7 .在脊椎动物中， 类和 类动物的体温是恒定的， 类、类和 类动物的体温是不恒定的。由于哺乳动物具备了 和 的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。8 .科学家主要是根据生物的 对生物进行分类的。二、单选题（共15题；共30分）1 .螺丝钉属于（）的应用。A.杠杆B.轮轴C斜面2 .下列有关自行车的分析正确的是（）。A.白行车把是利用杠杆的原理来控制方向的B.自行车的刹车把是利用斜面的原理刹车的C.白行车的脚蹬子是利用轮轴的原理工作的D.带动自行车后轮转动的齿轮越大越省力3 .如图所示的装置中，Gi=900牛，G2=600

3、牛，不计滑轮重和摩擦，提升重物时，比较Fi和F2可得（）。A. Fi>F2B.ik F2C.i=F2外能比较第i2题图第ii题图4 .【拓展题投石车】投石车是利用杠杆原理抛射石弹的大型人力远射兵器。我国在春秋时期已开始使用投 石车，隋唐以后成为攻守城的重要兵器。但宋代较隋唐更有进一步的发展，不仅将投石车用于攻守城，还 用于野战。古代西方投石车也是主要进攻手段之一，波斯人、希腊人都曾经大量地使用过它。最初的投石 车结构很简单，主体是一根巨大的杠杆，长端用皮套或木筐装载石块，短端系上几十根绳索，当命令下达 时，数十人同时拉动绳索，利用杠杆原理将石块抛出。仔细观察图片，我们可以得知，图片中的投

4、石车是（）。A.省力杠杆B.费力杠杆C.不省力也不费力杠杆5 .不倒翁是一种儿童玩具，它 （）的结构使其不容易倒。A.上重下轻B.上大下小C上轻下重6 .下图为某市区新建的大桥。桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化,抽象成图甲所示的模型，又画了桥塔高低不同的图乙和图丙。小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度， 钢缆的拉力会（）。甲乙内8A.增大B.减小C不变7 .一个四方形框架中间需要（）条直杆就能固定。A. 1B. 2C. 38 .小磁针靠近下列电路的导线时，（）偏转的角度最大。B.()。C.9.反复弯折铁丝的过程中的能量转化是A.机械能转化成热能B.热能转化成机

5、械能C.化学能转化成热能10 .研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，要改变的条件是（A.电池的个数B线圈的匝数C铁芯的粗细11 .下列植物不适合在水中生活的是（）。A.浮萍B.人参C.芦苇12.根据有无脊柱，可以将动物分成两大类。下列各组动物中，属于无脊椎动物的是()。A.鲤鱼、虾、兔B隼鸟、鼠妇、青蛙13 .下列几种植物的种子，易被动物携带传播的是（）。A.苍耳CW公英14 .奶牛是乳用品种的黄牛， 经过高度选育繁殖的优良品种,我国的奶牛主要以黑白花奶牛为主，此品种适应性强、分布范围广、产奶量高。黑白花奶牛也叫中国荷斯坦奶牛，中国荷斯坦奶牛有一百多年的历史,其育种过程非常复杂。通过上面的资料

6、，我们可以判断中国荷斯坦奶牛是（）的结果。A.自然选择B.人工选择C.自身选择15 .下列物品中没有用到轮轴的是（）。A.方向盘B.水龙头C.扳手D.钳子、判断题（共10题；共20分）1 .制作电磁铁时，使用并联的两节电池比一节电池能产生更大的磁力。2 .同时改变线圈的缠绕方向和电池的接入方式时，电磁铁的南北极会改变。3 .冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。（4 .蕨类、藻类、苔群类植物因为不开花所以不进行光合作用。（5 .爬行动物是真正的陆生动物，这主要是因为它用肺呼吸，受精和胚胎发育摆脱了对水的依赖。6 .鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，能减轻身体的重量，易于

7、在空中长时间飞翔。（）7 .拱形的抗弯曲能力强，再大的力也能承受。（）8 .拱形可以将自身所受的压力完全分解，从而使自身所受压力为零。（9 .和增加线圈缠绕圈数一样，改变线圈缠绕方向也能增加电磁铁的磁性。10 .不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。四、实验探究题（共6题；共50分）1 .影响电磁铁磁性强弱的因素。为了探究 影响电磁铁磁性强弱的因素 ”，小莉以电池（电压一定卜数量较多的大头针、铁钉以及较长导线 为主要器材，进行如图所示的简易实验。.来分辨电磁铁磁性的强弱。（1）她将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过（2）用一节电池连接好电路，闭合开关，观

