学习雷锋奉献精神主题班会教案

1、学习雷锋奉献精神主题班会教案凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子 里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。下面是小编为大家带来的学习雷锋 奉献精神主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！学雷锋班会1活动目的：3月5日是一同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培 育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会 实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活 动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋 精神，长期形成学雷锋

2、的氛围。活动时间：班会课活动地点：教室参加人员：二年一班全体师生组织者：中队辅导员、班长（主持人）活动准备：1 .召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。2 .学生收集雷锋的故事、事迹等。活动程序：一、导入。主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。号召我们：“向雷锋 同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。交流总结：热爱集体，乐于助人。三、思考、讨论。小学生应该怎样学雷锋？1 .小组讨论。2 .代表发言。交流总结：(1)

3、每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。(2)课外活动进行卫生大扫除。(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。(4)每人办一期学雷锋的手抄报。班干部办黑板报。(5)帮助村里的孤寡老人做一件好事。(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。四、教师小结。同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人 民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人 解决困难，解除痛苦作为自己的幸福和快乐。从现在开始，我们班建立“雷锋活动日”制度, 我们互帮互学，共同进步。后期活动：1 .指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教师后墙上。2 .本

4、活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现, 介绍中队小雷锋的事迹。3 .定期评选“雷锋星”。学雷锋班会2一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身 经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生 活中去。二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程（一）雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋（二）形式多样，学雷锋1、小品雷锋的儿子2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于

5、雷锋事迹的知识问答（三）实际行动，做雷锋1、观看电影雷锋片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的 带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择 上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上 来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新 面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认

6、识，讲班会课的德 育效应得以充分延续。学雷锋班会3活动目的：L通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；4 .唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；5 .树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。活动准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计 划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个 地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！一、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯

7、耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能 从歌曲中认识他，请听学习雷锋那个好榜样（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。甲：刚才动听的、嗓亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受 吧。（指明发言）二、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。 （3-4人讲故事）乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去 做了给人以温暖，何乐而不为呢？甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号 事。不知道同学能

8、怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识 做好事的这是含义）三、读体会，升华认识甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人 为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清 单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）乙：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮助 别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香"，下面我就读几个体会给大家听。四、交流学雷锋计划，互相促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）五、读名言，记心中甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言

9、吧：1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一 粟。3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静 静的日子里度过自己的一生。六、教师总结，提出希望。学雷锋班会4一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、

10、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品学雷锋的苦与乐8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他 的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习学雷锋班会5活动目的：透过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内 营造互助互动的良好氛围。要求学生从我

11、做起，从小事做起，从此刻做起，向雷锋学习， 多做好事。引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，就应是一种自觉的行为；透过对雷锋事迹的 学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？透 过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多 小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自 觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。活动过程：教师讲话：同学们

12、，今年3月5日是一等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪 念日，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，期望你们每个人都用心争当小雷锋，多做 好事。1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向 雷锋叔叔学习的愿望。2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？（1）组建“学雷锋小组”用心开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良 好班风、校风的构成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做 一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把 自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目妈妈，我想对您说。（3）进行“每一天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校 园、等处用心争做好事，并报告老师，写在好人好