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文档简介

1、塞下曲教学设计城关回小 马海燕教学目标:1、学会本课生字、新词。2、理解重点词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。3、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。 教学重、难点:用自己的话说说诗句的意思,体会诗中的感情;想象诗句描绘的画面,有感情地朗读并背诵古诗。教学准备:多媒体课件课时安排:一课时教学过程:一 、板书课题同学们听说过飞将军李广的故事吗?这节课,我们就可以从唐代诗人卢纶笔下的古诗塞下曲中,领略这位飞将军的风采。(板书课题)二、揭示目标师:本节课,我们的学习目标是(出示目标),请大家齐读。目标都清楚了,你有信心达到吗?那这节课让我们比一比,看谁会学,谁的收获最大?三、比读

2、古诗(第一次“先学后教”)(一)自学指导。请同学们用自己喜欢的形式把古诗多读几遍,读通顺,注意古诗的停顿。(二)指名读,更正、评价。(三)教师范读,学生有感情的朗读,赛读。四、比理解诗句,师:想不想具体了解这首诗写了飞将军李广的什么故事吗?不过在学习之前,老师想让大家回忆一下,要想学好古诗,必须有好的学习方法,回忆一下,都有哪些方法? (一)自学指导。1、自读诗句,借助课后注释和插图了解诗句的意思。2、找出自己不懂的词语,请教同桌或小组的老师。3、,想象诗句描绘的情景,说说诗句的意思。(二)学生自学。(三)进行汇报。1解题,介绍作者:塞下曲:“塞”为边界的意思。塞下曲是边界上的歌曲。是唐代的一

3、种歌曲名称,内容大都描写边疆的战斗生活。卢纶:曾经参过军,它写的描写军队生活的诗,内容充实,富有生气。卢纶的塞下曲组诗六首,这里选的是第二首。 2逐句讲解:学生讲解诗句的意思,老师纠正。(1)林暗草惊风,将军夜引弓。 夜晚的森林里,光线暗淡,辨不清楚,一阵风吹过,草丛突然动起来,就以为有野兽在活动。那天夜里,飞将军李广听到草间有响声和动静,马上拉弓射箭。(2)平明寻白羽,没在石棱中。李广在天刚亮的时候,去寻找他夜晚时射出去的箭,发现自己由于拉弓时用力过猛,箭射进了石头棱里。3思考:塞下曲描写了怎样的一位将军?五、比背诵古诗。(一)自学指导。师:同学们古诗理解的这么好,那我们比一比,能不能把古诗背诵下来。1、自由练背。2、男女赛背。3、指名背诵。六、比会写生字。师:同学们古诗背得真流利。现在咱们进行第四场比赛:比谁写得字笔画笔顺正确、大小适中、间架结构合理。(二)先学。1、生自己临摹生字(塞、棱)。每个字写一遍。2、两名学生板演。(三)后教。师生讨论应该注意什么?七、比当堂完成作业。1、默写古诗。2、四人小组互改。八、教师小结:同学们,诗人卢纶笔下的塞下曲可并不只是这一首,而是共6首。今天我们学习的是第二首。在剩下的5首古诗中,第3首“月黑雁飞高”也十分有名

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