8、察到图 l所示的情景；接着，改用两节电池接人电路，闭合开 关，观察到图2所示的情景。比较图1和2,可知 中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越（填 夭”或 小"）电磁铁的磁性越强。（3）图3实验中，小莉得到数据如下：观察表中数据，发现随着测试次数增多，甲、乙吸引的大头针数量都在减少，请作出简要说明。2 .轮轴作用的对比实验。（1）实验要研究的问题是（）。A.轮的大小对轮轴作用的影响B.轴的大小对轮轴作用的影响C.重物的多少对轮轴作用的影响（2）通过对比实验获得的结论是（）。A.在轮上用力，轮越小越省力B.在轮上用力，轮越大越省力C.轮的大小与轮轴的省力程度没有关系。（3）在实验二

9、中，如果在轮和轴上各增加一个相同重量的钩码，那么轮轴会 （）。A.保持不动日顺时针旋转C逆时针旋转（4）在实验一中，要使轴上的钩码提升1厘米，那么轮上的钩码要下降的距离（）。A.小于1厘米B.等于1厘米C.大于1厘米3.选择题。(1)下列生物中，()具有药用价值。A.人参跺交水稻C猪(2)下列说法中，不正确的是()。A.物种灭绝以后，基本不能再生B.生物的多样性的消失会对人类自身产生威胁C.与人类没有关系的生物物种，可以不进行保护(3)地球环境中生物种类最多的系统是()。A.沙漠生态系统琳原生态系统四带雨林生态系统(4)保护生物多样性的根本措施是()。A.围湖造田，种植多种农作物B.消灭濒危物

10、种的天敌C.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性(5)下列说法中，错误的是 ()。A.生物可以为人类提供食物和重要的工业原料B.色彩纷呈的植物可以陶冶人们的情操C.生物多样性只具有经济价值4 .小明用3节相同的新电池做电磁铁磁力大小的实验，数据记录表如下。引同性到的已M ，卜MZ. nr kX 111第j次31 v Mr第9次3日品2 1?rj 丫(1)这个实验可以获得的结论是()。A.电磁铁磁力大小与电池的品牌有关B.电磁铁磁力大小与线圈的圈数有关C.电磁铁磁力大小与电池的数量有关_。(2)在使用3节电池的实验中，第1次实验不成功，最可能的原因是()。A.没有接通电流B回形针太重了C线圈

11、绕反了(3)实验中，使用3节电池的电磁铁能吸引回形针数量，最合理的是()。A. 22 个(4)实验中，使用B. 33个左右C. 67个以上1节电池的磁力大小实验被安排在最后进行。从数据表中可以看出，被吸引的回形针数量比预想的要少得多，最主要的原因是()。A.线圈数量减少了.B.电流方向改变了(5)实验中，关于能量的说法，正确的是()A.该实验中电能主要转化为大头针的磁能B.实验中电能不仅转化为磁能，还能转化成导线的热能.C.通电时，电池中的电能转化为化学能(6)下面的做法，依据上述实验原理的是()C.电池使用次数太多，电量不足了。A.给电动机接入能量高的电源中，增强转速B.长江三峡利用强大的水

12、能进行发电C.杭州萧山火力发电站使用天然气发电5 .选择题。(1)相同跨度的桥梁，拱形桥要比平板桥承重能力强.这主要是因为()。A.拱形桥与平板桥相比，增加了长度B.拱形桥比平板桥使用的材料多C.拱形受到压力时，能把压力向下和向两边传递给相邻的部分(2)通过查阅资料我们知道古代的城门都做成()。A.长方形EE角形磔形(3)在科学课上，同学们用不同数量的书本抵住纸拱的拱足，其中()承载的重量最大。A.卡纸太软邮圈太重豉有抵住拱足6 .选择题。(1)在科学课上，同学们制作了下面三种形状的轿”，其中抗弯曲能力最强的是 ()。(2)在讨论怎样增强纸的抗弯曲能力时，同学们提出了下面几种想法，其中不正确的

13、是()。A.将纸折成拱形B.将纸折成三角形C.将纸浸湿(3)小明在制作纸桥时采用了下面几种做法，其中不正确的是()。A.利用胶水将各个部分粘贴在一起B.在设计中将多种结构合为一体C.没有限度地使用纸张(4)在制作纸桥时，下列做法不能提高桥的承载能力的是()。A.适当增加桥的厚度B.采用多个桥墩以减小桥的跨度C.尽量延长桥面的长度参考答案一、填空题杠杆；坐得离支点远一些2.253 .等力；改变力的方向；省力；一半4 .不同；科学课本纸的厚度更厚，厚度的增加能明显增强抗弯曲能力5 .不可再生6 .磁；电能；磁能；奥斯特7 .鸟：哺乳：两栖：爬行：鱼：胎生：哺乳8 .二、单选题123456789101112131415CCCBCBACAABCABD