外研版(三起)(2012)小学英语三年级下册Module1Unit1ItstheABC

1、精品文档Modulel AlphabetUnitl It ' s the ABC song.教学目标：知识目标：学会字母歌及26个英文字母的读音。能力目标：1发音准确，能听懂录音。2会运用句式 What' s your favourite？询问。3提高英语表达能力。情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。 教学重难点：1基本能够听懂，会说，会读词汇：song, favourite2学会用What' s your favourite ?的语言结构。3注意favourite的读音。教学过程Step1 Warming up:1、 Greetings.（师

2、生激情打招呼）2、 Free talk.3、 Guess What' s this?Step2 Presentation:T: Do you like orange/apple?T: Do you like cat /elephant / dog?T:Ok! Thank you to my boys /girls/pupils.You all like some animals. I like animals too. Guess!T: Dog is my favourite animal.出示“favouHt弹词卡，教授“favourite单词。T:I like singing th

3、e English song!出示song”单词卡，教授song”单词。What' m y favourite song ?It s the ABC Song.What' the ABC song ?一体机播放视频the ABC song。采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准， 说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。巩固练习：T:What ' s your favourite song ?51: It ' s the ABC Song.S2:It ' s the Song.设计意图：教师创设情境，呈现

4、新单词和句型，学生在教师的引领下学习语 言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。Step3 Learning the text:1、T:My favourite song is the ABC song, let' learn the song together.字母学习：逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火 车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与 字母结合：如：A,apple; B,banana; C,cat2、Sing and point.Step4 Practise1 .排队请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。2 .

5、查英文词典：将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家查词典。3 .用身体摆造型，猜字母。请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加1分。4 .快速认识字母大小写uv WM BDP ygqp sx rn etc5 .齐唱字母儿歌（一体机出示）ABCDEFG, clap with meEFGHI, close your eyeJKLMN, show me tenLMNOP, listen to mePQRST, pour the teaLook at me, I can say from A to TMoral lessenLove English【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既 培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。Step5 Summary：教师带领学生齐读板书内容。Step6 Homework回家后，将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。板书设计：Module 1 AlphabetUnit 1 It ' s t