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文档简介

1、语文活动课教案：安康聊吧 教案教学设计教学目的：1、引导学生把学语文和现实生活联络起来，培养学生口语表达才能和搜集信息、利用信息的才能。2、交流安康小常识，使学生掌握一些安康小知识。教学重点：培养学生口语交际才能并掌握一些安康小知识；联络实际锻炼学生口语表达才能和搜集、利用信息的才能。课前准备：投影仪、录音磁带教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣1创设情境，谈话揭题前几天，一位低年级的小同学在下课玩耍的时突然流起鼻血，有的同学告诉他：用纸塞住。有的同学那么说：把头仰起来，让血倒流。这些同学的建议可行吗？为什么？假设当时你在旁边，会帮助他采取一些什么措施？学生自由发言。教师在学生充分

2、发言的根底上引出课题：看来，掌握一些安康小常识还挺管用。下面我们就来交流、介绍你所理解的一些安康小常识。2板书：安康聊吧二、分组交流，充分准备1让每个学生都有发言的时机，先在小组内进展交流、介绍，教师提示交流要求：1把话说清楚，讲明白；2认真倾听别人的意见；3不清楚的地方可以提问，认为有遗漏的可以补充，有不同的意见集体讨论；4记录一下同学的可行方法。2组长带着组员把刚刚大家介绍的安康小常识进展汇总，推选一名同学作代表向全班介绍。三、集体交流，交流互动1各组代表进展介绍，教师引导学生注意倾听，适时肯定学生的汇报，恰当鼓励倾听的学生进展补充、提问和参与讨论。2提出在日常生活中遇到的一些安康方面的问题，向搜集到此类问题解决方法的同学请教。3每个同学将今天所汇报的内容简单整理成册，教师巡视指导。四、出示儿歌，加深印象1播放?安康歌?；2投影仪出示儿歌?牢记在心头?，要求学生带动作诵读并记下：牙齿不要剔，眼睛不要揉，耳朵不要掏，鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭后漱漱口，卫生好习惯，牢记在心头。五、评选优胜，课堂小结1评选优胜组，发奖。教师对学生听、说两方面的表现进展总结，提出希望并适时鼓励。2课堂小结。安康是我们最大的财富，是无价之宝，愿我们每个同学都拥有更多的安康常识，拥有安康的体魄。也请大家不要保守，把自己理解到的安康知识，告诉你周围的每一个人，能做到吗？六、

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